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 Tarjetas para mejorar el trazo  Tarjetas para mejorar el trazo  Tarjetas para mejorar el trazo
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Recommended age 4 - 10 years
File information pdf, 7 pages, 916 KB
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Este PDF descargable contiene tarjetas individuales para cada letra del alfabeto, diseñadas cuidadosamente para mejorar la destreza y precisión en el trazo.
Acompañada de dibujos que ayudan a asociar la letra con objetos cotidianos.
Estimula el reconocimiento de letras y asociación letra-sonido.

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Huevo de pascuas
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Recommended age 4 - 5 years
File information pdf, 1 pages, 48 KB
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Huevo de pascuas ´para trabajar el trazado de diferentes lineas.
ideal para ejercitar el uso del lápiz como actividad de pre escritura. 
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Actividad Sala de 5: Trazado.
ProfeCoins 5
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Recommended age 4 - 5 years
File information jpg, 7.97 MB
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Esta Actividad, ha sido creada para alumnos que se encuentren en la etapa del preescolar o Nivel Inicial. En la que deberán realizar el trazado en la imagen correspondiente; fortaleciendo así su motricidad fina.

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Cuadernillo imprimible de Pascua Cuadernillo imprimible de Pascua Cuadernillo imprimible de Pascua Cuadernillo imprimible de Pascua Cuadernillo imprimible de Pascua
ProfeCoins 12
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Recommended age 5 - 10 years
File information pdf, 13 pages, 30.6 MB
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🐣🎨 Este cuadernillo es un recurso divertido y creativo diseñado para celebrar la temporada de Pascua de una manera educativa y entretenida. Ofrece una variedad de actividades que fomentan el desarrollo cognitivo, la creatividad y la diversión para niños y niñas de todas las edades.

🥚✏️ En primer lugar, losestudiantes tendrán la oportunidad de expresar su creatividad al diseñar un huevo de Pascua, donde además podrán escribir un mensaje de agradecimiento en cada huevo, promoviendo la reflexión y la gratitud.

🎨🥚 Además, podrán colorear el número correcto de huevos de Pascua, lo que les ayudará a mejorar sus habilidades de reconocimiento de números y colores.

🐰🔍 Una vez completado el diseño de los huevos, los niños podrán disfrutar de una actividad de unión de puntos para formar una figura de conejo, lo que les ayudará a mejorar sus habilidades de coordinación mano-ojo y reconocimiento de patrones.

🔢🥚 También podrán contar los huevos y anotar cuántos son, lo que les ayudará a desarrollar habilidades de conteo y reconocimiento numérico.

🎮🐣 El cuadernillo también incluye juegos como laberintos temáticos de Pascua, que desafían la capacidad de resolución de problemas y la perseverancia de los participantes.

📝🐤 Además, se ofrece una sección de escritura de Pascua, donde los niños pueden practicar la escritura creativa, expresando sus pensamientos y sentimientos sobre la temporada de Pascua.

🔎🌷 Para estimular la observación y la atención al detalle, se incluye una actividad para encontrar la silueta de objetos relacionados con la Pascua.

✍️🎨 Otra actividad enseña a los niños a trazar líneas, lo que ayuda en el desarrollo de habilidades motoras finas necesarias para la escritura y otras tareas manuales.

🐇🖌️ Una manualidad invita a los niños a armar su propio conejito de Pascua, fomentando la creatividad y la destreza manual.

🏷️🐣 Finalmente, el cuadernillo proporciona etiquetas y stickers de Pascua para que los niños puedan decorar sus creaciones y compartir su alegría con sus compañeros y familiares.

En resumen, el cuadernillo imprimible de Pascua ofrece una experiencia educativa completa y divertida, que celebra la temporada de Pascua mientras promueve el aprendizaje y el desarrollo integral de los niños. 🐰🎉
Cuadernillo letra D Cuadernillo letra D Cuadernillo letra D Cuadernillo letra D Cuadernillo letra D
ProfeCoins 10
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Resource type Worksheet
Recommended age 4 - 7 years
File information pdf, 11 pages, 1.6 MB
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Este cuadernillo está diseñado para ayudar a los estudiantes de primero básico a aprender, practicar y dominar el reconocimiento, escritura y sonido de la letra D. A través de actividades interactivas y visualmente atractivas, los niños desarrollarán tanto habilidades de lectoescritura como de motricidad fina. El cuadernillo sigue un enfoque progresivo, comenzando por el reconocimiento de la letra hasta llegar a su uso en palabras y oraciones.

