Actividades sobre la letra N Actividades sobre la letra N Actividades sobre la letra N Actividades sobre la letra N Actividades sobre la letra N
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 5 - 8 años
Info. del archivo pdf, 16 páginas, 1,43 MB
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Te invito a descargar este recurso sobre actividades de la letra N.
En este material se incluyen ejercicios de conciencia fonológica, comprensión de lectura y escritura de la letra.
Es una guía de trabajo entretenida, atractiva y fácil de realizar.

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La resurreción de Jesús y sus virtudes La resurreción de Jesús y sus virtudes La resurreción de Jesús y sus virtudes La resurreción de Jesús y sus virtudes La resurreción de Jesús y sus virtudes
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 10 - 18 años
Info. del archivo pptx, 21 páginas, 3,23 MB
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Clase Especial: La Resurrección de Jesús y sus Virtudes 🌅

En esta presentación especial, exploraremos el significado profundo de la resurrección de Jesús y las virtudes que nos dejó como legado. 💫

Descripción:
En esta sesión, nos sumergiremos en el misterio y la esperanza de la resurrección de Jesús, y reflexionaremos sobre cómo sus enseñanzas y virtudes continúan inspirándonos hoy en día.

Contenido de la Presentación:
1. 🎯 Objetivo de la Clase: Comenzaremos con el objetivo de la presentación para enfocar nuestra atención en lo que vamos a aprender.
2. ❓ ¿Qué Entendemos por Resurrección?: Iniciaremos con una pregunta para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre la resurrección.
3. 📽️ Video Educativo: Continuaremos con un video que explique la resurrección de Jesús o la tradición de los huevitos de Pascua y su relación con este evento sagrado.
4. 📚 Definición Etimológica: Aprenderemos la definición etimológica de la resurrección para entender su significado más profundo.
5. 📖 Pasaje Bíblico: Leeremos juntos el pasaje bíblico de Lucas 24, 1-25, que narra la resurrección de Jesús y sus encuentros con sus discípulos.
6. 📝 Cuestionario en el Cuaderno: Desarrollaremos un cuestionario en el cuaderno para profundizar en nuestra comprensión del tema.
7. ✅❌ Verdadero y Falso: Pondremos a prueba nuestro conocimiento con un divertido juego de verdadero y falso sobre la resurrección.
8. 🎨📝 Dibujo o Relato Personal: Los estudiantes tendrán la oportunidad de expresarse mediante un dibujo sobre la resurrección o compartiendo un relato personal de superación.
9. 🧠💡 Actividad de Refuerzo: Realizaremos una actividad para reforzar lo aprendido en clase y consolidar nuestro conocimiento.
10. 🤔🙏 Reflexión Final: Concluiremos con una reflexión sobre la importancia espiritual y la esperanza que nos brinda la resurrección de Jesús.
11. 🌟 Importancia de las Virtudes de Jesús: Exploraremos las virtudes que Jesús nos dejó como ejemplo para seguir en nuestra vida diaria.

¡Prepárense para un viaje espiritual y reflexivo!

Si te gusto mi material compartelo, difundelo o dale me gusta, me estarías ayudando demasiado para poder tomarme un café reflexivo. 

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Lección Número 3 LEO PRIMERO (2° básico)- "Gabriela" Lección Número 3 LEO PRIMERO (2° básico)- "Gabriela" Lección Número 3 LEO PRIMERO (2° básico)- "Gabriela" Lección Número 3 LEO PRIMERO (2° básico)- "Gabriela" Lección Número 3 LEO PRIMERO (2° básico)- "Gabriela"
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 7 - 9 años
Info. del archivo pdf, 14 páginas, 6,68 MB
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¡Sumérgete en la poesía y la inspiración con la Lección 3 "Gabriela" del programa Leo Primero para Segundo Básico! 🌸✨

📖 Resumen de la Lección:
Conoceremos de cerca a la poeta viajera Gabriela Mistral, una figura emblemática de la literatura chilena y ganadora del Premio Nobel. Esta lección invita a los estudiantes a explorar su vida y su obra, ofreciéndoles una experiencia de aprendizaje única a través de la comprensión lectora y la comunicación oral.

Objetivos de Aprendizaje:
🔍 Lectura: Desarrollar la comprensión a través de distintas estrategias.
✍️ Escritura: Aprender a expresarse de forma clara y creativa.
🗣️ Comunicación Oral: Mejorar la fluidez y la capacidad de expresar ideas.

