Contenidos.

1. Introducción ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO TIPO -INCOMPLETAS
2.  IntroducciónEcuaciones Incompletas 
3. Obtención de las Soluciones 

 Nota : Vamos a resolver ecuaciones de segundo grado incompletas de los tres tipos. 
Recordemos que una ecuación de segundo grado, completa o no, puede tener, a lo sumo, dos raíces (reales) distintas. 

Les comparto un material muy útil para trabajar en los inicios de primero básico.
Recomiendo realizar esta ficha al terminar de ver las vocales.
Previo al trabajo en guía de trabajo, recomiendo trabajar con letras móviles. Nombrando objetos y pidiéndole a los alumnos que reconozcan las vocales que incluye cada palabra.

8 oraciones incompletas el niño o la niña debe leer cada palabra e identificar cual es la correcta y que tenga sentido, el objetivo es que el niño o la niña lea cada palabra y pueda utilizar la que tenga sentido en la oración 

Estimados colegas.
Comparto con ustedes oraciones incompletas para trabajar acento diacrítico con estudiantes de quinto básico. Se puede trabajar en grupos para que analicen cada oración y luego pasar adelante y compartir sus respuestas y por qué de estas.   

En esta ocasión, les comparto estas fichas de lectura compuestas por palabras incompletas que los niños deberán completar con la sílaba correspondiente. Las fichas contienen las palabras y también la imagen concreta de las mismas, de esta forma a los alumnos les puede resultar más fácil identificar los elementos de los que se trate en cada ficha.

Cada una de las fichas contiene un alimento, por lo que al tiempo que aprenden a familiarizarse con las sílabas, podrán familiarizarse también con los vegetales y los alimentos saludables.

La guía tiene como objetivo trabajar la progresión de la lectoescritura a través de fichas que contienen palabras incompletas (vocales).
Contiene apoyo visual de imágenes reales, con el objetivo de acercar al estudiante a la palabra cotidiana (contexto escuela).

Actividad para trabajar las asociaciones, el razonamiento y el vocabulario.

El objetivo de esta actividad es que los niños reconozcan las vocales de la palabra y las ubiquen en el orden que corresponda rellenando los espacios faltantes de las palabras incompletas. 
Para hacer la actividad, los niños deben recortar las vocales de la primera página para pegarlas en los espacios de las siguientes, completando las palabras. 

Hola a todos!
Esta guía contiene 10 páginas con diferentes palabras y dibujos.
Todas las palabras aparecen incompletas, no contienen las vocales, por ende el alumno debe reconocer y completar con las vocales faltantes.

Esta ficha está diseñada para que los estudiantes practiquen y refuercen sus habilidades en la identificación y completar secuencias numéricas ascendentes y descendentes hasta el número 99. La actividad incluye una serie de ejercicios donde se presentan secuencias de números incompletas, dejando espacios vacíos que los estudiantes deben completar correctamente. 
El material es editable.