1. Investigando la memoria a través de las Artes Visuales: Creación de obras basadas en memoria personal y colectiva utilizando técnicas como dibujo, fotografía, cine e instalación​​.
2. Obras Audiovisuales y su relación con el Contexto: Producción de cortometrajes de ficción y documentales, y análisis de géneros cinematográficos para relacionar propósito expresivo y contexto​.
3. Creando Obras Multimediales a partir de Imaginarios Personales: Diseño de instalaciones y obras que exploren la luz y el color como elementos expresivos​.
4. Compartiendo Experiencias con las Artes: Desarrollo de proyectos de difusión artística, explorando habilidades de comunicación y relación con contextos laborales​.

1. Fenómenos químicos del entorno y sus efectos: Investigación de reacciones ácido-base, redox y polimerización, destacando sus aplicaciones tecnológicas y efectos en sistemas naturales​​.
2. Química y tecnología: aplicaciones para la vida: Análisis de la nanoquímica, polímeros y contaminantes químicos, evaluando sus impactos en ámbitos médico, industrial y ambiental​​.
3. Reacciones químicas: espontaneidad y cinética: Exploración de procesos termodinámicos y cinéticos en fenómenos químicos, considerando su relevancia en servicios ecosistémicos​​.
4. Química para la sustentabilidad: Estudio del impacto del cambio climático en ciclos biogeoquímicos y evaluación de tecnologías químicas para restaurar sistemas naturales​​.

• Estructura Clara: Sigue nuestra guía paso a paso para seleccionar, analizar y comparar documentales, facilitando tu proceso de aprendizaje.
• Trabajo en Equipo: Fomenta la colaboración entre estudiantes con actividades diseñadas para promover la discusión y el intercambio de ideas.

Objetivos de aprendizaje

• Leer horas enteras en relojes digitales en diferentes contextos.
• Relacionar el concepto de tiempo con situaciones cotidianas.
• Desarrollar habilidades de resolución de problemas matemáticos básicos.

Instrucciones de uso

1. Identificación de horas enteras: Los estudiantes deben identificar relojes que muestren una hora específica y relacionarlas con su representación escrita.
2. Representación gráfica: Dibujar las horas en relojes basados en descripciones textuales.
3. Resolución de problemas contextualizados:
   • Calcular la hora de llegada o finalización en escenarios cotidianos.
   • Comparar tiempos dedicados a actividades para fomentar el análisis y la lógica.
4. Actividad de cartelera de cine: Los estudiantes analizan un cuadro con horarios de películas y sus duraciones, respondiendo preguntas que combinan la lectura de información con cálculos de tiempo.

1. El viaje y el héroe: Análisis de textos narrativos y líricos para identificar temas, recursos poéticos y relaciones de intertextualidad.
2. Lo social y lo político: Reflexión crítica sobre textos literarios y no literarios que abordan temas de relevancia social y política.
3. Diversidad y conflicto: Representación teatral y desarrollo de habilidades de diálogo y argumentación.
4. América Latina en diálogo con el mundo: Comparación de obras literarias y cinematográficas con foco en identidad y posturas ideológicas.