Esta guía en formato PDF tamaño A4 tiene como objetivo fomentar la escritura y la creación de textos, específicamente un cuento, a través del uso de imágenes.

Instrucciones para el Docente

Redacción del Borrador: Una vez que hayan respondido las preguntas, los estudiantes escribirán un borrador de su cuento.

Estructura de la Guía
La guía consta de 4 páginas, donde los estudiantes se preparan de forma progresiva para escribir su cuento. Esta actividad no solo desarrollará sus habilidades de escritura, sino que también fomentará la creatividad y el trabajo colaborativo entre ellos. Esta actividad puede ser usada en estudiante desde segundo año en adelante.

La actividad consiste en que los/as alumnos/as escogen una imagen de las cuatro dispuestas en esta presentación, para que a partir de esa imagen creen y narren un cuento. 

Esta actividad busca estimular la creatividad en los/as estudiantes.

Ideal trabajar con 6to o 7mo básico.

Hola!!
Hoy les dejo unas tarjetas que ustedes pueden recortar y dividir en una cajita en personajes y ambientes. Los alumnos deben sacar una tarjetita de cada caja y con ellas inventar un cuento. Esta actividad es buena para trabajar la producción de textos y despertar la imaginación de nuestros NNA.
Saludos!!
Si hay dudas contesto en los comentarios! :)

Pdf con 34 páginas donde sus estudiantes podrán crear un cuento a partir de las imágenes que se presentan. Dentro del total de páginas, se incluyen 6 páginas sin dibujos para que sea el autor quien complete su cuento como desee. 

Ficha de escritura creativa. La ficha parte con una situación inicial de la cual los y las estudiantes deben crear un cuento siguiendo las instrucciones dadas. Además, la ficha tiene un espacio para la planificación de la escritura y otro para su texto definitivo.
Formato PDF para imprimir directamente. 

¡Hola profesores/as! Les comparto una actividad de escritura creativa ideal para los últimos días de clase.

Objetivo: Crear un microcuento mediante un ejercicio de escritura creativa

Proceso:
1- Es importante la motivación, por eso socialicen la escala de emociones.

2- Preguntarles sobre las nociones que tienen de "binomio" y "fantástico". Luego, preguntarles sobre lo que creen que tratará la actividad "binomio fantástico "

3- Explicar en qué consiste la actividad: Crear un cuento inspirado en un binomio fantástico. Cada uno tendrá que escribir un sustantivo en un trozo de papel, los que posteriormente serán sorteados (estas instrucciones están detalladas en el material con sus respectivos ejemplos).

4- Los estudiantes deberán realizar la actividad en parejas. Posteriormente,  un representante de la dupla deberá seleccionar dos papeles y girar la ruleta de preposiciones (link en el material). En el orden se aparición deberán formar su frase. Por ejemplo, si GATO salió primero y ÁRBOL después, durante salir en ese orden. Suponiendo que al girar la ruleta me tocó la preposición "ANTE" mi frase seria la siguiente: GATO ANTE ÁRBOL.

5- Una vez formados los binomio solamente queda imaginar y escribir un microcuento.

6- Se sugiere compartir los microcuentos creados en los último 15 minutos. Pedir duplas voluntarias o seleccionar al azar. Lo importante es crear un clima de confianza, recalcando que no hay una forma correcta de imaginar.


Esta actividad es ideal para estimular la imaginación, reforzar el concepto de sustantivo y preposición, así como también monitorear y subsanar errores ortográficos. 

La actividad está inspirada en el libro "Gramática de la Fantasía" de Gianni Rodari.

Diapositivas que invitan a los niños y niñas a conocer a grandes rasgos el formato de un cuento infantil: Inicio, desarrollo, cierre / personajes, ambiente
Sirve como introducción para invitar posteriormente a crear un cuento

Este material está elaborado con el fin de orientar, especialmente a niños y niñas con TEA y/o estudiantes de Pre básica, a crear un cuento con el apoyo de imágenes de una forma creativa y visual. 

Fomentar la creación de cuentos mediante imágenes para niños y niñas con autismo y estudiantes de pre básica otorga numerosos beneficios en diversas áreas de su desarrollo, ya sea, cognitivo, emocional y social.

Este Ppt contiene las instrucciones y guía para la escritura de cuentos, en ella se especifíca paso a paso, las consideraciones que deben tener los estudiantes para crear un cuento, considerando sus elementos clave y estructura (secuencia narrativa).

 Comparto con ustedes una plantilla para escritura de cuento, sabemos que para los estudiantes escribir un cuento puede ser muy difícil y sobre todo para aquellos estudiantes que presentan dificultades de aprendizaje. 

Con apoyo de esta plantilla a los estudiantes les será más fácil lograr crear un cuento, ya que por cada parte del cuento va dando ejemplos y explicaciones como: que se necesita un lugar, personajes y un conflicto o acción que resolver, además estaremos fomentando la escritura creativa y ayudándolos a gatillar su imaginación. 

Esta plantilla fue creada para trabajar con estudiantes de 6° y 7° básico con dificultades de aprendizaje, pero se puede utilizar sin ningún problema con estudiantes de cursos más pequeños, ya que siendo lectores no debiesen presentar dificultades en su desarrollo. 

Cabe señalar que está planteada para 3 sesiones de 45 minutos y un grupo pequeño, pero no está exenta de ser adaptada a su necesidad, espero les sea de utilidad como lo fue para mis estudiantes y para mí.