¡Celebremos junt@s el Día del alumno! Los mejores recursos aquí 👈 

Los niños aprenderán el concepto de nutrición y alimento, así como las diferencias entre la nutrición y la alimentación.
¿Cuáles son los tres tiempos de la nutrición (alimentación, metabolismo y excreción)
Concepto de dieta. cuales son los beneficios de comer saludable. ¿Cuáles son las consecuencias de tener una alimentación inadecuada

Estas Diapositivas contienen el concepto de nutrición, ¿Por qué es importante en nuestro cuerpo?. Definición de un alimento y su clasificación de nutrientes. 
Al final viene una actividad para que los niños realicen.

Destrezas con criterios de desempeño.
CN.3.1.3. Experimentar sobre la fotosíntesis, la nutrición y la respiración en las plantas, explicarlas y deducir su importancia para el

mantenimiento de la vida.
 Reflexión: ¿Cuáles son las partes de una planta fanerógama? ¿Las plantas están formadas por células? ¿Cómo es una célula? ¿Cuáles son las partes de una célula vegetal? ¿cómo es su estructura? ¿Qué es la pared celular? ¿Qué son los cloroplastos? ¿Qué es la clorofila? ¿Qué es la fotosíntesis? 
Conceptualización: - Expresar el concepto en esquema conceptual
Aplicación: Resolver las actividades sobre la fotosíntesis de las plantas

Recurso didáctico recomendado a usar como PRESENTACIÓN DE TEMAS DE LA NUTRICIÓN, APARATO DIGESTIVO. 

TENER EN CUENTA QUE ES SÓLO PARA FINES EDUCATIVOS, NO COMERCIALES.

ACLARACIÓN: YO NO HAGO RECURSOS PERSONALIZADOS, SÓLO COMPARTO AQUELLOS RECURSOS HECHOS DE MI AUTORÍA PARA DETERMINADOS OBJETIVOS (POR FAVOR VISUALIZAR VISTA PREVIA DEL DOCUMENTO Y  LEER LA DESCRIPCIÓN ANTES DE DESCARGAR). YO NO ME HAGO CARGO DE SUS DESCARGOS PORQUE EN TODOS LOS RECURSOS QUE HE SUBIDO ACLARO PARA QUE FINALIDAD FUERON REALIZADOS.

SALUDOS 🤗

Esta guía de trabajo fue elaborada para ser utilizada en ciencias de la salud, en el núcleo temático ligado a la importancia de la alimentación saludable, es sencilla por lo tanto puede ser usada también con cursos más pequeños cuando el objetivo de aprendizaje se relacione con lo que aquí se presenta.

🎉 ¡Descubre la Magia de la Nutrición Creativa! 🌟🍏🥗

¿Listos para una aventura llena de sabor y diversión? Únete a nosotros en nuestra emocionante actividad: "Crea tu Propia Minuta de Colaciones Saludables" 🥕🍎🧀

Sumérgete en el mundo de la alimentación saludable de una manera única y emocionante, diseñada especialmente para que los niños y niñas exploren, aprendan y se diviertan al mismo tiempo. 🎨👧🧑

¿Qué te espera?

Formato PDF, tamaño carta

 ¡No esperes más! también puedes conseguirla con un descuento a través de nuestro Instagram [Crea Clic] contáctanos por mensaje directo para obtener más detalles. 🥰
 

PPT sobre nutrientes (8vo básico Chile), además del contenido conceptual incluye preguntas y análisis de casos, para que la clase expositiva tenga varias instancias de participación.

Temario: bioelementos, definición y tipos de nutrientes, qué es y para que nos sirve la energía, alimentación versus nutrición, macronutrientes (agua, glúcidos, lípidos y proteínas), actividad: ¿qué comiste ayer?, micronutrientes (vitaminas y minerales), estudio de casos.

Incluye ilustraciones de mi autoría. Instagram: biologia.pdt

   ESTIMADA COMUNIDAD DE PROFE SOCIAL, El material que se comparte es para QUINTO Basico y corresponde al subsector de CS NATURALES

Unidad 2: Organización de los seres vivos. Sistemas del cuerpo humano.
Organización de los seres vivos, desde la célula hasta la totalidad del organismo. Importancia de la alimentación. Sistemas del cuerpo humano. 

Este recurso es para usar como síntesis al inicio de la unidad "interacción de los seres vivos", donde comienzas revisando con tus alumnos tipos de nutrición de los seres vivos y luego sólo organismos fotosintetizadores. Son palabras que están desordenadas, los alumnos deben recortar y armar un mapa conceptual con ejemplos. 

PPT Apoyo y actividad. Introducción al tema Seres Vivos y no vivos. (editable)
Objetivo: Reconocer, por medio de la exploración y utilizando su curiosidad, las características de los seres vivo, para diferenciarlas de las cosas no vivas.
Inicio: Actividad de yoga con búsqueda de seres vivos y no vivos ocultos, aquellos seres vivos que se encuentren, se debe hacer click sobre ellos, y luego la postura correspondiente. (Ejemplo, león, mukasana-cara de león, rugir. etc.).
Juego responder preguntas comparativas entre auto y gato, para reconocer necesidades/características de los seres vivos.
Funciones de los seres vivos: relación, nutrición, reproducción.
Cierre pregunta reflexión final.
Sugerencia: Generar un diálogo reflexivo sobre los roles de género, el ser niña y ser niño, cómo es percibido por ellos, por la sociedad etc. en base a los dibujos de niña/o jugando a la pelota y cocinando.

(Imágenes extraídas desde buscador de Google)