¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

Guía- álbum en formato power point editable de ciencias naturales, segundo año básico "Características de los animales". La guía contiene 9 hojas tamaño diapositiva para trabajar la cuál también se puede utilizar como álbum de animales, las cuales contienen:
- Recortar y pegar animales según hábitat acuático o terrestre.
-Escribir y dibujar animales según cubierta corporal.
-Escribir partes del cuerpo de algunos animales.
-Clasificar animales según su desplazamiento.
-Clasificar animales según su alimentación
-Reconocer nacimiento de animales ( vivíparos u ovíparos) y dar ejemplos en cada caso.
-Escoger su animal favorito, dibujarlo y clasificarlo según características trabajadas en la guía.
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Ficha tipo álbum para completar información sobre animales en peligro de extinción 
En segundo básico en la unidad 2 del texto del estudiante nos encontramos con variada información sobre los animales en extinción. El/la estudiante podrá elegir uno de cada categoría (mamíferos, aves, peces, anfibios, reptiles) y señalar su nombre, ¿Dónde vive? ¿Por qué está en peligro de extinción?. Además posee un espacio para ejemplificar por medio del dibujo como es físicamente.

El siguiente material es una colección de tarjetas que nuestros alumnos deben rellenar con los datos característicos de cada animal. Una linda forma de acercar a nuestros peques a conocimientos que les pueden resultar complejos. Cuando tengamos todo completado podemos formar un bonito álbum de animales.

Álbum del abecedario, contiene páginas en las que los estudiantes deben pegar recortes y/o stickers de objetos, animales, personas, etc con la consonante indicada y escribir la palabra.
Se pueden ir entregando los stickers o recortes a medida que se presente cada consonante.

Funciona como un álbum de figuritas. Los alumnos tienen que recortar los organismos de una de las páginas y pegarlos en los casilleros que correspondan.

Los organismos son: espiroquetas, cianobacterias, euglena, tripanosoma, paramecio, levaduras, setas, musgos, jacarandá, esponja, ciempiés, cuy (cobayo).
Para saber dónde va cada uno, hay un texto adicional con descripciones (yo lo puse en un pdf aparte que los alumnos podían tener en el teléfono, y también tenía impreso en hojas aparte).
Los criterios de clasificación son: I. Tipos de nutrición. II. Niveles de organización. III. Reinos eucariotas. No profundiza en I y II, sino que puede servir para reforzar los temas. Los "niveles de organización" se presentan un poco como niveles evolutivos (sí, es algo lamarckiano, lo sé, lo sé) y puse los tipos de célula procariota y eucariota como niveles diferentes. Para el criterio III se presentan unas especies de definiciones provisionales de cada grupo.

Lo probé en alumnos de 11-12 años y anduvo bien. Podía dejarlos a su propia iniciativa e ir recibiendo consultas mesa por mesa.

Sean libres de alterar los textos y darle otra presentación. Para eso me gustaría subir el archivo en docx, pero no puedo porque uso el LibreOffice :/

Aquí encontrarás un albúm de completación con distintos animales nativos de Chile, en el cual aparece la zona del animal, su hábitat, su alimentación y su reproducción.

Para niños de segundo básico...

OA 5 Reconocer los símbolos representativos de Chile (como la bandera, el escudo y el himno nacional), describir costumbres, actividades y la participación de hombres y mujeres respecto de conmemoraciones nacionales (como Fiestas Patrias, Día del Descubrimiento de dos mundos y Combate Naval de Iquique) y reconocer en ellos un elemento de unidad e identidad nacional.

OA 6 Conocer expresiones culturales locales y nacionales (como comidas, flores y animales típicos, música y juegos, entre otros), describir fiestas y tradiciones importantes de nivel local (como Fiesta de La Tirana, Fiesta de San Pedro, Fiesta de Cuasimodo, carreras a la chilena, el rodeo, la vendimia y la fundación del pueblo o de la ciudad, entre otras) y reconocer estas expresiones como elementos de unidad e identidad local y/o nacional.

Hoy les comparto un álbum con sus 30 figuritas correspondientes, para trabajar registro y sucesión numérica, reconocimiento numérico escrito y oral, y correspondencia numérica.
Contiene un álbum con son sus páginas para completar, más las 30 figuritas para que puedas ir completando el álbum.
Contiene un cuadro numérico para ir realizando el registro de las figuritas que se van colocando.

Este recurso es un álbum de plantas comestibles y no comestibles en formato PDF, para recortar y pegar. Se imprime por ambos lados en tres hojas, adjunto un enlace del modelo armado.
Tiene ejemplos de plantas comestibles según sus partes (raíz. tallo, hoja, flor, fruto) y plantas medicinales, también plantas ornamentales, industriales y venenosas no comestibles.
Soy co-creadora de El Hipocampo
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