PPT complementario con actividades para realizar luego de la lectura compartida del día.
Contenido:
- Breve biografía de la autora.
- Actividad para activar conocimientos previos.
- Juego interactivo (wordwall) para que los estudiantes contesten de acuerdo a lo leído.
- Trivia (wordwall) con tiempo.
- Ticket de salida.
- Frase motivacional.

Nota: el libro lo pueden encontrar gratuitamente y en pdf en cualquier pagina de internet.

Comparto PPT de la  escritora infantil Keiko Kasza ;  con el maravilloso cuento  "Choco encuentra una mamá" ...

"Choco esta buscando desesperadamente una mama, y aunque la busca aqui y allá, parece imposible encontrarla. Solamente cuando ya ha perdido todas las esperanzas, una nueva candidata aparece, y lo hace feliz...

Evaluación sumativa cuento "El perro que quiso ser lobo" Autor: Keiko Kasza

Objetivo:

Leer independientemente y comprender textos no literarios. Extrayendo información explícita e implícita. Comparando información. Fundamentando su opinión o con información del texto o sus conocimientos previos. 

Actividad en PPT del cuento "Mi día de suerte" de la Autora Keiko Kazsa. Para proyectar o compartir en clases online, con alumnos de 4 a 7 años, cuentan silabas de las palabras que aparecen en el cuento.

Te invito a descargar el PowerPoint sobre el cuento "The dog who cried wolf" de Kiko Kasza.  (El perro que quería ser lobo)
Se lee la historia y se realizan preguntas antes, durante y después de la lectura.
Al final se sugiere una actividad en donde los niños deben realizar títeres de papel de los personajes del cuento.

Clase: English     Tema: Description 🧍‍♀️🧍

Para presentar el tema de describir a alguien, les dejo el siguiente powert point.
Podemos empezar la clase saludando a nuestros alumnos, después preguntarles cómo se sienten y pasamos a nombrar lista.🧐🧐

Para comenzar con el tema, los alumnos verán dos personajes (ñoño y kiko), describiremos a los personajes en inglés y señalamos las diferencias, preguntaremos después a los alumnos si saben que tema presentaremos con las pistas que hemos dado. Después pasamos a ver 6 descripciones de personas (ex. he is tall - she is short). Recordemos que es una clase para niños, es por eso que presentamos poco vocabulario en la primera clase, junto con las personas he/she con el verbo have y to be. 🙋🙋‍♂️

Se propone como siguiente actividad sacar el cuaderno y anotar las oraciones, los alumnos pueden dibujar las personas durante la clase o dejarlo como tarea para recordar lo visto en clase. 📓📖

Para terminar podrás trabajar la pronunciación y el vocabulario adquirido. Al final presentaras unas imágenes en formato gif (fotos con movimiento, te recomiendo que uses para esta parte "presentación") de personajes de disney, los alumnos tendrán que escoger la descripción correcta. 😄😄🌟


✌🤓
 Lo que es el maestro, es más importante que lo que enseña (Karl A. Menninger)

Este recurso es muy fácil de usar y ofrece una manera única y divertida de formar grupos. En ocasiones, contamos con el tiempo necesario para organizar estos grupos y captar la atención de nuestros estudiantes desde el principio. Puedes imprimir el material, cortar cada cuadro y plastificarlo para su conservación. Hay 30 personajes disponibles para asignar a 30 estudiantes; lo ideal sería asignar uno aleatoriamente a cada alumno, quienes deberán buscar a sus compañeros de equipo. Los personajes están pensados para formar equipos de tres personas, por ejemplo, El Chavo del 8, Kiko y la Chilindrina.

En cuanto a los colores, están diseñados para 18 estudiantes, pero también se podría juntar a 2 o 3 estudiantes y asignarles un color como equipo. Luego, podrían buscar al resto del equipo o decidir contra quién competirán en alguna actividad o competencia. Este material ofrece muchas posibilidades para aprovecharlo al máximo, ¡espero que lo disfruten!

Un cariñoso abrazo,
Kris Mega