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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 9 - 11 years |
File information | pptx, 11 pages, 1.88 MB |
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Material que se comparte es para QUINTO Basico, SUBSECTOR LENGUAJE, LE05 OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando las reglas ortográficas aprendidas en años anteriores, además de: uso de c-s-z; raya para indicar diálogo; acento diacrítico y dierético; coma en frases explicativas.
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 10 - 16 years |
File information | pdf, 14 pages, 4.68 MB |
Material para apoyar la comprensión e identificación de los tres modos verbales: indicativo, imperativo y subjuntivo. Originalmente, creado para ser utilizado en 8vo básico, pero transversal en la asignatura de Lengua y Literatura.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 8 - 10 years |
File information | pdf, 2 pages, 77.7 KB |
Guía para trabajar los tiempos verbales:
- Primero deben identificar el verbo y su tiempo verbal
- Completar oraciones con el tiempo verbal adecuado según el contexto de la oración
- Convertir oraciones en otros tiempos verbales
- Pregunta de análisis en la que deben explicar con sus palabras por qué una oración está incorrecta (oración sin concordancia de número entre el sujeto y el verbo).
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 7 - 8 years |
File information | pdf, 2 pages, 168 KB |
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Te invito a descargar esta evaluación de los verbos y los tiempos verbales.
Los alumnos deben escribir un verbo infinitivo para cada imagen.
También deben subrayar los verbos en oraciones.
En otra actividad deben conjugar los verbos según el tiempo y el sujeto dado.
Por último, deben crear oraciones y subrayar el verbo en cada una.
Es importante que los estudiantes conozcan estos términos ya que así pueden reflexionar sobre su propio lenguaje.
Los alumnos deben escribir un verbo infinitivo para cada imagen.
También deben subrayar los verbos en oraciones.
En otra actividad deben conjugar los verbos según el tiempo y el sujeto dado.
Por último, deben crear oraciones y subrayar el verbo en cada una.
Es importante que los estudiantes conozcan estos términos ya que así pueden reflexionar sobre su propio lenguaje.
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 7 - 8 years |
File information | pdf, 2 pages, 160 KB |
Te invito a descargar otra evaluación de los verbos y los tiempos verbales.
Los alumnos deben escribir oraciones según el verbo y el tiempo verbal que se pide en cada caso.
En otra actividad deben completar las oraciones conjugando los verbos según el tiempo y el sujeto dado.
Por último, deben cambiar el tiempo verbal de oraciones según lo solicitado.
Es importante que los estudiantes conozcan estos términos ya que así pueden reflexionar sobre su propio lenguaje.
Los alumnos deben escribir oraciones según el verbo y el tiempo verbal que se pide en cada caso.
En otra actividad deben completar las oraciones conjugando los verbos según el tiempo y el sujeto dado.
Por último, deben cambiar el tiempo verbal de oraciones según lo solicitado.
Es importante que los estudiantes conozcan estos términos ya que así pueden reflexionar sobre su propio lenguaje.
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 7 - 8 years |
File information | pdf, 2 pages, 131 KB |
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Te invito a descargar otra evaluación de los verbos y los tiempos verbales.
Los alumnos deben leer un texto y encerrar al menos seis verbos que encuentren.
En otra actividad deben completar las oraciones conjugando los verbos según el tiempo y el sujeto dado.
Por último, deben leer unas oraciones e identificar en qué tiempo verbal se encuentran.
Es importante que los estudiantes conozcan estos términos ya que así pueden reflexionar sobre su propio lenguaje.
Los alumnos deben leer un texto y encerrar al menos seis verbos que encuentren.
En otra actividad deben completar las oraciones conjugando los verbos según el tiempo y el sujeto dado.
Por último, deben leer unas oraciones e identificar en qué tiempo verbal se encuentran.
Es importante que los estudiantes conozcan estos términos ya que así pueden reflexionar sobre su propio lenguaje.
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 10 - 18 years |
File information | pptx, 18 pages, 1.93 MB |
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Objetivo: Reconocer los tiempos verbales y como se usan a la hora de formar oraciones.
Estimados, adjunto PPT realizado por mí para una clase particular a una estudiante de segundo medio. Espero pueda servirles a todes!
Estimados, adjunto PPT realizado por mí para una clase particular a una estudiante de segundo medio. Espero pueda servirles a todes!
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 8 - 10 years |
File information | pdf, 1 pages, 69.2 KB |
Les dejo este ticket de salida que hice al final de la clase de tiempos verbales (pasado, presente y futuro) para evaluar cómo van los estudiantes!
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Resource type | Activity |
Recommended age | 10 - 14 years |
File information | Private link to www.canva.com |
Memorama de tiempos verbales:
Es un memorama con los cuatro tiempos verbales utilizados en los reglamentos e instructivos: Presente y futuro indicativo, Imperativo e Infinitivo. A cada tiempo verbal le corresponden tres oraciones. Puede servir como repaso de las lecciones de los distintos tiempos.
Es un memorama con los cuatro tiempos verbales utilizados en los reglamentos e instructivos: Presente y futuro indicativo, Imperativo e Infinitivo. A cada tiempo verbal le corresponden tres oraciones. Puede servir como repaso de las lecciones de los distintos tiempos.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 9 - 12 years |
File information | pdf, 2 pages, 107 KB |
Hola a todos!!!!!!!!!
Acá les dejo una guía de repaso para la conjugación de tiempos verbales.
Hay dos guías, una con más verbos conjugados y otro con menos, pueden ver que es más útil para sus estudiantes.
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