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El número cien El número cien El número cien El número cien El número cien
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 4 - 12 años
Info. del archivo ppsx, 16 páginas, 3,8 MB
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El número cien

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el cien numero cien el 100 numero 100 100 unidad decena centena matematica segundo basico cuento matematico cuento numerico cuento del 100
Colegas comparto con ustedes clase sobre el número 100. Esta clase inicia con un cuento llamado "El cien y sus números" del cual se desprenden preguntas de comprensión lectora. Luego se presenta el número 100 y se explica como se debe escribir de forma correcta según el valor posicional de cada número que lo forma. Al final encontrarán una actividad de aplicación.

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Contar hasta el cien Contar hasta el cien Contar hasta el cien Contar hasta el cien
Gratis!
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pptx, 10 páginas, 3,76 MB
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Contar hasta el cien

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matematicas contar
Clase dirigida a niños y niñas de 2° básico
Objetivo de la clase: explorar y reconocer la importancia de formar grupos de 10 para cuantificar colecciones mayores a 100.
Se trabaja el OA 07 Identificar las unidades y decenas en números del 0 al 100, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico.  
Se ocupa el texto entregado por el ministerio. 
CHARLES DARWIN Y LA SELECCION NATURAL
ProfeCoins 5
Cantidad descargas 4
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 10 - 18 años
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CHARLES DARWIN Y LA SELECCION NATURAL

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cienciasnaturales biologia seleccionnatural evolucion charlesdarwin darwin ecologia primaria secundaria
Ficha educativa de apoyo.
Charles Robert Darwin fue un naturalista inglés, reconocido por ser el científico más influyente de los que plantearon la idea de la evolución biológica a través de la selección natural, justificándola en su obra El origen de las especies con numerosos ejemplos extraídos de la observación de la naturaleza
la celula la celula la celula la celula
Gratis!
Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
Cantidad descargas 38
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 14 - 15 años
Info. del archivo pdf, 8 páginas, 1,18 MB
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la celula

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ciencias

APRENDAMOS SOBRE LA CÉLULA
Se dice que las primeras células que hubo sobre la Tierra aparecieron hace millones de años. Pero fue en el siglo XVII cuando el hombre pudo verlas, gracias a la invención del microscopio.



En 1665, el científico inglés Robert Hooke descubre la célula. El descubrimiento se produjo cuando Hooke analizaba una lámina de corcho en un microscopio. En el corcho fueron observados unos compartimientos diminutos a los cuales los llamó células.



En 1838 y 1839, los científicos alemanes Mathias Schleiden y Theodor Schwann dieron una serie de conocimientos llegando a la conclusión de que: "Todos los seres vivos están formados por células" y que" las células son las unidades anatómicas y funcionales de todo ser vivo", a esto se le conoce como: TEORÍA CELULAR.



Vale Velo - @vale.velo
Vale Velo  vale.velo -

* Este docente no utilizó el recurso con estudiantes

Super buen material!! muchas gracias por compartirlo, me será super útil para que los estudiantes lo utilicen!

Caracteristicas de la ciencia factica Caracteristicas de la ciencia factica Caracteristicas de la ciencia factica Caracteristicas de la ciencia factica Caracteristicas de la ciencia factica
ProfeCoins 6
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 15 - 18 años
Info. del archivo pptx, 17 páginas, 64 KB
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Caracteristicas de la ciencia factica

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filosofia conocimiento epistemologia
•descripción de los hechos, con independencia de su valor emocional, personal, comercial,…
•Un enunciado fáctico confirmado se puede constituir en dato empírico
•El científico (investigador) debe describir objetivamente el hecho, procurando no perturbarlo
Se actúa bajo el supuesto de que el “mundo” existe aun en su ausencia

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30 lecturas diarias tipo SIMCE - 4to básico 30 lecturas diarias tipo SIMCE - 4to básico 30 lecturas diarias tipo SIMCE - 4to básico 30 lecturas diarias tipo SIMCE - 4to básico 30 lecturas diarias tipo SIMCE - 4to básico
ProfeCoins 55
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo pdf, 77 páginas, 13,1 MB
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30 lecturas diarias tipo SIMCE - 4to básico

