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Repaso General Potencias y Raíces
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Cantidad descargas 3
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 11 - 13 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 157 KB
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Luego de la unidad sobre Potencias y Raíces se realiza esta guía de ejercicios que incluyen varios contenidos ya aprendidos: fracciones, m.c.m, D.C.M, potencias, raíces y cálculos combinados. 

Algunas imágenes utilizadas fueron tomadas del libro "Prácticas 6to" Editorial NP.

Si necesitan editar me escriben y se los puedo enviar en formato Word. 

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Evaluación de matemática
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 12 - 15 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 457 KB
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Evaluación de matemática.
Temas:  Sistema de numeración 
                Composición y descomposición polinómica.
                Cálculos combinados con las seis operaciones.
                 Problemas.
La presente evaluación está destinada para 7mo grado 

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Evaluación de matemática
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 12 - 15 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 594 KB
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Evaluación de matemática.
Temas: Propiedades de los Múltiplos y divisores.
              m.c.m. y D.C.M.
               Lenguaje coloquial y simbólico con fracciones.
               Cálculos combinados con fracciones.
                Ecuaciones con fracciones.

Evaluación destinada para un 7mo grado.
              

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Evaluación de matemática
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Cantidad descargas 1
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 12 - 12 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 270 KB
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El siguiente documento, es una evaluación de nivelación entre primaria y secundaria, de matemática.  Se trata de una evaluación con contenidos muy básicos, que los alumnos deberían de tener adquiridos para afrontar un nivel secundario.
- Propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.
- Trabajo con los múltiplos y divisores.(mcm Y DCM)
- Problemas.
-Cálculos combinados con las cuatro operaciones.
Espero les sirva.
Saludos.

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Evaluación de matemática
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 12 - 15 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 275 KB
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El siguiente documento, es una evaluación de nivelación entre primaria y secundaria, de matemática.  Se trata de una evaluación con contenidos muy básicos, que los alumnos deberían de tener adquiridos para afrontar un nivel secundario.
- Propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.
- Trabajo con los múltiplos y divisores.(mcm Y DCM)
- Problemas.
-Cálculos combinados con las seis operaciones.
-Fracciones 
Espero les sirva.
Saludos.

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Resolver ejercicios de números combinados y fracciones
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 15 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 49,2 KB
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Resolver ejercicios combinados de números decimales y fracciones es crucial para desarrollar habilidades matemáticas integrales. Estos ejercicios mejoran la comprensión de cómo interactúan diferentes formas numéricas en contextos prácticos y teóricos. Ayudan a fortalecer la precisión en cálculos aritméticos y la habilidad para convertir entre fracciones y decimales, habilidades esenciales en la vida cotidiana y en disciplinas como la ciencia y la ingeniería. Además, resolver estos ejercicios fomenta la resolución de problemas y la capacidad de razonamiento matemático, preparando a los estudiantes para enfrentar desafíos matemáticos más complejos con confianza y destreza.

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ejercicios combinados ejercicios combinados ejercicios combinados ejercicios combinados ejercicios combinados
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 18 años
Info. del archivo pptx, 12 páginas, 5,39 MB
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El material consta de una clase que tiene por obtivo realizar cálculos que involucren las cuatro operaciones, aplicando las reglas relativas a paréntesis y la prevalencia de la multiplicación y la división por sobre la adición y la sustracción cuando corresponda

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Ejercicios combinados
Gratis!
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 10 - 18 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 162 KB
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La siguiente guía de ejercicio permite trabajar el OA 05 de matemática, en donde los estudiantes deben realizar cálculos que involucren las cuatro operaciones aplicando las reglas correspondientes para obtener el resultado correcto. 
Aparece una situación problema que pueden realizar para activar conocimientos previos de una segunda o tercerca clase. También pueden usarla en el desarrollo de la sesión para que apliquen lo aprendido.  

Pueden encontrar más ejercicios en el siguiente link https://www.curriculumnacional.cl/portal/Educacion-General/Matematica-5-basico/MA05-OA-01/89346:Plan-de-apoyo-compartido-Matematica-5-basico-Modulo-N-1-Operaciones-combinadas-estrategias-de-calculo-y-problemas

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Diagnostico matematica segundo medio, con soluciones Diagnostico matematica segundo medio, con soluciones
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Cantidad descargas 17
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 13 - 15 años
Info. del archivo DOC, 5 páginas, 26,1 KB
Cantidad comentarios 1
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La prueba diagnóstica consta de dos partes: la primera es Verdadero o Falso, en la que se pide al estudiante que justifique sus respuestas si son falsas. La segunda parte es de selección única, en la que se deben elegir las respuestas correctas y escribir los desarrollos en el espacio correspondiente. los problemas de matemáticas incluidos requieren aplicar conceptos de álgebra y geometría, como traslaciones, reflexiones, simetrías y cálculo de expresiones algebraicas. 
Objetivos:
1- Emplear procedimientos de cálculos de operaciones combinadas con números enteros positivos  
    y negativos.
2- Identificar vector utilizado en una traslación..
3- Evaluar expresiones algebraicas con números positivos o negativos
4-Reducir términos semejantes
5-Resolver operatoria algebraica de productos notables
Guía "Ejercicios Combinados" 5° año
ProfeCoins 10
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 9 - 12 años
Info. del archivo doc, 2 páginas, 335 KB
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Guía en formato word editable de 5° año matemáticas "Ejercicios combinados". Contiene:
-Ejercicios de suma, resta, multiplicación y división.
-Resolver ejercicios combinados con paréntesis.
- Resolver problemas.
-Realizar ejercicios de cálculo mental.
- Unir división con cociente.
La guía contiene 2 páginas para trabajar.

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