This is very complete Power Point to introduce the parts of the house.
It was used in 2/3 clases because it also includes different topics related to the first part.

The main goal is that at the end, student are able to create complete sentences using all of the things they learned during the unit. 
For example: At 9:00 pm, I was in the kitchen with my mother. It was very clean.

 Abecedario de alimentos en inglés. Ideal para imprimir y plastificar y dejar colocado en las paredes del curso. 
También se pueden imprimir doble y realizar un juego de memoria con el mismo.
Para más contenido seguime en Instagram @educainicial 

This product is an interactive billboard for student to play to be figurative language detectives and identify 5 figures of speech:

Arrange the billboard in your classroom and ask you students to pay attention to the different figures of speech. Every time they identify one, they have to take the corresponding geometric figure, write it and paste it.

Hice este Pdf para reforzar el abecedario en segundo básico, la idea es que se usa durante todo marzo. Por esta razón está dividido en clases, cada clase tiene 3 letras. También se puede usar en primero básico para presentar cada letra. 

Esto lo puse en PDF para que cuando lo descarguen no se pierda la fuente/tipografía pero si lo necesitan en PPT me lo pueden pedir en los comentarios y se los mando a sus correos.

Este recurso es para marzo 2021 ¡Cuando lo ocupe les cuento, ustedes también cuéntenme si lo usan!

El Adjetivo Calificativo es una palabra que determina o caracteriza a un sustantivo. Es por esto que esta guía de trabajo hace que el alumno ponga en práctica y comprenda la relación entre adjetivo calificativo-sustantivo, además de ejercitar en contexto el adjetivo calificativo. 

Este recurso lo pueden utilizar como actividad inicial para la escritura. Se puede implementar a principio de año de primero básico para evaluar la escritura, y promover la socialización entre los estudiantes. Pueden ir intercambiándose las guías de trabajo entre los niños para leer los nombres de otros, compararlos y así también trabajar conciencia fonológica.

Puedes complementar esta actividad con los siguientes recursos:

Este recurso se puede utilizar como actividad inicial para el comienzo de las clases en marzo. Se puede complementar con la explicación frente al curso del dibujo, o contando la anécdota, trabajando así también la expresión y comunicación oral.

Puedes complementar esta actividad con los siguientes recursos:

Es una guía para fomentar la escritura creativa de una manera entretenida para los niños. La usaba para tenerla por ejemplo para tiempo extra, cuando un niño terminaba antes alguna actividad, o cuando van terminando una evaluación.

Este recurso lo puedes utilizar para trabajar el seguimiento de instrucciones y comprensión lectora en primero básico. Se sugiere utilizarlo cuando ya hayan conocido la mayoría de las letras, pues contiene palabras con la letra Z, V, combinaciones CH, entre otras. La idea es que los estudiantes lean de manera autónoma las instrucciones y pinten los dibujos.

Para continuar un trabajo de tiempo extra de la ficha anterior sobre escritura creativa, motivando a los niños en este ámbito, está esta ficha para seguir desarrollando el interés en la escritura en los niños cuando están comenzando con la lectoescritura.
Se puede usar cuando un niño/a termina antes una actividad o por ejemplo cuando van terminando una evaluación.