Objetivos

- Reconocer y diferenciar la letra D (mayúscula y minúscula) en distintas tipografías.
- Practicar la correcta formación y trazado de la letra D a mano.
- Identificar el sonido inicial de la letra D en diferentes palabras.
- Aplicar la letra D en la formación de sílabas, palabras y frases simples.

Contenido del Cuadernillo
Reconocimiento Visual de la Letra D
Trazado y Coloreado: Los estudiantes comienzan coloreando letras D grandes (mayúsculas y minúsculas), trabajando el reconocimiento de su forma.
Encuentra la Letra D: Actividad donde los niños deben identificar y marcar la letra D entre una serie de letras similares (p, b, q, d).

Escritura de la Letra D
Trazado Guiado: Ejercicios de trazado en líneas punteadas para practicar la escritura correcta de la D mayúscula y minúscula.
Escritura Independiente: Los estudiantes practican escribir la letra D por sí solos, siguiendo las pautas indicadas.

Identificación de Palabras que Empiezan con D
Unión de Sonido e Imagen: Se presentan imágenes de objetos y animales que comienzan con la letra D (dado, dedo, delfín, dinosaurio).
Sonidos Iniciales: Actividades donde los estudiantes identifican palabras que comienzan con el sonido /d/, diferenciándolas de otras letras. 

Formación de Sílabas y Palabras con D.
Sílabas con D: Los estudiantes practican combinaciones de la letra D con vocales (da, de, di, do, du) a través de ejercicios de repetición y escritura.
Lectura y Escritura: Ejercicios donde los estudiantes leen y completan oraciones simples que contienen palabras con D. Por ejemplo: "Dani come __ (dulces)."

Actividades Lúdicas y de Refuerzo
Sopa de Letras: Los estudiantes deben encontrar palabras con la letra D en una sopa de letras.

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Cuadernillo letra L Cuadernillo letra L Cuadernillo letra L Cuadernillo letra L Cuadernillo letra L
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Recommended age 4 - 8 years
File information pdf, 11 pages, 1.49 MB
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Este cuadernillo está diseñado para ayudar a los estudiantes de primero básico a aprender, practicar y dominar el reconocimiento, escritura y sonido de la letra L. A través de actividades interactivas y visualmente atractivas, los niños desarrollarán tanto habilidades de lectoescritura como de motricidad fina. El cuadernillo sigue un enfoque progresivo, comenzando por el reconocimiento de la letra hasta llegar a su uso en palabras y oraciones.

Objetivos

Reconocer y diferenciar la letra L (mayúscula y minúscula) en distintas tipografías.
Practicar la correcta formación y trazado de la letra L a mano.
Identificar el sonido inicial de la letra L en diferentes palabras.
Aplicar la letra L en la formación de sílabas, palabras y frases simples.
Contenido del Cuadernillo

Reconocimiento Visual de la Letra L

Trazado y Coloreado: Los estudiantes comienzan coloreando letras L grandes (mayúsculas y minúsculas), trabajando el reconocimiento de su forma.
Encuentra la Letra L: Actividad donde los niños deben identificar y marcar la letra L entre una serie de letras similares (I, T, E, F).
Escritura de la Letra L

Trazado Guiado: Ejercicios de trazado en líneas punteadas para practicar la escritura correcta de la L mayúscula y minúscula.
Escritura Independiente: Los estudiantes practican escribir la letra L por sí solos, siguiendo las pautas indicadas.
Identificación de Palabras que Empiezan con L

Unión de Sonido e Imagen: Se presentan imágenes de objetos y animales que comienzan con la letra L (luna, león, lápiz, libro), y los niños deben unir las imágenes con la letra correspondiente.
Sonidos Iniciales: Actividades donde los estudiantes identifican palabras que comienzan con el sonido /l/, diferenciándolas de otras letras.
Formación de Sílabas y Palabras con L

