Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 13 - 18 años |
Info. del archivo | pptx, 43 páginas, 17,4 MB |
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The following lesson contains 43 slides full of activities, questions, examples and definitions of the main five evidences of evolution: Fossils, Embryology, Compared Anatomy, Biogeography and Molecular Biology. In here you will find examples of fossils, the types of fossils, some activities that work skills like data analysis, interpretations of models, comparison between two or more situations and very interesting facts that will make your students be a little bit more in love with science.
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Cantidad descargas | 39 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 12 - 18 años |
Info. del archivo | pptx, 20 páginas, 2,4 MB |
Cantidad comentarios | 6 |
Presentación en Power point que enruta la descripción de los tipos de mutaciones y el efecto de dichas mutaciones en las expresiones fenotípicas y enfermedades ejemplo. No hay actividades descritas, pero se pueden realizar varias, por ejemplo: Por grupos analicen un tipo de mutación y lo expliquen a los compañeros, partiendo de las lecturas analizar y reflexionar sobre la importancia e implicaciones de las mutaciones, etc. Grado Noveno. Básica secundaria. Colombia.
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Cantidad descargas | 19 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 11 - 18 años |
Info. del archivo | Link privado a view.genial.ly |
Querida comunidad, comparto quiz sobre lípidos. Aparecen 5 preguntas sobre sus características, su absorción, trigliceridos y fosfolípidos. En la presentación hay elementos interactivos que muestran imágenes para comprender mejor el enunciado de la pregunta, para que estén atentas y atentos.
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Calificación | 5.0 de 5 (1 reseña) |
Cantidad descargas | 53 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 15 - 18 años |
Info. del archivo | pdf, 10 páginas, 249 KB |
Cantidad comentarios | 1 |
Hola! Les dejo mi primer recurso de Ciencias que se relaciona directamente con mi carrera, Bioquímica. Este es un resumen que hice sobre Bicapa Lipídica y Transporte de Membrana, basado en el libro "Biología Molecular de la Célula" (Alberts).
OJO: Este recurso está pensado para ayudar a profesores y profesoras a diseñar y preparar una clase sobre estos temas, pero NO es una clase como tal, tampoco contiene imágenes. No soy profesora por lo que desconozco los temas que se ajustan al currículum.
¡Cuéntenme si les sirve para poder subir nuevos recursos como este, más elaborados y con imágenes!
OJO: Este recurso está pensado para ayudar a profesores y profesoras a diseñar y preparar una clase sobre estos temas, pero NO es una clase como tal, tampoco contiene imágenes. No soy profesora por lo que desconozco los temas que se ajustan al currículum.
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Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 15 - 18 años |
Info. del archivo | DOCX, 4 páginas, 28,1 KB |
| Unidad 4 | Analizando aplicaciones en biología celular y molecular
| Objetivo de Aprendizaje | Analizar aplicaciones biotecnológicas en diversas áreas como tratamientos para el cáncer, preservación y uso de células madre, y producción de organismos transgénicos, entre otros, y evaluar sus implicancias éticas, sociales y legales.
| Indicador de evaluación | Relacionan aplicaciones biotecnológicas con técnicas de biología celular y molecular, describiendo los mecanismos y manipulaciones que generan a nivel molecular.
| Objetivo de Aprendizaje | Analizar aplicaciones biotecnológicas en diversas áreas como tratamientos para el cáncer, preservación y uso de células madre, y producción de organismos transgénicos, entre otros, y evaluar sus implicancias éticas, sociales y legales.
| Indicador de evaluación | Relacionan aplicaciones biotecnológicas con técnicas de biología celular y molecular, describiendo los mecanismos y manipulaciones que generan a nivel molecular.
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Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 15 - 18 años |
Info. del archivo | PPTX, 34 páginas, 4,78 MB |
Estimada Comunidad de Profesocial, junto con saludarles, les comparto una completa presentacion de 34 laminas, que se detalla
La relación entre expresión y regulación genética
La relación entre expresión y regulación genética
Curso: 3°Medio.
Asignatura: Biología celular.
Tercera unidad:
Estructura del ADN
LOS NUCLEÓTIDOS
PRINCIPAL FUNCIÓN DE LOS ÁCIDOS NUCLEICOS
ENLACE FOSFOÉSTER ENTRE NUCLEÓTIDOS y mas....
Estructura del ADN
LOS NUCLEÓTIDOS
PRINCIPAL FUNCIÓN DE LOS ÁCIDOS NUCLEICOS
ENLACE FOSFOÉSTER ENTRE NUCLEÓTIDOS y mas....
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Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 14 - 18 años |
Info. del archivo | docx, 1 páginas, 30,2 KB |
Esta rúbrica te ayudará a evaluar diversos aspectos clave de la línea de tiempo, desde la precisión histórica hasta la creatividad en la presentación y la calidad de la investigación bibliográfica. Recuerda adaptarla según las necesidades específicas de tu proyecto y los criterios de evaluación que consideres más importantes.
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Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 15 - 18 años |
Info. del archivo | DOCX, 4 páginas, 29,1 KB |
| Unidad 4 | Analizando aplicaciones en biología celular y molecular
| Objetivo de Aprendizaje | Analizar el desarrollo del conocimiento de biología celular y molecular en Chile y el mundo, considerando diversas líneas de investigación y la relación entre ciencia, tecnología y sociedad.
| Indicador de evaluación | Comparan la biotecnología tradicional y moderna, describiendo el uso de ingeniería genética como un hito en su evolución.
| Objetivo de Aprendizaje | Analizar el desarrollo del conocimiento de biología celular y molecular en Chile y el mundo, considerando diversas líneas de investigación y la relación entre ciencia, tecnología y sociedad.
| Indicador de evaluación | Comparan la biotecnología tradicional y moderna, describiendo el uso de ingeniería genética como un hito en su evolución.
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Cantidad descargas | 5 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 12 - 18 años |
Info. del archivo | pptx, 22 páginas, 4,85 MB |
Clase sobre el ciclo celular - Mitosis orientado para el electivo de Biología Celular y Molecular.
Obj. de Clase: Reconocer las etapas del ciclo celular, sus división a través de la mitosis diferenciándola de la meiosis, y como sus alteraciones provocan enfermedades.
Obj. de Clase: Reconocer las etapas del ciclo celular, sus división a través de la mitosis diferenciándola de la meiosis, y como sus alteraciones provocan enfermedades.
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Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 14 - 18 años |
Info. del archivo | docx, 6 páginas, 437 KB |
Guia de proteínas, para biología celular y molecular, para dar inicio a la unidad de la versatilidad de las proteínas, donde encontrarás contenido y actividades a partir de los contenidos presentados en la guía
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