valor del mes identidad nacional valor del mes identidad nacional valor del mes identidad nacional
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 4 - 6 años
Info. del archivo pptx, 7 páginas, 13 MB
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ámbito: desarrollo personal y social
Valor: Identidad Nacional
- Recuerdan lo trabajado en clases anteriores
- observan video, comentan palabras claves
- se realizan pregunta en relación a los documentos de identificación nacional.
- Trabajan en lámina de trabajo

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Canciones infantiles Canciones infantiles Canciones infantiles Canciones infantiles Canciones infantiles
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 6 años
Info. del archivo pdf, 18 páginas, 889 KB
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Archivo interactivo con diversas canciones que se pueden utilizar desde 1 año hasta 6 años aproximadamente, este recurso fue creado principalmente para realizar una taller practico con los apoderados, donde ellos escogiendo una de las temáticas a tratar, escogiendo una bitácora de canciones para poder trabajar en el hogar. 

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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 5 - 17 años
Info. del archivo 1:20 mp4, 7,88 MB
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 "Rostros en Macetas" , es una de las experiencias educativas que realicé en un proyecto " Mi Tierra" Educación  Inicial , dar a conocer las 3 R , REUTILIZAR, RECICLAR, REDUCIR. En este caso el material es plástico ( envase de detergente líquido), dando vida a una maceta que además de fomentar el  reciclaje,  hermoseas un espacio, desarrollando creatividad. La actividad  va acompañada de un video explicativo.

Foto del resultado de la actividad
Foto del resultado de la actividad

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Autoretrato Autoretrato
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 4 - 6 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 4,29 MB
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Esta actividad no solo busca desarrollar habilidades artísticas, sino también fomentar la conciencia corporal y el entendimiento de las diferentes partes de nuestro propio cuerpo. Además, promueve la expresión creativa y la comunicación.

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Trazos Trazos
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 5 años
Info. del archivo docx, 5 páginas, 428 KB
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Hola comunidad de profe social, les dejo este recurso para que puedan realizar con sus alumnos/as, son actividades de trazos y recortar, de esta forma podamos trabajar la motricidad fina.
espero les sirva y lo puedan utilizar

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Cuadernillo día del niñ@ "Mario Bros" Cuadernillo día del niñ@ "Mario Bros" Cuadernillo día del niñ@ "Mario Bros" Cuadernillo día del niñ@ "Mario Bros" Cuadernillo día del niñ@ "Mario Bros"
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 9 años
Info. del archivo pdf, 20 páginas, 3,6 MB
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Les dejo este cuadernillo de Mario Bros para colorear, puede ser como actividad o como un pequeño regalo para todos sus estudiantes, espero les guste y lo puedan utilizar, desde ya muchas gracias por su descarga!

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Los colores Los colores Los colores Los colores Los colores
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 6 años
Info. del archivo pptx, 26 páginas, 21,6 MB
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Estimada comunidad de profes social:
Les dejo este ppt interactivo sore los colores, se puede utilizar para hacer tarjetas sobre los colores o utilizarlo en una clase, espero les guste y lo puedan utilizar...!! 

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Emociones
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 5 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 391 KB
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Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje Artístico.
Ap. Esperado: (OA), 5: Representar plásticamente emociones.
Actividad: Observa las imágenes junto a tu familia y comenten que ocurre en cada imagen. 

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Seis Clases “Colores Frios y Cálidos” Seis Clases “Colores Frios y Cálidos” Seis Clases “Colores Frios y Cálidos” Seis Clases “Colores Frios y Cálidos” Seis Clases “Colores Frios y Cálidos”
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pptx, 19 páginas, 17,3 MB
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El siguiente Ppt. Es un compilado de seis clases de dos horas pedagógicas por un periodo de cuatro a seis semanas de desarrollo.
En este archivo se trabaja desde el desarrollo del lenguaje artístico relacionado a colores fríos y cálidos hasta el reconocer y aplicar estos colores a través de diferentes técnicas de trabajo. 
Espero les sea de utilidad.
Muchas gracias por apoyar esta humilde cuenta.  

Videos que adjunté en el ppt. que quizás no se reproduce son: fríos y cálidos Clases de artes para niños de capicúa; Vicent van Gogh/Biografía en cuento para niños.

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 Planificación de Rutina Diaria - Nivel Transición 3°: Desarrollo Integral y Aprendizaje Activo  Planificación de Rutina Diaria - Nivel Transición 3°: Desarrollo Integral y Aprendizaje Activo  Planificación de Rutina Diaria - Nivel Transición 3°: Desarrollo Integral y Aprendizaje Activo  Planificación de Rutina Diaria - Nivel Transición 3°: Desarrollo Integral y Aprendizaje Activo  Planificación de Rutina Diaria - Nivel Transición 3°: Desarrollo Integral y Aprendizaje Activo
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 4 - 6 años
Info. del archivo DOC, 15 páginas, 52,1 KB
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Este documento organiza una rutina diaria para niños y niñas de Tercer Nivel de Transición, con actividades estructuradas que fomentan el desarrollo personal, social, cognitivo y emocional. Las experiencias incluyen momentos de interacción, exploración y creatividad, promoviendo aprendizajes significativos en un entorno seguro y motivador.
Estructura de la rutina diaria:
  1. Inicio del día: "Hoy nos saludamos" (30 minutos)
    • Objetivo: Favorecer la convivencia y la autorregulación emocional a través de canciones, dinámicas de grupo y el reconocimiento de normas básicas.
    • Actividades del alumno: Participar en saludos grupales, expresar emociones y realizar ejercicios de cuantificación (asistencia, días del mes).
    • Ámbitos abordados: Desarrollo Personal y Social, Comunicación Integral, Pensamiento Matemático.
  2. Tiempo de colación: "Me alimento y me cuido" (30 minutos)
    • Objetivo: Fomentar la independencia y hábitos de autocuidado en alimentación e higiene.
    • Actividades del alumno: Tomar colación de manera ordenada, siguiendo normas de higiene personal y responsabilidad compartida.
    • Ámbitos abordados: Identidad y Autonomía.
  3. Actividades variables y recreación (40 minutos por bloque):
    • Ejemplos:
      • Patio dirigido: Juegos semidirigidos que desarrollan habilidades sociales y psicomotoras.
      • Exploración del entorno: Experiencias sensoriales y cognoscitivas para comprender fenómenos naturales y sociales.
      • Creatividad y arte: Expresión libre a través de música, dibujo, y dramatización.
    • Ámbitos abordados: Corporalidad y Movimiento, Lenguaje Artístico, Interacción y Comprensión del Entorno.
  4. Cierre del día: "Despedida" (25 minutos)
    • Objetivo: Reflexionar sobre los aprendizajes de la jornada y fortalecer la convivencia grupal.
    • Actividades del alumno: Canciones o aplausos grupales, metacognición dirigida por el docente.
    • Ámbitos abordados: Desarrollo Personal y Social, Comunicación Integral.
Aspectos clave:
  • Habilidades trabajadas: Comunicación oral, colaboración, clasificación y seriación, expresión artística y autorregulación emocional.
  • Actitudes promovidas: Respeto, responsabilidad, autonomía y valoración del trabajo en equipo.
El material ofrece una estructura flexible y adaptada a las necesidades del nivel, ideal para docentes que buscan combinar aprendizaje con actividades lúdicas en un ambiente seguro y estimulante.


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