Está guía permite trabajar la estrategia de cálculo mental  el doble o la mitad de un número. Puedes trabajar con material concreto para apoyar la comprensión del doble.
Puedes modelar cómo calcular el doble de un número. Por ejemplo, ¿cuál es el doble de 4?
Puedes entregarles dos tableros de base 10 a los estudiantes. Luego, explicas que en un tablero colocarán 4 fichas  que corresponden al número que queremos calcular su doble. Y en el otro tablero, usaremos la misma cantidad de fichas.  A continuación, los estudiantes juntarán ambas fichas y las contarán, indicando de esa forma cuál es el doble del número inicial y lo registran en la guía.

Este recurso es realizado por J.F.Franco Galvin (2017) y es sugerido por el método ABN quien  también sugiere  trabajar la mitad de un número.   
Puedes acceder al material a color en el siguiente link: https://www.recursosep.com/2017/06/05/metodo-abn-dobles-y-mitades/

En esta presentación puedes trabajar la estrategia de cálculo mental de adiciones a través de representaciones pictóricas,  en donde tienen que desarrollar la suma para  completar diez. 
La presentación está animada, por lo que puedes ir realizando preguntas para guiar el aprendizaje de la estrategia.  
Te sugiero complementar la presentación con alguna guía de trabajo.
La meta de aprendizaje tienes que completarla tú.

En esta guía los estudiantes pueden reforzar la estrategia de completar diez para calcular las adiciones. 
En esta ocasión usarán el dado para obtener el número del primer sumando y registrarlo en la casilla. Luego, tienen que completar la parte que les falta para llegar al todo que es diez. 

Para reforzar el cálculo mental es importante trabajar distintas estrategias. 
La actividad adjunta trabaja la estrategia de los dobles y las mitades, enfocada en encontrar la mitad de un número.

Los amigos que suman 10. Ese es el nombre que le doy a estos números y qué mejor que representarlos con un arcoíris. 
Componer y descomponer números pequeños es clave para adquirir el concepto de número y cómo se forman. 
Una de las estrategias para practicar el cálculo mental es saberse los números que al sumarse dan 10. 
Para los alumnos que son visuales, esta es una gran actividad. Un poco más avanzada que la actividad concreta, pero aún no es puramente simbólica. 

Componer y descomponer números pequeños es clave para adquirir el concepto de número y cómo se forman. 
Una de las estrategias para practicar el cálculo mental es saberse los números que al sumarse dan 10. 

En mi perfil pueden encontrar más actividades de números que suman 10.

Durante los primeros años escolares, se debe potenciar la capacidad de realizar cálculos mentales.
Desde primero básico, se exige que se presenten variadas estrategias para que cada alumno utilice la que prefiera.

Les dejo un material con 5 estrategias:
- Contar hacia adelante o hacia atrás.
- Completar la decena.
- Conocer los dobles y las mitades.
- Conocer pares e impares.
- Sumar o restar 1 o 10.

En las fichas se hace una pequeña explicación y luego hay ejercicios para que los niños practiquen.

Tablero de 🔟
Números del 0 al 10

El tablero de 10 es una estrategia sencilla pero poderosa que ayuda a trabajar el sentido número, conteo, fortalecer la comprensión del sistema decimal, y facilitar estrategias de suma y resta. 

¿Cómo utilizar ese recurso? Invita a tus estudiantes a completar los cuadrantes del tablero según el número que corresponde. Puedes utilizar fichas, porotos, cubos, mini gomas de borras, o dibujarlos con plumón. 

Es MUY importante recordar que primero se llena al línea superior y luego la línea inferior. 

📌Te recomiendo plastificar este material o utilizar pizarras de bolsillos. 

¿Te gustaría usar esta estrategia en tus clases de matemáticas? 

⚠ Recuerda no editar ni alterar el contenido de esta actividad. 
⚠ Cualquier interesado debe descargar su propia copia.

Tipografía: My classroom corner 
Imágenes: Whismy Clips
Borde: Chirp Graphics

Vamos a construir con ladrillos y los ladrillos necesitan poder sujetar al que tienen arriba. 

Se adjunta una guía de composición de números hasta el 10. Los números de abajo deben sumar el número del ladrillo de arriba. 

En la segunda parte, todos los ladrillos de arriba suman 10. ¿Qué números deben ir en los ladrillos de abajo? En esta parte se espera reforzar la estrategia de cálculo mental "números que dan 10".

Componer y descomponer números pequeños es clave para adquirir el concepto de número y cómo se forman. 
Una de las estrategias para practicar el cálculo mental es saberse los números que al sumarse dan 10. 
Esta guía de trabajo viene justo después de trabajar con material concreto. Ahora, deberán dibujar la cantidad de círculos que faltan para poder completar 10. Luego, se suma simbólicamente.