Sílabas con L: Los estudiantes practican combinaciones de la letra L con vocales (la, le, li, lo, lu) a través de ejercicios de repetición y escritura.
Construcción de Palabras: Se presentan actividades donde los niños forman palabras simples con L (luna, libro, león, lápiz) usando las sílabas aprendidas.
Oraciones Simples

Lectura y Escritura: Ejercicios donde los estudiantes leen y completan oraciones simples que contienen palabras con L. Por ejemplo: "Lola lee un __ (libro)."
Dibujo y Escritura: Después de leer o completar las oraciones, se invita a los estudiantes a dibujar lo que entienden o a escribir una palabra más para completar la idea.
Actividades Lúdicas y de Refuerzo

Sopa de Letras: Los estudiantes deben encontrar palabras con la letra L en una sopa de letras.

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Cuadernillo letra M Cuadernillo letra M Cuadernillo letra M Cuadernillo letra M
ProfeCoins 10
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Recommended age 4 - 8 years
File information pdf, 10 pages, 1.64 MB
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Este cuadernillo está diseñado para ayudar a los estudiantes de primero básico a aprender, practicar y dominar el reconocimiento, escritura y sonido de la letra M. A través de actividades interactivas y visualmente atractivas, los niños desarrollarán tanto habilidades de lectoescritura como de motricidad fina. El cuadernillo sigue un enfoque progresivo, comenzando por el reconocimiento de la letra hasta llegar a su uso en palabras y oraciones.
Objetivos
  • Reconocer y diferenciar la letra M (mayúscula y minúscula) en distintas tipografías.
  • Practicar la correcta formación y trazado de la letra M a mano.
  • Identificar el sonido inicial de la letra M en diferentes palabras.
  • Aplicar la letra M en la formación de sílabas, palabras y frases simples.
Contenido del Cuadernillo
Reconocimiento Visual de la Letra M
  • Trazado y Coloreado: Los estudiantes comienzan coloreando letras M grandes (mayúsculas y minúsculas), trabajando el reconocimiento de su forma.
  • Encuentra la Letra M: Actividad donde los niños deben identificar y marcar la letra M entre una serie de letras similares (N, W, H, U).
Escritura de la Letra M
  • Trazado Guiado: Ejercicios de trazado en líneas punteadas para practicar la escritura correcta de la M mayúscula y minúscula.
  • Escritura Independiente: Los estudiantes practican escribir la letra M por sí solos, siguiendo las pautas indicadas.
Identificación de Palabras que Empiezan con M
  • Unión de Sonido e Imagen: Se presentan imágenes de objetos y animales que comienzan con la letra M (mesa, gato, muñeca, mermelada), y los niños deben unir las imágenes con la letra correspondiente.
  • Sonidos Iniciales: Actividades donde los estudiantes identifican palabras que comienzan con el sonido /m/, diferenciándolas de otras letras.
Formación de Sílabas y Palabras con M
  • Sílabas con M: Los estudiantes practican combinaciones de la letra M con vocales (ma, me, mi, mo, mu) a través de ejercicios de repetición y escritura.
  • Construcción de Palabras: Se presentan actividades donde los niños forman palabras simples con M (mesa, muñeca, mono, mermelada) usando las sílabas aprendidas.
Oraciones Simples
  • Lectura y Escritura: Ejercicios donde los estudiantes leen y completan oraciones simples que contienen palabras con M. Por ejemplo: "Marta mira un __ (mono)."
  • Dibujo y Escritura: Después de leer o completar las oraciones, se invita a los estudiantes a dibujar lo que entienden o a escribir una palabra más para completar la idea.
Actividades Lúdicas y de Refuerzo
  • Sopa de Letras: Los estudiantes deben encontrar palabras con la letra M en una sopa de letras.