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simce lenguaje cuarto basico
30 lecturas diarias para preparar el SIMCE de Lenguaje. 
Ideales para trabajar de manera diaria y  reforzar la comprensión lectora. 
Sugiero usar  entre 15 y 20 minutos de cada clase de Lenguaje para trabajar con estos textos.
Los textos son: 
- Wangari Maathai.
- Artes circenses.
- sla de Pascua.
- El científico.
- El loco carpintero.
- La matamata.
- Estación Central.
- El ternero manchado.
- Los búhos.
- Una receta refrescante.
- Una forma entretenida de pintar.
- La abuela loca.
- Chilenas tocaron el cielo.
- Mi árbol.
- Reptiles.
- Los ascensores de Valparaíso.
- ¿Quién le pone el cascabel al gato?
- Zanahoria.
- Noticia - Astralis.
- El origami.
- Mi abuelo inmigrante.
- Perritos esponjosos.
- Dos récords increíbles.
- El chucao.
- Los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes.
- Un tipo de máquina diferente.
- Las estaciones.
- Con sabor a vainilla.
- Soy el número 1.
- Cómic.


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Recta numérica - cuenta del 1 al 100
ProfeCoins 10
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 7 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 137 KB
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Recta numérica - cuenta del 1 al 100

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numeros contar 1 al 100 recta numerica actividad
Recta Numérica: Del 1 al 100", una herramienta educativa simple y efectiva para enseñar a contar.
Esta recta numérica, que abarca desde el uno hasta el cien, está diseñada para facilitar el aprendizaje de los números y mejorar las habilidades de conteo de los estudiantes.
Con una presentación clara y sin complicaciones, los niños pueden visualizar y practicar contar de manera progresiva a lo largo de la recta.

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NUEVO - Ensayo SIMCE - Lenguaje 4to básico N° 11 NUEVO - Ensayo SIMCE - Lenguaje 4to básico N° 11 NUEVO - Ensayo SIMCE - Lenguaje 4to básico N° 11 NUEVO - Ensayo SIMCE - Lenguaje 4to básico N° 11 NUEVO - Ensayo SIMCE - Lenguaje 4to básico N° 11
ProfeCoins 35
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 10 años
Info. del archivo pdf, 32 páginas, 8,32 MB
Cantidad comentarios 2
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NUEVO - Ensayo SIMCE - Lenguaje 4to básico N° 11

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simce lenguaje comprension lectora cuarto basico 4to lectura
Ensayo SIMCE de Lenguaje para un cuarto básico, en formato simil al oficial.
Contiene 8 textos con 34 preguntas en total, los cuales son:
Texto 1 - Wangari Maathai. (distinto del texto que aparece en el Ensayo 10)
Texto 2 - Artes circenses. Parque Pulmahue (distinto del texto que aparece en el Ensayo 9)
Texto 3 - Isla de pascua  
Texto 4 - El científico
Texto 5 - El loco carpintero
Texto 6 - La matamata: rara y sorprendente
Texto 7 - Estación Central
Texto 8 -  El ternero manchado

Incluye la pauta con las respuestas correctas.
TODOS LOS TEXTOS SON DISTINTOS A LOS QUE ESTÁN EN LOS OTROS ENSAYOS QUE SE OFRECEN. 

Si gustas revisar otro ensayo, puedes acceder por medio de los siguientes link: 
Guía de ciencias "El sonido" Tercer año.
ProfeCoins 10
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 10 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 237 KB
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Guía de ciencias "El sonido" Tercer año.

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el sonido guia word propiedad sonido ejemplos sonido ciencias tercero reflexion eco
Guía en formato word editable de ciencias, tercer año "El sonido". Contiene preguntas de desarrollo y unión. En la actividad deben reconocer características y propiedades del sonido,  sonido grave y agudo; unir y responder preguntas de acuerdo a lo observado.

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Guía "El Agua" 2° año básico.
ProfeCoins 8
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 14 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 330 KB
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Guía "El Agua" 2° año básico.

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guia word guia editable el agua agua caracteristicas agua naturaleza estados del agua solido liquido gaseoso evaporacion solidificacion fusion condensacion ciencias segundo agua segundo
Guía en formato word editable "El Agua" ciencias naturales, segundo año básico. Contiene las siguientes actividades:
-Reconocer a través de imágenes los estados en los que se encuentra el agua.
-Explicación de los estados del agua en la naturaleza y sus cambios.
-Reconocer el estado inicial y el estado final de los estados del agua observado en imágenes.

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