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Biografías de grandes matemáticos Biografías de grandes matemáticos Biografías de grandes matemáticos Biografías de grandes matemáticos
Gratis!
Cantidad descargas 11
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 18 años
Info. del archivo pdf, 8 páginas, 3,08 MB
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Estimados colegas
Les comparto este material que recopila grandes matemáticos femeninos y masculinos. 
Espero les sirva y es un material totalmente editable. 
Que tengan una excelente semana !!!!!!!!!!!!

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Matemática 5° Básico Valor posicional, comparación y aproximación de números grandes (OA 1)
ProfeCoins 5
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 7 - 15 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 7,36 MB
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Este recurso es una evaluación formal diseñada para estudiantes de 5° básico, enfocada en el Objetivo de Aprendizaje 1 (OA 1), correspondiente al primer semestre del año 2025. La evaluación mide la comprensión y aplicación de conceptos relacionados con la representación, comparación, ordenación y aproximación de números grandes (hasta menos de mil millones).
Objetivos de aprendizaje que desarrolla:
  • Representar y describir números según su valor posicional.
  • Expresar números en notación estándar y notación expandida.
  • Comparar números utilizando símbolos matemáticos.
  • Ordenar números de mayor a menor y viceversa.
  • Aproximar números a la centena de mil más cercana.
  • Interpretar y escribir números ubicados en la recta numérica.
Contenido del recurso:
  • Tabla para completar con descomposición según valor posicional, cifras y palabras.
  • Ejercicios de ubicación de números en rectas numéricas.
  • Actividades de comparación con símbolos >, <, =.
  • Ordenamiento de números en listas.
  • Ejercicios de aproximación numérica.
  • Composición y descomposición de números en forma estándar y expandida.
Instrucciones de uso:
  • Se recomienda aplicar al finalizar el primer semestre para evaluar la adquisición del OA 1.
  • Puede utilizarse como prueba diagnóstica o sumativa.
  • Se sugiere aplicar en formato papel o digital, según disponibilidad.
  • Es aconsejable repasar previamente los conceptos de valor posicional y comparación para preparar a los estudiantes.
  • Acompañar con retroalimentación detallada para reforzar el aprendizaje.
Recomendaciones:
  • Ideal para estudiantes que ya han trabajado con números de varios dígitos y están familiarizados con la recta numérica.
  • Fomentar la reflexión y explicación de respuestas para fortalecer el pensamiento matemático.
  • Considerar tiempos adecuados para que los estudiantes completen todas las actividades con tranquilidad.

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Problemas matemáticos,  razonamiento lógico Problemas matemáticos,  razonamiento lógico Problemas matemáticos,  razonamiento lógico Problemas matemáticos,  razonamiento lógico Problemas matemáticos,  razonamiento lógico
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Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
Cantidad descargas 128
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 10 - 14 años
Info. del archivo pdf, 37 páginas, 505 KB
Cantidad comentarios 1
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Este recurso es un PDF con cinco problemas matemáticos de razonamiento lógico. Se explica paso a paso cómo realizarlos con imágenes grandes y claras. Se le puede mostrar al estudiante el problema, luego darle unos minutos para que los resuelva. O dar los problemas primero y luego bridarles la explicación. 
Resolver problemas de suma, resta, multiplicación y división de grandes números Resolver problemas de suma, resta, multiplicación y división de grandes números
ProfeCoins 7
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 15 años
Info. del archivo docx, 5 páginas, 273 KB
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Resolver problemas de sumas, restas, multiplicación y división de grandes números es esencial porque desarrolla habilidades matemáticas críticas y mejora la capacidad para realizar cálculos precisos y eficientes. Además, fomenta el pensamiento lógico, la resolución de problemas y la atención al detalle, habilidades necesarias en diversas áreas de la vida cotidiana y profesional. Practicar con grandes números también ayuda a construir una base sólida para comprender conceptos matemáticos más avanzados y aplicaciones prácticas en ciencias, ingeniería y economía.

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Composición y descomposición de números, notación estándar y expandida Composición y descomposición de números, notación estándar y expandida Composición y descomposición de números, notación estándar y expandida
ProfeCoins 11
Cantidad descargas 1
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 15 años
Info. del archivo docx, 6 páginas, 1,16 MB
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La descomposición de números es esencial en matemáticas porque facilita la comprensión y el manejo de grandes cifras. La notación estándar muestra el número tal como es, mientras que la notación expandida desglosa cada dígito según su valor posicional, destacando las unidades, decenas, centenas, etc. Esta descomposición ayuda a los estudiantes a visualizar y entender mejor el valor de cada dígito dentro de un número, mejorando su capacidad para realizar operaciones aritméticas y resolver problemas matemáticos de manera más eficiente y precisa.

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Sumas de 3 dígitos con Gohan (Parte 4)
ProfeCoins 5
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 12 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 206 KB
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Realizar sumas con tres dígitos, especialmente con el apoyo de Gohan, tiene una gran importancia educativa. Ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades matemáticas fundamentales como la organización y el manejo de números grandes. Al hacerlo de manera entretenida con Gohan, un personaje conocido por su valentía y habilidades, se mantiene el interés y la motivación. Esta práctica también fortalece la capacidad de resolver problemas y mejora la comprensión de conceptos matemáticos más complejos, creando una base sólida para futuros aprendizajes en matemáticas.