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Cuadernillo letra P Cuadernillo letra P Cuadernillo letra P Cuadernillo letra P Cuadernillo letra P
ProfeCoins 10
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 8 years
File information pdf, 11 pages, 1.51 MB
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Este cuadernillo está diseñado para ayudar a los estudiantes de primero básico a aprender, practicar y dominar el reconocimiento, escritura y sonido de la letra P. A través de actividades interactivas y visualmente atractivas, los niños desarrollarán tanto habilidades de lectoescritura como de motricidad fina. El cuadernillo sigue un enfoque progresivo, comenzando por el reconocimiento de la letra hasta llegar a su uso en palabras y oraciones.
Objetivos
  • Reconocer y diferenciar la letra P (mayúscula y minúscula) en distintas tipografías.
  • Practicar la correcta formación y trazado de la letra P a mano.
  • Identificar el sonido inicial de la letra P en diferentes palabras.
  • Aplicar la letra P en la formación de sílabas, palabras y frases simples.
Contenido del Cuadernillo
Reconocimiento Visual de la Letra P
  • Trazado y Coloreado: Los estudiantes comienzan coloreando letras P grandes (mayúsculas y minúsculas), trabajando el reconocimiento de su forma.
  • Encuentra la Letra P: Actividad donde los niños deben identificar y marcar la letra P entre una serie de letras similares (B, R, D, Q).
Escritura de la Letra P
  • Trazado Guiado: Ejercicios de trazado en líneas punteadas para practicar la escritura correcta de la P mayúscula y minúscula.
  • Escritura Independiente: Los estudiantes practican escribir la letra P por sí solos, siguiendo las pautas indicadas.
Identificación de Palabras que Empiezan con P
  • Unión de Sonido e Imagen: Se presentan imágenes de objetos y animales que comienzan con la letra P (pájaro, pelota, perro, playa), y los niños deben unir las imágenes con la letra correspondiente.
  • Sonidos Iniciales: Actividades donde los estudiantes identifican palabras que comienzan con el sonido /p/, diferenciándolas de otras letras.
Formación de Sílabas y Palabras con P
  • Sílabas con P: Los estudiantes practican combinaciones de la letra P con vocales (pa, pe, pi, po, pu) a través de ejercicios de repetición y escritura.
  • Construcción de Palabras: Se presentan actividades donde los niños forman palabras simples con P (pájaro, playa, perro, pelota) usando las sílabas aprendidas.
Oraciones Simples
  • Lectura y Escritura: Ejercicios donde los estudiantes leen y completan oraciones simples que contienen palabras con P. Por ejemplo: "Pedro pinta un __ (perro)."
  • Dibujo y Escritura: Después de leer o completar las oraciones, se invita a los estudiantes a dibujar lo que entienden o a escribir una palabra más para completar la idea.
Actividades Lúdicas y de Refuerzo
  • Sopa de Letras: Los estudiantes deben encontrar palabras con la letra P en una sopa de letras.

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Cuadernillo letra S Cuadernillo letra S Cuadernillo letra S Cuadernillo letra S Cuadernillo letra S
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Recommended age 4 - 8 years
File information pdf, 11 pages, 1.43 MB
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Este cuadernillo está diseñado para ayudar a los estudiantes de primero básico a aprender, practicar y dominar el reconocimiento, escritura y sonido de la letra S. A través de actividades interactivas y visualmente atractivas, los niños desarrollarán tanto habilidades de lectoescritura como de motricidad fina. El cuadernillo sigue un enfoque progresivo, comenzando por el reconocimiento de la letra hasta llegar a su uso en palabras y oraciones.
Objetivos
  • Reconocer y diferenciar la letra S (mayúscula y minúscula) en distintas tipografías.
  • Practicar la correcta formación y trazado de la letra S a mano.
  • Identificar el sonido inicial de la letra S en diferentes palabras.
  • Aplicar la letra S en la formación de sílabas, palabras y frases simples.
Contenido del Cuadernillo
Reconocimiento Visual de la Letra S
  • Trazado y Coloreado: Los estudiantes comienzan coloreando letras S grandes (mayúsculas y minúsculas), trabajando el reconocimiento de su forma.
  • Encuentra la Letra S: Actividad donde los niños deben identificar y marcar la letra S entre una serie de letras similares (C, Z, E, F).
Escritura de la Letra S
  • Trazado Guiado: Ejercicios de trazado en líneas punteadas para practicar la escritura correcta de la S mayúscula y minúscula.
  • Escritura Independiente: Los estudiantes practican escribir la letra S por sí solos, siguiendo las pautas indicadas.
Identificación de Palabras que Empiezan con S
  • Unión de Sonido e Imagen: Se presentan imágenes de objetos y animales que comienzan con la letra S (sol, serpiente, silla, sandía), y los niños deben unir las imágenes con la letra correspondiente.
  • Sonidos Iniciales: Actividades donde los estudiantes identifican palabras que comienzan con el sonido /s/, diferenciándolas de otras letras.
Formación de Sílabas y Palabras con S
  • Sílabas con S: Los estudiantes practican combinaciones de la letra S con vocales (sa, se, si, so, su) a través de ejercicios de repetición y escritura.
  • Construcción de Palabras: Se presentan actividades donde los niños forman palabras simples con S (sol, silla, serpiente, sandía) usando las sílabas aprendidas.
Oraciones Simples
  • Lectura y Escritura: Ejercicios donde los estudiantes leen y completan oraciones simples que contienen palabras con S. Por ejemplo: "Sofía salta en la __ (silla)."
  • Dibujo y Escritura: Después de leer o completar las oraciones, se invita a los estudiantes a dibujar lo que entienden o a escribir una palabra más para completar la idea.
Actividades Lúdicas y de Refuerzo
  • Sopa de Letras: Los estudiantes deben encontrar palabras con la letra S en una sopa de letras

