Hola a todos y todas!!!!!
Les dejo esta evaluación de figuras 3D. 
En ella encontrarán las características del cono, esfera, paralelepípedo de base cuadrada y el cubo. 
Además, se trabajan las redes de las siguientes figuras: cono, paralelepípedo de base cuadrada y el cubo. 

Hola a todos!!!!!!
Les dejo esta guía para trabajar las redes de figuras 3D, en especifico la red del cono, cubo y paralelepípedo de base cuadrada.
Aconsejo realizarla una vez manipulado el material de cada red, ya que de esta manera les permirirá relacionar mejor cada red con su figura 3D. 

Guia de aplicación de area de figuras planas, redes de prismas con base rectangular, cuadrada, triangular, pentagonal y hexagonal, paso a paso de calculo de area de un prisma y ap'licación, terminando la guia con un problema de aplicación. 

Hola, ¿Como estan?
Espero que todos muy bien, subo material más reciente. 

Es un ppt informativo con paginas del libro, pero puede modificarlos, recortarlos y hacer de el una guía. 
Pronto subiré guías que tambien trabajamos. 
A los niños y niñas les gusto mucho el tema de recrear estas redes con plastilina. 

Tiene imágenes con movimientos, Comienza explicando redes de las figuras más conocidas: Cubo, Cono, Pirámide.


Espero les sirva. Saludos

Presentación en power point para estudiantes con necesidades educativas especiales. Indroducción a figuras 2D y 3 D,  partes de las figuras, nombres de algunas figuras. Explicación y elaboración de figuras en 3D a través de redes 

 | Unidad | Unidad 2: “Trabajo con ecuaciones simples de una incógnita. Medición del perímetro de algunas figuras. Patrones numéricos. Aplicación de tablas de multiplicación y divisiones”.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 15) Demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D: construyendo una figura 3D a partir de una red (plantilla); desplegando la figura 3D (OA 16) Describir cubos, paralelepípedos, esferas, conos, cilindros y pirámides de acuerdo a la forma de sus caras y el número de aristas y vértices. (OA21) Demostrar que comprender el perímetro de una figura regular e irregular: Midiendo y registrando el perímetro de figuras del entorno en el contexto de la resolución de problemas; Determinando el perímetro de un cuadro y un rectángulo. 
| Indicador de Evaluación | Demostrar la relación entre figuras 3D y figuras 2D. Identificar el número de vértices y aristas de una figura 3D. Describir figuras 3D. Relacionar cuerpos geométricos con cada una de sus redes.

Estimada Comunidad:  el  siguiente material e ha sido desarrollado para trabajar junto a los estudiantes o tu hijo e hija, reconocimiento de figuras geométricas planas, a partir de correspondencia con objetos de la vida real, trazar formas , sus nombres, pintar y crear.

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Buen día comunidad!! les comparto este material que estamos trabajando con estudiantes de 2do básico para que logren identificar las redes con las cuales se formas cuerpos 3D. La idea es comenzar desde lo mas fácil a lo más complejo. Hay 2 tablas por hojas para economizar la cantidad de impresiones :)! 
Que tengan buen día y espero que les guste!!.

Les comparto esta prueba de unidad de matemáticas: "Figuras 3D" que busca evaluar:

Contiene variados ítem: selección múltiple, desarrollo de problemas, etc.
También te puede interesar: video sobre "Redes geométricas",  Redes geométricas para armar, juego Clasificación de Figuras 3D.

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Contiene variados ítem: selección múltiple, desarrollo de problemas, etc.
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