Estrategias de Comprensión de Lectura:

  • Predecir: Anticipar información sobre los textos que leeremos.
  • Visualizar: Crear imágenes mentales que acompañen la lectura.

Palabras de uso frecuente y Vocabulario:
  • Ronda, pie, hace.
  • Infinita, trenzar, tejido, azahar.

A través de actividades interactivas y ejercicios prácticos, los niños podrán absorber y aplicar estos nuevos conocimientos mientras se divierten y desarrollan sus habilidades de lectura y escritura. 📚🎨


¡Prepárate para un viaje literario que celebra la belleza de las palabras y el poder de la poesía con Gabriela Mistral!
🌟



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Letreros para la Sala Letreros para la Sala
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 4 - 7 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 351 KB
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Les comparto algunos letreros que utilizamos para rotular la sala de clases. De esta forma, reforzamos la lectura automática de palabras y los niños van practicando la lectura en todo momento.

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Leer y representar números Leer y representar números
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 9 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 244 KB
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Les comparto este material donde los alumnos y alumnas podrán ejercitar la lectura y representación de números hasta el 20 con COPISI (concreto, simbólico y pictórico)
Letreros abecedario ilustrado Letreros abecedario ilustrado Letreros abecedario ilustrado Letreros abecedario ilustrado Letreros abecedario ilustrado
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 10 años
Info. del archivo pdf, 30 páginas, 1,7 MB
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Abecedario de aula ilustrado ¡Listo para imprimir y termolaminar! incluye Ñ, LL y CH. Ideal para letrar la sala de clases o el hogar.  Su función, es asociar el grafema al fonema inicial del dibujo. ¡Espero que te guste! 
 
Abecedario de aula.pdf 1,7 MB

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Marca-páginas
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 6 - 18 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 172 KB
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Separadores de libros "Leer es un aventura". Aptos para cualquier edad, tanto para alumnos, como para padres y también profesores.
Tiene el tamaño original de un separa-libros y cuenta con ambos lados para imprimirlos y seguir disfrutando de su lectura con un mejor estilo.

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pa, pe, pi, po, pu Ficha de Trabajo Recortable
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 6 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 254 KB
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Algo que me ha funcionado muchísimo cuando se trata de lectoescritura, es el armado de palabras (método silábico). Cuando usamos colores para separar las sílabas, le estamos facilitando al alumno el proceso lector; y cuando le mostramos a armar palabras cortas, de un vocabulario que les resulte familiar, aceleramos un poco más el proceso de aprendizaje para identificar palabras.
*Apoyarse en el Cuento de Práctica

Procedimiento

  • Una vez leído el *Cuento de Práctica, facilitar al alumno la ficha de trabajo recortable 2/2, en la cual repasarán la fonética de las sílabas de la ficha.

  • Luego, presentar la ficha de trabajo 1/2, y dar las indicaciones de completado, recortando las sílabas (sin dibujo de apoyo) y pegándolas en el espacio correcto.

*Se recomienda ayudar con un reactivo a manera de ejemplo.

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pa, pe, pi, po, pu Cuento de práctica
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 6 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 286 KB
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Algo que me ha funcionado muchísimo cuando se trata de lectoescritura, es el armado de palabras (método silábico). Cuando usamos colores y pictogramas para separar las sílabas, le estamos facilitando al alumno el proceso lector; y cuando le mostramos a armar palabras cortas, de un vocabulario que les resulte familiar, aceleramos un poco más el proceso de aprendizaje para identificar palabras.

Cuento de Práctica


Procedimiento

  • Dar una lectura pausada, haciendo énfasis en las sílabas que se van a enseñar. Dramatizar un poco la historia, para que el alumno se identifique con los personajes y comprenda el contexto.
  • Luego de mostrarle las sílabas que aprenderá en esta ocasión, es posible pasar a la práctica con las fichas de trabajo recortable.
Comprensión lectora: Lee y colorea. Comprensión lectora: Lee y colorea.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 648 KB
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La comprensión lectora a es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto como con respecto a la comprensión global en un escrito. Por eso,  es tan importante trabajarla mediante diferentes estrategias. Hoy os propongo una actividad para trabajar la comprensión lectora de frases cortas a través de dibujos; el objetivo del ejercicio que el alumno reconozca y coloree las palabras que aparecen en la frase.

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