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Cuadernillo letra V Cuadernillo letra V Cuadernillo letra V Cuadernillo letra V Cuadernillo letra V
ProfeCoins 10
Resource type Lesson
Recommended age 4 - 8 years
File information pdf, 11 pages, 1.51 MB
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Este cuadernillo está diseñado para ayudar a los estudiantes de primero básico a aprender, practicar y dominar el reconocimiento, escritura y sonido de la letra V. A través de actividades interactivas y visualmente atractivas, los niños desarrollarán tanto habilidades de lectoescritura como de motricidad fina. El cuadernillo sigue un enfoque progresivo, comenzando por el reconocimiento de la letra hasta llegar a su uso en palabras y oraciones.
Objetivos
  • Reconocer y diferenciar la letra V (mayúscula y minúscula) en distintas tipografías.
  • Practicar la correcta formación y trazado de la letra V a mano.
  • Identificar el sonido inicial de la letra V en diferentes palabras.
  • Aplicar la letra V en la formación de sílabas, palabras y frases simples.
Contenido del Cuadernillo
Reconocimiento Visual de la Letra V
  • Trazado y Coloreado: Los estudiantes comienzan coloreando letras V grandes (mayúsculas y minúsculas), trabajando el reconocimiento de su forma.
  • Encuentra la Letra V: Actividad donde los niños deben identificar y marcar la letra V entre una serie de letras similares (U, W, Y, N).
Escritura de la Letra V
  • Trazado Guiado: Ejercicios de trazado en líneas punteadas para practicar la escritura correcta de la V mayúscula y minúscula.
  • Escritura Independiente: Los estudiantes practican escribir la letra V por sí solos, siguiendo las pautas indicadas.
Identificación de Palabras que Empiezan con V
  • Unión de Sonido e Imagen: Se presentan imágenes de objetos y animales que comienzan con la letra V (vaca, vaso, ventana, volcán), y los niños deben unir las imágenes con la letra correspondiente.
  • Sonidos Iniciales: Actividades donde los estudiantes identifican palabras que comienzan con el sonido /v/, diferenciándolas de otras letras.
Formación de Sílabas y Palabras con V
  • Sílabas con V: Los estudiantes practican combinaciones de la letra V con vocales (va, ve, vi, vo, vu) a través de ejercicios de repetición y escritura.
  • Construcción de Palabras: Se presentan actividades donde los niños forman palabras simples con V (vaca, vaso, ventana, volcán) usando las sílabas aprendidas.
Oraciones Simples
  • Lectura y Escritura: Ejercicios donde los estudiantes leen y completan oraciones simples que contienen palabras con V. Por ejemplo: "Valeria ve un __ (volcán)."
  • Dibujo y Escritura: Después de leer o completar las oraciones, se invita a los estudiantes a dibujar lo que entienden o a escribir una palabra más para completar la idea.
Actividades Lúdicas y de Refuerzo
  • Sopa de Letras: Los estudiantes deben encontrar palabras con la letra V en una sopa de letras.

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