Sumas de 3 dígitos con Gokú (Parte 1)
Sumas de 3 dígitos con Majin Buu (Parte 2)
Sumas de 3 dígitos con Mister Satán (Parte 3)
Sumas de 3 dígitos con Gohan (Parte 4)
Sumas de 3 dígitos con Dende (Parte 5)
165 sumas de 3 dígitos con personajes de Dragon Ball Z - EN OFERTA

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Guía Matemática 7° Básico "Potencias y Notación Científica" Guía Matemática 7° Básico "Potencias y Notación Científica"
ProfeCoins 5
Cantidad descargas 5
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 12 - 14 años
Info. del archivo DOC, 4 páginas, 101 KB
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Esta guía está diseñada para estudiantes de 7° Básico y tiene como objetivo fortalecer la comprensión y el uso de potencias de base 10 y la notación científica en problemas matemáticos y contextos prácticos.
Estructura del material:
  1. Potencias básicas:
    • Identificación de base y exponente, desarrollo de potencias, y cálculo de sus valores.
  2. Conversión a notación científica:
    • Ejercicios para expresar números grandes y pequeños en notación científica, promoviendo la representación precisa y simplificada.
  3. Transformación inversa:
    • Conversión de números en notación científica a forma expandida, utilizando potencias de 10.
  4. Problemas aplicados:
    • Resolución de problemas prácticos, como el cálculo de áreas, integrando el concepto de potencias y sus aplicaciones matemáticas.
Incluye soluciones:
El material ofrece respuestas detalladas para cada actividad, facilitando la autoevaluación y la retroalimentación.
Este recurso es ideal para consolidar habilidades algebraicas y promover el aprendizaje significativo de potencias y notación científica.

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Los Números  GRANDES. Los Números  GRANDES.
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Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
Cantidad descargas 114
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo pptx, 3 páginas, 865 KB
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Hola, te comparto una sencilla pero motivante actividad para realizar en clase. 
El objetivo es que los alumnos puedan reconocer y ordenar los números según su valor posicional. 
El documento esta listo para que lo puedas realiza tu clase virtual. 
puedes modificar el archivo, solo a cambio publica si se logró el objetivo con tus alumnos o alumnas. 
Tabla Valor Posicional "Números Grandes"
ProfeCoins 7
Cantidad descargas 7
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 9 - 12 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 80,6 KB
Cantidad comentarios 1
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Tabla de Valor posicional para termolaminar y utilizar con los estudiantes.
Se puede trabajar hasta la Centena de Millón, es ideal para iniciar con 5° básico la Unidad de Números.
También se puede trabajar bingo de números de Valor Posicional.
Guía Matemática 5° Básico  Valor posicional, comparación y aproximación de números grandes (OA 1) Guía Matemática 5° Básico  Valor posicional, comparación y aproximación de números grandes (OA 1)
ProfeCoins 5
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 15 años
Info. del archivo docx, 4 páginas, 7,13 MB
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Este recurso es una guía de aprendizaje para estudiantes de 5° básico, correspondiente al primer semestre del 2025, que aborda el Objetivo de Aprendizaje 1 (OA 1) del currículo nacional. Se centra en representar, describir y comparar números de hasta más de seis dígitos y menores a mil millones, desarrollando la comprensión del valor posicional y la aproximación numérica.
Objetivos de aprendizaje que desarrolla:
  • Comprender y describir el significado de cada dígito en números grandes.
  • Representar números en notación expandida y estándar.
  • Comparar y ordenar números de forma creciente y decreciente usando el valor posicional.
  • Dividir y ubicar números en la recta numérica, incluyendo la intercalación de valores.
  • Aproximar números a diferentes unidades, como centenas de mil y unidades de mil.
Contenido del recurso:
  • Ejercicios de valor posicional con tablas para escribir números en cifras y palabras.
  • Actividades para completar tablas de valor posicional con nombres de unidades.
  • Comparación y ordenación de números usando símbolos (<, >).
  • Ejercicios para aproximar números a centenas de mil, unidades de mil y decenas de millón.
  • Actividades de ubicación y marcado de números en la recta numérica.
Instrucciones de uso:
  • Recomendada para uso durante el primer semestre del año escolar.
  • Ideal para aplicar como guía de trabajo en clase o para práctica autónoma.
  • Puede complementarse con recursos visuales o manipulativos para reforzar el concepto de valor posicional.
  • Útil para evaluación formativa previa o posterior al trabajo de números grandes y aproximación.
Recomendaciones:
  • Antes de usar esta guía, asegurar que los estudiantes estén familiarizados con números de varios dígitos y conceptos básicos de valor posicional.
  • Utilizar la recta numérica física o digital para reforzar la ubicación y comparación de números.
  • Fomentar la verbalización y explicación de los procesos para afianzar el aprendizaje.

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