Hola colegas!
Hoy les traigo un ppt, referente a la polifonía como mecanismo presente en la argumentación.
Para realizar esta clase, debemos tener claro que componentes están presentes dentro de un texto argumentativo y como se define un texto argumentativo.
Comprendiendo aquello, podemos conocer como existen diferentes voces, miradas y puntos de vista dentro de un mismo texto y tema a trabajar.
Nuestro objetivo es: Comprender, comparar y evaluar textos orales y audiovisuales, tales como, exposiciones, discursos, documentales, noticias, reportajes, etcétera. 
Muchas gracias y saludos.

GUIA DE TRABAJO, CUARTO MEDIO
Función polinomial
 Una función polinomial es una función en que f(x) es un polinomio en x.
 Una función polinomial de grado n es escrita como
                           
 Las funciones polinomiales están definidas y son continuas en todos los números reales.
         

 | UNIDAD:   2 “Función polinomial”
| APRENDIZAJES ESPERADOS: -          Conocer historia de ecuaciones de 3° y 4° grado. -          Conocer e identificar ecuaciones de 3° y 4° grado -          Conocer ecuaciones de grado superior. 
| HABILIDADES: -          Conocer y ubicar aspectos históricos de la resolución de ecuaciones. -          Valorar aspectos de la historia de la resolución de ecuaciones de grado 3 y superior. -          Argumentar sobre aspectos históricos de las ecuaciones de grado superior. 
| ACTITUDES: -          Interés por conocer aspectos históricos de las ecuaciones de 3° grado o superior.  

Objetivo(s):
•Conocer los distintos tipos de gráficos estadísticos que existen.

•Extraer información a partir de gráficos estadísticos.

Contenidos:
- Gráficos estadísticos:
- De barra, poligonal, pictograma, histograma, polígono de frecuencias, de ojiva, de barras multiples y de tallo y hoja.

 | Unidad | UNIDAD 1: Números.
 | Objetivo de Aprendizaje | OA 3 Explicar la multiplicación y la división de potencias de base natural y exponente natural hasta 3, de manera concreta, pictórica y simbólica.
| Indicador de Evaluación | Representan potencias de base y exponente natural con material concreto, como candados con clave de dígitos, trompo poligonal con números, dados didácticos, diagramas de árbol, etc. Representan pictóricamente la multiplicación de potencias de igual base o de igual exponente natural. Representan la división de potencias de igual base o de igual exponente natural hasta 3. Descubren, comunican y aplican las propiedades de la multiplicación y división de potencias, incluyendo el significado del exponente cero, en forma pictórica o simbólica. Representan la potencia de potencias de manera concreta (combinación de máquinas que amplifican imágenes).

Previo a la creación de una gran unidad política, en China existían varios reinos que se enfrentaban de manera sucesiva por el control de la región. Fue entre los siglos XXI a XVI a. C., que se consolida la primera de sus dinastías Xia, y fue a partir del año 221 a.C., que

 | Guerreros de TerracotaChina se transformó en un poderoso imperio. Esta tiene sus orígenes en las cuencas del río Amarillo y Azul, donde surgieron las primeras dinastías Xia, Shang y Zhou. La formación de sus centros urbanos estuvo relacionada con la formación de las Dinastías que iban gobernando a lo largo de la historia, como lo fue Xian, Kaifeng, Pingyao, Nanjing entre otras.

Los chinos fabricaron muy temprano los textiles de algodón, la seda natural, el papel, la tinta y la porcelana; también inventaron la pólvora. Además se les atribuye la invención de la brújula, el compás y el sismógrafo. La gran muralla china fue construida en el transcurso de más de dos mil años y su longitud total alcanza aproximadamente los 6.700 kilómetros. Entre sus principales realizaciones artísticas destacan la pagoda, torre poligonal de aleros en forma cóncava, la pintura paisajista y la milenaria acupuntura. 

Entre todas las civilizaciones del mundo, la civilización china es la más antigua en lo que respecta al cultivo de arroz, si bien gran parte de la tierra no es apta para el cultivo de arroz y sólo podían cultivar arroz en el 10% de la tierra, se transformaron en grandes productores. Su técnica agrícola innovadora fue cultivar plantando en hileras. Esta técnica ordenada permitió a los agricultores la irrigación con mayor eficacia y la producción con un mayor rendimiento de los cultivos. 

 | Organización política  China fue gobernada por una serie de dinastías con funciones políticas y religiosas. A partir del año 221_a. C., China se transformó en un imperio, el que fue consolidado por la dinastía Han. | Sociedad   La sociedad china fue altamente jerarquizada y estuvo compuesta por la nobleza, religiosos, artesanos, comerciantes,  campesinos y esclavos. | Religión   La religión en China estuvo muy relacionada con la veneración de los antepasados y una variedad de  dioses. A su vez, corrientes espirituales como el taoísmo y el confucianismo fueron muy influyentes. | Tecnología   Los chinos dominaron la metalurgia del bronce y fueron los primeros en descubrir el acero. Otros de sus adelantos fueron la pólvora, la tinta, el papel, la brújula y el uso textil de la seda.