El recurso "Cartel de Sumas y Vocales"que te muestro lo puedes elaborar y sirve para motivar a los niños y niñas a practicar las sumas de manera divertida, es multifuncional lo he aplicado en sumas y vocales, pero también lo puedes adaptar a otras operaciones y palabras con mayor complejidad, con frutas,alimentos según la edad y la necesidad que desees satisfacer, en él anexo el paso a paso para elaborarlo. Anímate a vivir y a compartir esta experiencia con tus pequeños. 

Esta guía de trabajo permite a los estudiantes comprender la descomposición de un número y así poder introducir las ideas de suma y resta de forma coherente. 
En cada recuadro, aparece  una actividad que tienen que realizar los estudiantes. En la página dos aparece la tarjeta con el diagrama de los números conectados, por lo que puedes escribir los números de cada una para que los estudiantes con material concreto puedan realizar la otra actividad que es el diagrama parte todo, y finalmente puedan compartir con un compañero o compañera el registro de su respuesta. 
Puedes plastificar o bien poner fundas plásticas a cada hoja para que después quede archivada en la carpeta de matemática y sea mucho más fácil manipularla. 

Guía y presentación para dirigir la clase. 
Podrás enseñar ecuaciones, operaciones básicas con números enteros, fracciones y decimales. Reforzar el concepto de adición, sustracción, multiplicación y división de forma simbólica y gráfica. Podrás enseñar y dar espacio para la metacognición guiada. 

Evaluación en formato word editable primer año básico, segundo semestre. Contiene preguntas de los siguientes contenidos:
-Resolución de problemas
-Sumas y restas
-Adición y sustracción
- Composición y descomposición.
-Datos y pictogramas
-Más largo y más corto
-Mayor y menor ( ordenar)
-Secuencias

Encontraras en la primera diapositiva atencion de los estudiantes con diferencias y en las siguientes adiciones con reserva o canje, donde se resuelven resoluciones de problemas, adivinanzas y mas ejercicios.

MATEMÁTICA: 

En relación con el número y las operaciones.

En relación con la geometría y la medida

Indicadores de logros: 

•         Usar los números naturales de cualquier número de cifras (1, 2, 3, 4 o más), a través de su designación oral y representación escrita, al comparar cantidades y números.

•         Utilizar y construir  escalas de 1.000 en 1.000, de 2.500 en 2.500, de 5.000 en 5.000 para cualquier número, analizando las regularidades que se observan.

•         Reconocer los cuerpos geométricos  de propiedades de cubos, prismas con bases de diferentes formas y pirámides de diferentes tipos de base, que pongan de relieve relaciones entre caras y figuras planas.
NATURALEZA, AMBIENTE Y CIUDADANÍA: 

En relación con el entorno.

Indicadores de logros:

- Identificar  los procesos humanos vinculados con el crecimiento, desarrollo y maduración. 

MATEMÁTICA: 

En relación con el número y las operaciones.

Indicadores de logros: 

•         Usar los números naturales de cualquier número de cifras (1, 2, 3, 4 o más), a través de su designación oral y representación escrita, al comparar cantidades y números.

•         Utilizar y construir  escalas de 1.000 en 1.000, de 2.500 en 2.500, de 5.000 en 5.000 para cualquier número, analizando las regularidades que se observan.

•         Explorar diversos sistemas de numeración posicional, no posicional, aditivos multiplicativos, decimales para la comprensión acerca de las ventajas de utilizar nuestro sistema de numeración.

Resolver situaciones problemáticas. 
NATURALEZA, AMBIENTE Y CIUDADANÍA: 

En relación con el entorno.

Indicadores de logros:

- Reconocer  la función de nutrición en el organismo humano se cumple por las relaciones entre los sistemas digestivo, (órganos y funciones)

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