☃️ ¡Actividades de invierno listas para usar! 🥶 

Listo para imprimir en tabloide
Esta actividad ayuda a identificar los colores y a formar parejas, pueden usar la diapositiva de los candados como si fuera un tapete, recortar las llaves y pedirle a los niños que pongan las llaves con el colores correspondiente encima, o, pueden recortar todo por separado, llaves y candados, revolverlas y que los niños hagan las parejas 

 | Unidad | UNIDAD 1: Números.
 | Objetivo de Aprendizaje | OA 3 Explicar la multiplicación y la división de potencias de base natural y exponente natural hasta 3, de manera concreta, pictórica y simbólica.
| Indicador de Evaluación | Representan potencias de base y exponente natural con material concreto, como candados con clave de dígitos, trompo poligonal con números, dados didácticos, diagramas de árbol, etc. Representan pictóricamente la multiplicación de potencias de igual base o de igual exponente natural. Representan la división de potencias de igual base o de igual exponente natural hasta 3. Descubren, comunican y aplican las propiedades de la multiplicación y división de potencias, incluyendo el significado del exponente cero, en forma pictórica o simbólica. Representan la potencia de potencias de manera concreta (combinación de máquinas que amplifican imágenes).

Objetivo: Organizar datos de encuestas en tablas  y  gráficos de barra.
La  clase se inicia con una escala emocional de perritos, se les pregunta que los hace feliz y se mencionan actividades para dejar de estar cansados en las clases online, tiene contenido referente a los gráficos, 3 actividades dirigidas y finaliza con dos actividades de atención. 

Actividad de ejercicios mixtos con adición y sustracción. Los estudiantes deberán resolver cada operación para seguir el camino y llegar a la meta  donde se encuentra el candado. 
Las flechas te indicarán el camino. 

El recurso es interactivo. 
El objetivo es lograr que el estudiante distinga entre una categoría y otra (frutas, animales, instrumentos musicales) 
Además, cuenta con analogías como "el ratón come...", "el candado y la..." entre otros. 

Este  powert point es una pausa activa, donde encontrarás, diferencias, lectura de colores, reconocimiento de emociones, entre otras.  Cuando los estudiantes están cansados o los notes distraídos, puedes hacer una pausa y hacerlos conectar nuevamente con su aprendizaje

Este recurso es una comprensión lectora de un cuento titulado "El gran lío del pulpo".
Este cuento es muy valórico ya que enseña la importancia de vencer los miedos y de la amistad.
Los niños pueden leer este cuento de forma compartida, para que no se les haga muy pesado leerlo solos. Si los niños están cansados, se sugiere que el docente lea de manera modelada.
Después de la lectura, los estudiantes deben contestar preguntas de alternativas, de secuencia y preguntas abiertas.

Este recurso es una comprensión lectora de un cuento titulado "El cohete de papel".
Este cuento es muy valórico ya que enseña la importancia del esfuerzo y del valor al trabajo.
Los niños pueden leer este cuento de forma compartida, para que no se les haga muy pesado leerlo solos. Si los niños están cansados, se sugiere que el docente lea de manera modelada.
Después de la lectura, los estudiantes deben contestar preguntas de alternativas y preguntas abiertas.

Este recurso es una comprensión lectora de un cuento titulado "El gato que soñaba con alcanzar la luna".
Este cuento es muy valórico ya que enseña la importancia de seguir los sueños y ser perseverantes.
Los niños pueden leer este cuento de forma compartida, para que no se les haga muy pesado leerlo solos. Si los niños están cansados, se sugiere que el docente lea de manera modelada.
Después de la lectura, los estudiantes deben contestar preguntas de alternativas.

Te invito a descargar este recurso en donde los estudiantes deben leer o escuchar el cuento popular "El patito feo" y contestar las preguntas sobre el ambiente y los personajes del cuento. 
Los niños pueden leer este cuento de forma compartida, para que no se les haga muy pesado leerlo solos. Si los niños están cansados, se sugiere que el docente lea de manera modelada.