Downloads count | 6 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 10 - 12 years |
File information | pptx, 11 pages, 6.75 MB |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 11 - 14 years |
File information | Private link to www.canva.com |
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 8 - 12 years |
File information | docx, 1 pages, 446 KB |
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Resource type | Activity |
Recommended age | 14 - 18 years |
File information | pdf, 1 pages, 322 KB |
Los biólogos estudian la vida, intentan comprender los procesos que ocurren en entorno de vida. Aplican su investigación y crean nuevos biotecnología, también intentan responder preguntas de cosas que observan en ella, medio ambiente, por ejemplo: ¿por qué no mueren las células cancerosas ?, ¿cómo las luciérnagas crean luz? ¿Y qué genes controlan la sordera ?.
Los científicos son particularmente botánico, zoólogo y fisiólogo, hacen investigaciones en laboratorios con plantas, animales y otros materiales, también pueden trabajar fuera del laboratorio, por ejemplo, tropical selva tropical (botánico), área forestal recuperada después de un incendio (ecologista) y buques de investigación (biólogos marinos).
La naturaleza del trabajo de un biólogo es el trabajo en laboratorios, universidad e industria privada. Pueden especializarse en un área, por ejemplo, zoología y microbiología. Al mismo tiempo desarrollar soluciones tales como problemas de salud humana y mejorar el entorno natural.
Las habilidades que debe tener un biólogo son curiosas, inquisitivas y paciente, también en el momento del trabajo puede estar de forma independiente y en equipos.
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 11 - 14 years |
File information | Private link to www.canva.com |
Contiene:
Objetivo
Preguntas para comenzar
Repasando la clase anterior
Ejemplos de afiche
¿Qué es un afiche?
Rúbrica (en mejor formato se puede descargar en el material anterior)
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 9 - 11 years |
File information | doc, 7 pages, 1.23 MB |
• Describir que la Tierra tiene una estructura de capas con características distintivas.
• Explicar los cambios de la superficie de la Tierra.
• Proponer medidas de prevención y seguridad ante riesgos naturales.
• Comunicar ideas, explicaciones, observaciones y mediciones utilizando diagramas.
• Valorar la importancia de estar preparados ante riesgos naturales.
La prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo.
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 11 - 14 years |
File information | docx, 1 pages, 7.34 KB |
El objetivo es crear un afiche para la prevención de incendios, en los próximo recurso encontrarán materiales para trabajar esas clases.
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Downloads count | 11 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 4 - 5 years |
File information | pptx, 11 pages, 6.81 MB |
Comprender normas de protección y seguridad referidas a tránsito, incendios, inundaciones, sismos, y otras pertinentes a su contexto geográfico.
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Rating | 4.5 out of 5 (2 reviews) |
Downloads count | 192 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 4 - 5 years |
File information | pptx, 6 pages, 1.76 MB |
Comments count | 6 |
Describe acciones que debe realizar para seguir las normas de protección y seguridad ante incendios, inundaciones, sismos u otros eventos, determinadas en su establecimiento
Describe las acciones que debe realizar para cumplir las normas de tránsito pertinentes a su entorno cercano.
Incluye juegos online
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