Cantidad descargas | 6 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 7 - 10 años |
Info. del archivo | pptx, 20 páginas, 20,3 MB |
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Esta clase tiene como objetivo que los estudiantes reconozcan los tipos de alimentos según su aporte nutricional o elaboración. Además podrán identificar los sellos presente en diversos alimentos según la normativa chilena de etiquetado. Podrán poner en práctica lo aprendido y evaluar si llevan una alimentación equilibrada y saludable.
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Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 13 - 15 años |
Info. del archivo | pptx, 33 páginas, 8,52 MB |
Colegas, junto con saludarles, comparto presentación de 33 laminas para el subsector de Ciencias Naturales , curso Octavo año básico, tema de la presentación unidad Nutricion y salud-
saludos cordiales
Profesora Yessica Toledo
Profesora Yessica Toledo
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Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 13 - 15 años |
Info. del archivo | pptx, 21 páginas, 6,24 MB |
Colegas, junto con saludarles, comparto presentación de 21 laminas para el subsector de Ciencias Naturales , curso Octavo año básico, tema de la presentación unidad Nutricion y salud-
saludos cordiales
Profesora Yessica Toledo
Profesora Yessica Toledo
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Cantidad descargas | 5 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 7 - 9 años |
Info. del archivo | DOC, 9 páginas, 1,39 MB |
Unidad 4: “Desarrollo saludable del organismo, la importancia de la higiene y las buenas prácticas alimenticias.”
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 6) Clasificar los alimentos, distinguiendo sus efectos sobre la salud y proponer hábitos alimenticios saludables. (OA 7) Proponer, comunicar y ejercitar buenas prácticas de higiene en la manipulación de alimentos para prevenir enfermedades.
| Indicador de Evaluación | Reconocer la manipulación de los alimentos. Identificar buenos hábitos de alimentación saludable. Reconocer las normas de higiene y sus consecuencias.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 6) Clasificar los alimentos, distinguiendo sus efectos sobre la salud y proponer hábitos alimenticios saludables. (OA 7) Proponer, comunicar y ejercitar buenas prácticas de higiene en la manipulación de alimentos para prevenir enfermedades.
| Indicador de Evaluación | Reconocer la manipulación de los alimentos. Identificar buenos hábitos de alimentación saludable. Reconocer las normas de higiene y sus consecuencias.
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Cantidad descargas | 3 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 7 - 10 años |
Info. del archivo | Link privado a drive.google.com |
MATERIAL EN DRIVE
APUNTE__ALIMENTACION_Y_NUTRICION
APUNTE__LOS_ALIMENTOS
GUIA_ALIMENTOS_SALUDABLES_Y_NO_SALUDABLES_
GUIA__NUTRIENTES_
GUIA__ELABORAR_DIETA_EQUILIBRADA_
GUIA__ALIMENTACION_SALUDABLE
GUIA__NUTRICION_
PRUEBA__NUTRICION
Unidad 4: “Desarrollo saludable del organismo, la importancia de la higiene y las buenas prácticas alimenticias.”
Eje: Ciencias de la vida
APUNTE__ALIMENTACION_Y_NUTRICION
APUNTE__LOS_ALIMENTOS
GUIA_ALIMENTOS_SALUDABLES_Y_NO_SALUDABLES_
GUIA__NUTRIENTES_
GUIA__ELABORAR_DIETA_EQUILIBRADA_
GUIA__ALIMENTACION_SALUDABLE
GUIA__NUTRICION_
PRUEBA__NUTRICION
Unidad 4: “Desarrollo saludable del organismo, la importancia de la higiene y las buenas prácticas alimenticias.”
Eje: Ciencias de la vida
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Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | docx, 2 páginas, 85,1 KB |
El material que se comparte es para PRIMERO Basico y corresponde al subsector de CIENCIAS NATURALES
Hábitos saludables y uso de los sentidos
Desarrollo de prácticas adecuadas de aseo corporal, actividad física, lavado de alimentos y nutrición. Observar e identificar a los seres vivos y sus características.
Desarrollo de prácticas adecuadas de aseo corporal, actividad física, lavado de alimentos y nutrición. Observar e identificar a los seres vivos y sus características.
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Cantidad descargas | 47 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | docx, 2 páginas, 356 KB |
Cantidad comentarios | 3 |
El material que se comparte es para PRIMERO Basico y corresponde al subsector de CIENCIAS NATURALES
Hábitos saludables y uso de los sentidos
Desarrollo de prácticas adecuadas de aseo corporal, actividad física, lavado de alimentos y nutrición. Observar e identificar a los seres vivos y sus características.
Desarrollo de prácticas adecuadas de aseo corporal, actividad física, lavado de alimentos y nutrición. Observar e identificar a los seres vivos y sus características.
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Cantidad descargas | 45 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | docx, 1 páginas, 86,3 KB |
El material que se comparte es para PRIMERO Basico y corresponde al subsector de CIENCIAS NATURALES
Hábitos saludables y uso de los sentidos
Desarrollo de prácticas adecuadas de aseo corporal, actividad física, lavado de alimentos y nutrición. Observar e identificar a los seres vivos y sus características.
Desarrollo de prácticas adecuadas de aseo corporal, actividad física, lavado de alimentos y nutrición. Observar e identificar a los seres vivos y sus características.
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Cantidad descargas | 81 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | docx, 1 páginas, 218 KB |
Cantidad comentarios | 2 |
El material que se comparte es para PRIMERO Basico y corresponde al subsector de CIENCIAS NATURALES
Hábitos saludables y uso de los sentidos
Desarrollo de prácticas adecuadas de aseo corporal, actividad física, lavado de alimentos y nutrición. Observar e identificar a los seres vivos y sus características.
Desarrollo de prácticas adecuadas de aseo corporal, actividad física, lavado de alimentos y nutrición. Observar e identificar a los seres vivos y sus características.
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Cantidad descargas | 3 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | pptx, 5 páginas, 719 KB |
El material que se comparte es para PRIMERO Basico y corresponde al subsector de CIENCIAS NATURALES
Hábitos saludables y uso de los sentidos
Desarrollo de prácticas adecuadas de aseo corporal, actividad física, lavado de alimentos y nutrición. Observar e identificar a los seres vivos y sus características.
Desarrollo de prácticas adecuadas de aseo corporal, actividad física, lavado de alimentos y nutrición. Observar e identificar a los seres vivos y sus características.
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