Material diseñado para favorecer la discriminación de sonido inicial, combina una adaptación de método global para favorecer la lectura. Es un material diseñado para estudiantes de primero a terceo básico. 

Evaluación sobre la letra c
Ce - ci
Ca - co - cu 
Escribir palabras.
Reconocer sílaba inicial.
Leer y comprender , uniendo a la imagen que corresponde. 
Espero que les sirva este material.
Lo puede usar como guía de trabajo igual 

Esta actividad va dirigido a estudiantes de 2° básico. 
Primero se recuerda que las sílabas ca-co-cu tienen un sonido fuerte y las sílabas ce-ci tienen un sonido suave. 
Luego se realiza un desafío donde los estudiantes observan una ruleta y cuando se detenga debe mencionar una palabra que comience con la sílaba.
Posteriormente se presentan 5 actividades para trabajar estas sílabas. 

¡Hola Yatichiri!
Comparto este recurso con tod@s ustedes para trabajar con tus estudiantes las sílabas CA, CO, CU y las sílabas CE - CI.

Fue muy entretenido para mis estudiantes trabajar con estas fichas interactivas y espero que sean útiles para ustedes también.

Te invito a que me sigas en Instagram @la_yatichiri
¡MUCHAS GRACIAS!

La clase comienza con links a Wordwall para practicar letras ya enseñadas: T, V, N, L, etc (Clases disponibles en mi perfil). Luego la clase se enfoca en enseñar la letra C, diferenciando entre sílabas fuertes (Ca, Co, Cu) y suaves (Ce, Ci). Contiene  actividades para poder ir practicando juntos. Todo es 100% editable.

Libro de crucigramas y sopa de letras en formato word editable. Ideal para trabajar desde los 6 hasta los 12 años. Contiene imágenes kawaii para colorear incluye las siguientes letras y grupos consonanticos:
- Letra R, H, g, qu,  qui, zo zu, y, Ll, b, v, ce ci, ca co cu, Consonantes Mb- Mp

Holaa! Comparto ppt utilizado para reforzar las sílabas ca-co-cu y ce-ci en conjunto. 
No está elaborado como para primera clase, ya que incluye actividades que mezclan sonido fuerte y suave, pero está completamente editable para poder separarlo. Espero colabore(:

Memorice ca co cu ce ci

Material recortable para trabajar el fonema C. La idea es imprimirlo y pegarlo en una cartulina. Al ser coloreable, se le puede pedir a los niños que lo pinten. Luego se debe plastificar y volver a recortar. 
El memorice lo utilizamos en una clase de estaciones para que los niños trabajen de manera autónoma, verificando sus aprendizajes y ayudándose entre ellos. 

¡Les encantó!

Espero que ustedes también lo puedan disfrutar. 

Actividad: Memorice de sílabas Ca, Co, Cu, Ce, Ci**

Descripción:
Este juego consiste en un memorice diseñado para reforzar la lectura y la asociación de palabras con imágenes que contienen las sílabas Ca, Co, Cu, Ce y Ci.

Materiales:
Tarjetas con palabras que contengan las sílabas mencionadas.
Tarjetas con imágenes correspondientes a cada palabra.
Tijeras para recortar.
Cartulina o papel grueso (opcional, para mayor durabilidad).

Preparación:

1. Recorta las palabras y sus imágenes correspondientes.
2. Coloca todas las tarjetas boca abajo, sobre una superficie plana.
3. Separa en dos sectores:

   * Un lado para las palabras.
   * El otro lado para las imágenes.

Instrucciones del juego:

* Se juega como un memorice tradicional.
* Cada jugador, en su turno, da vuelta una tarjeta de palabra y una de imagen leyendo en voz alta la palabra que le toca.
* Si encuentra la pareja correcta (palabra e imagen coincidente), se queda con el par y vuelve a jugar.
* Si no acierta, vuelve a dejar ambas tarjetas boca abajo en su lugar.
* Gana quien logre reunir más pares al finalizar el juego.

Objetivo de aprendizaje:

* Favorecer el reconocimiento y lectura de palabras con las sílabas Ca, Co, Cu, Ce y Ci.
* Reforzar la asociación palabra-imagen.
* Estimular la memoria visual y la lectura en voz alta.

Objetivos de Aprendizaje de 1° básico del MINEDUC que abarca:

Este juego contribuye al desarrollo de los siguientes Objetivos de Aprendizaje establecidos por el Ministerio de Educación de Chile:

-LE01 OA 03: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas. 
-LE01 OA 05: Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez. 
-LE01 OA 08: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares, extrayendo información explícita e implícita, y estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias. 
-LE01 OA 15: Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros con facilidad. 
-LE01 OAA C: Demostrar disposición e interés por expresarse de manera creativa por medio de la comunicación oral y escrita. 

🌸PPT repaso CA-CO-CU / CE-CI.
📍Contiene:
✅ Espacio para normas.
✅ Calendario.
✅ Ruleta con lectura de sílabas y palabras.
✅ Identificar objetos con sílaba inicial.
✅ Completar la palabra.
✅ Lectura simple y preguntas sobre el texto.
✅ Preguntas de nivel críticas para cerrar.
✅ metacognición.