GUÍA TEÓRICA Y PRÁCTICA - LAS FUNCIONES GUÍA TEÓRICA Y PRÁCTICA - LAS FUNCIONES GUÍA TEÓRICA Y PRÁCTICA - LAS FUNCIONES GUÍA TEÓRICA Y PRÁCTICA - LAS FUNCIONES GUÍA TEÓRICA Y PRÁCTICA - LAS FUNCIONES
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 12 - 18 años
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GUÍA TEÓRICA - PRÁCTICA “LAS FUNCIONES”

  • Formato PDF
  • Recurso para utilizar desde 8vo básico.
  • Contenido: funciones, formas de representación, tipos de función.
  • Incluye: definiciones, ejemplos, y actividades.
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Recurso elaborado por @ EDIs_TIPS. Prohibida su distribución comercial en otras plataformas que no sean profe.social o cuentas de mi autoría. Puedes encontrarme en Instagram para que no te pierdas de las novedades.

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"Evaluación de Análisis Crítico de la Información"TERCERO MEDIO, ESTADISTICA Y PROBABILIDADES "Evaluación de Análisis Crítico de la Información"TERCERO MEDIO, ESTADISTICA Y PROBABILIDADES "Evaluación de Análisis Crítico de la Información"TERCERO MEDIO, ESTADISTICA Y PROBABILIDADES "Evaluación de Análisis Crítico de la Información"TERCERO MEDIO, ESTADISTICA Y PROBABILIDADES
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 15 - 18 años
Info. del archivo DOC, 8 páginas, 280 KB
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 La evaluación consta de tres secciones. La primera sección comprende preguntas de Verdadero o Falso sobre interpretación de gráficos de ventas y saldo migratorio en diferentes regiones de Chile. En la segunda sección, se presentan problemas de frecuencia donde los estudiantes deben calcular el número total de lanzamientos de un dado y determinar los valores de las marcas de clase en una tabla de edad. Además, se solicita la creación de un histograma y un polígono de frecuencia. La tercera sección requiere que los estudiantes extraigan conclusiones comparando polígonos de frecuencia construidos en base a una muestra de 100 personas. El objetivo es evaluar la capacidad de los estudiantes para interpretar gráficos, calcular medidas de tendencia central, y extraer conclusiones a partir de datos presentados en tablas y gráficos. Los estudiantes deben aplicar habilidades de análisis crítico y resolución de problemas para responder las preguntas correctamente.







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Material de apoyo Ticket Electronegatividad Material de apoyo Ticket Electronegatividad
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 14 - 18 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 672 KB
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Este ticket solo funciona como material de apoyo para trabajar actvidades que requieran conocer los valores de electronegatividad de los elementos de la tabla periódica. Este material se puede utilizar para pegar en el cuaderno o para plastificar y dejar como material a disposición de los estudiantes. 
EL MATERIAL VIENE LISTO PARA IMPRIMIR, TRES TICKETS POR HOJA.

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GUIA CALCULAR EL VALOR DE DIVERSAS EXPRESIONES, SEXTO BASICO UNIDAD 2
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 9 - 11 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 20,5 KB
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Unidad 2: Inicio en el álgebra

 | (OA 9) Demostrar que comprenden la relación entre los valores de una tabla y aplicar en la resolución de problemas sencillos, identificando patrones entre los valores de la tabla › formulando una regla con lenguaje matemático.
GUIA PATRONES Y SECUENCIAS , SEXTO BASICO UNIDAD 2 GUIA PATRONES Y SECUENCIAS , SEXTO BASICO UNIDAD 2
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 9 - 11 años
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Unidad 2: Inicio en el álgebra

 | (OA 9) Demostrar que comprenden la relación entre los valores de una tabla y aplicar en la resolución de problemas sencillos, identificando patrones entre los valores de la tabla › formulando una regla con lenguaje matemático.

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GUIA LENGUAJE ALGEBRAICO, SEXTO BASICO, UNIDAD 2
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 9 - 11 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 17,7 KB
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Unidad 2: Inicio en el álgebra

 | (OA 9) Demostrar que comprenden la relación entre los valores de una tabla y aplicar en la resolución de problemas sencillos, identificando patrones entre los valores de la tabla › formulando una regla con lenguaje matemático.

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PRESENTACION LENGUAJE ALGEBRAICO, SEXTO BASICO PRESENTACION LENGUAJE ALGEBRAICO, SEXTO BASICO PRESENTACION LENGUAJE ALGEBRAICO, SEXTO BASICO
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 9 - 11 años
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Unidad 2: Inicio en el álgebra

 | (OA 9) Demostrar que comprenden la relación entre los valores de una tabla y aplicar en la resolución de problemas sencillos, identificando patrones entre los valores de la tabla › formulando una regla con lenguaje matemático.

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PRESENTACION SECUENCIAS, SEXTO BASICO, UNIDAD2 PRESENTACION SECUENCIAS, SEXTO BASICO, UNIDAD2 PRESENTACION SECUENCIAS, SEXTO BASICO, UNIDAD2 PRESENTACION SECUENCIAS, SEXTO BASICO, UNIDAD2
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 9 - 11 años
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Unidad 2: Inicio en el álgebra

 | (OA 9) Demostrar que comprenden la relación entre los valores de una tabla y aplicar en la resolución de problemas sencillos, identificando patrones entre los valores de la tabla › formulando una regla con lenguaje matemático.

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GUIA REFUERZO PATRONES Y SECUENCIAS, SEXTO BASICO GUIA REFUERZO PATRONES Y SECUENCIAS, SEXTO BASICO
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 9 - 11 años
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Unidad 2: Inicio en el álgebra

 | (OA 9) Demostrar que comprenden la relación entre los valores de una tabla y aplicar en la resolución de problemas sencillos, identificando patrones entre los valores de la tabla › formulando una regla con lenguaje matemático.

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Guía de Profundización en Matemáticas y Creatividad, SEPTIMO Guía de Profundización en Matemáticas y Creatividad, SEPTIMO
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 11 - 14 años
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Esta guía de profundización está diseñada para fomentar el pensamiento creativo y fortalecer el dominio de conceptos matemáticos.
Sección A:

En esta sección, se promueve la creatividad a través de la creación de cuentos basados en imágenes y el uso de rectas numéricas para comprender mejor conceptos de suma y resta. Los ejercicios incluyen:
  1. Creación de un cuento a partir de una imagen, considerando los valores de profundidad y superficie de los personajes.
  2. Utilización de una recta numérica para resolver problemas de suma y resta, con ejercicios que requieren determinar cuánto sube o baja en la recta desde un punto a otro.
Sección B:

Esta parte de la guía continúa fomentando la creatividad a través de la creación de cuentos a partir de imágenes y la resolución de problemas relacionados con cambios de temperatura. Los ejercicios son:
Creación de un cuento a partir de una serie de imágenes proporcionadas.
  1. Resolución de problemas que implican cambios de temperatura a lo largo del tiempo, utilizando una tabla para organizar la información y respondiendo preguntas sobre el comportamiento de la temperatura en función del tiempo.
Resumen:

La guía ofrece una combinación de actividades que abordan tanto habilidades matemáticas como creativas. A través de la creación de cuentos y la resolución de problemas matemáticos contextualizados, los estudiantes tienen la oportunidad de desarrollar su pensamiento creativo mientras consolidan su comprensión de conceptos matemáticos clave.

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