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Actividad de evaluación de matemática OA 17, Demostrar que comprenden una línea de simetría: identificando figuras simétricas 2D; creando figuras simétricas 2D; dibujando una o más líneas de simetría en figuras 2D; usando software geométrico.

 Guía de aprendizaje de Matemática desarrollada para niños que cursan 4° básico en base a objetivo de aprendizaje designado por el MINEDUC OA 17 "Demostrar que comprende una línea de simetría identificando figuras simétricas 2D, creando figuras simétricas, dibujado una o más líneas de simetría"

Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica. 

Actividad para trabajar en 4to básico el OA 17: demostrar que comprenden una línea de simetría, identificando y creando figuras simétricas 2D, dibujando líneas de simetría en figuras 2D.

La actividad se adjunta en pdf (letra ligada).

Presentación PPT para dar inicio al contenido de Líneas de Simetria
Objetivo: Identificar figuras simétricas 2D.
 
Se invita a los estudiantes a observar un museo virtual y visualizar lo que tienen en común todas las imágenes que allí aparecen, con esto damos comienzo al contenido de Simetria.  La presentación incluye definiciones y actividades prácticas.

Espero les sirva :)

GUÍA PEDAGÓGICA EJE DE SIMETRÍA
4º BÁSICO MATEMÁTICA
OA 17 Demostrar que comprenden una línea de simetría: identificando figuras geométricas 2D :creando figuras simétricas 2D;dibujando una o mas líneas de simetría en figuras 2D.

Esta guía permite a los estudiantes ejercitar o evaluar el contenido de Ejes de simetría. Esta guía  contiene 16 preguntas de selección múltiple por lo que también podrías utilizarla como control acumulativo o prueba.

Comparto con ustedes, guía a modo de repaso sobre transformaciones isométricas del OA 17 y OA 18 para 4° básico en la asignatura de matemática.
Incluye breve explicación de figuras simétricas, rotación, reflexión y traslación, además, de ejercicios de cada una de ellas.
Espero les sirva 

En esta evaluación diagnóstica los estudiantes podrán demostrar cuánto saben sobre geometría y medición los años anteriores. También se puede utilizar como evaluación sumativa para cursos anteriores. 
Incluye contenidos como:
- Leer hora en relojes análogos y digitales
- Localización absoluta con coordenadas
- Identificar transformaciones isométricas
- Figuras simétricas
- Perímetro de una figura 2D
- Características de figuras 3D
- Redes de figuras 3D
- Identificar tipos de ángulos según su medida y representación

Unidad 4: “Trabajo con fracciones. Los números decimales a partir de los números mixtos, como representantes de cantidades parciales y enteras (en forma pictórica y simbólica).”
 | Objetivo de Aprendizaje | (OA 18) Trasladar, rotar y reflejar figuras 2D. (OA 19) Construir ángulos con el transportador y compararlos.
| Indicador de Evaluación | Medir ángulos, a través de un transportador. Estimar medidas de ángulos. Identificar medidas de ángulos. Identificar figuras simétricas. Identificar transformaciones isométricas en figuras.