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Silabas y palabras aisladas, que permitirán trabajar  con las primeras consonantes, para incentivar  la lectura, escritura o realizar diversas actividades, con diferentes niveles de complicad como el  ordenar o crear oraciones, con diferentes niveles de extensión.  

Te invito a descargar este recurso sobre una evaluación de comprensión de lectura sobre una noticia. 
Los estudiantes deben contestar las preguntas que son sobre el tipo y la estructura de este tipo de texto.
Es una evaluación sencilla y fácil de responder.

Elo siguiente material fue creado como clase introductoria a la lectura del libro donde estas Constanza?, donde se les dan pistas a los estudiantes, pero sin entregar grandes detalles que puedan crear que la magia de la lectura se escape

Clase basada en el 
OA 21 de 7mo Básico nivel 2

Dialogar constructivamente para debatir o explorar ideas: Manteniendo el foco. Demostrando comprensión de lo dicho por el interlocutor. Fundamentando su postura de manera pertinente. Formulando preguntas o comentarios que estimulen o hagan avanzar la discusión o profundicen un aspecto del tema. Negociando acuerdos con los interlocutores. Considerando al interlocutor para la toma de turnos.

En se explica detalladamente sobre el debate y sus características:
Video explicativo
Debate y sus partes
-> Moderador
-> A favor - en contra
-> Apertura
-> Cuerpo del debate
-> Preguntas y respuestas
-> Conclusión del debate
Video de ejemplo.

Y se finaliza con una tabla en donde el docente asignara a los y las estudinates reunirse en grupo e investigar sobre el tema asignado. 

 

OA 3: 
Crear trabajos visuales a partir de la imaginación, experimentando con medios digitales de expresión contemporáneos como fotografía y edición de imágenes.

OA 5: 
Interpretar relaciones entre propósito expresivo del trabajo artístico personal y de sus pares, y la utilización del lenguaje visual.

En esta diapositiva podrás encontrar la definición de la ortografía acentual con ejemplos de cada palabra, ya sea aguda, grave, esdrujula o sobreesdrujula.
Puedes utilizarlo en una clase y luego pegarlo en tu sala como ayuda memoria. 

Guía en formato word editable, lenguaje "Signos de interrogación" "Signos de exclamación" "Palabras que indican cualidades". La guía contiene 1 página con ejercicios de completación, escritura, unión creación de oraciones. Ideal para trabajar desde primero a segundo año.

Descripción y etapas del proyecto
Objetivo del Proyecto: A través de esta actividad, buscamos potenciar la capacidad de innovar de los estudiantes al enfrentar desafíos relacionados con la captación de la atención del público mediante la creación de contenido atractivo diseñado específicamente para triunfar en redes sociales.

Esta actividad está dirigida principalmente al electivo de Artes Visuales, audiovisual y multimediales. Sin embargo, es adaptable y se puede implementar desde primero medio hasta cuarto medio en asignaturas como Tecnología, Lenguaje y Comunicación, e incluso el nuevo electivo de Historia y Economía de la Sociedad, entre otras, ya que se trata de una actividad transversal que se relaciona con diversas áreas del currículo. 

📱 Smartphone con cámara (al menos uno por grupo)
📒 Croquera
🎬 Apps de edición como Capcut, Filmora, iMovie, VN, o la que más dominen tus estudiantes.
(Antes de comenzar, asegúrate de preguntar qué aplicaciones conocen. Sería ideal realizar una actividad previa para evaluar el dominio sobre el uso de estas herramientas tic).

"Estos puntos resumen los aspectos claves del objetivo de aprendizaje y el enfoque del proyecto".

También, se proporciona un vídeo adjunto que sirve como referencia para la clase. Este vídeo es el trabajo inicial de uno de mis estudiantes. La actividad a sido probado con éxito dentro del el aula. 

Te facilitamos un enlace privado donde puedes obtener información complementaria del proyecto.

Te sugerimos adquirir el recurso de rúbrica que tenemos para esta misma actividad para que consideres los criterios a evaluar de este proyecto. 📝🔍
Enlace: https://profe.social/posts/56261-rubrica-proyecto-crear-contenido-para-rrss

IMPORTANTE: La información del enlace privado será habilitada una vez hayas adquirido éste recurso.

Presentación interactiva que permite reconocer e identificar el leguaje figurado. Contiene actividades didácticas para los estudiantes y trabajar este recurso, que permite participar activamente de las clases.

El recurso responde al Objetivo de Aprendizaje OA8 - Modelar situaciones de la vida diaria y de otras asignaturas, usando ecuaciones lineales de la forma: ax=b; x/a=b, a≠0; ax+b=c; x/a+b=c; ax=b+cx; a(x+b)=c; ax+b=cx+d | (a,b,c,d,e ε Q), correspondiente a 8vo básico. 
Comienza desde lo mas sencillo con leguaje algebraico y avanza hacia los diferentes tipos de ecuaciones que deben resolver los estudiantes. 
Incluye además un video extraído de YouTube y modificado para cubrir el objetivo de la clase.
Es un PPT totalmente editable que permite modificar las actividades y conceptos según tus necesidades.