Downloads count | 7 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 9 - 12 years |
File information | pptx, 20 pages, 4.96 MB |
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 9 - 12 years |
File information | pptx, 6 pages, 967 KB |
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 12 - 14 years |
File information | pptx, 26 pages, 7.76 MB |
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 10 - 15 years |
File information | pptx, 14 pages, 4.18 MB |
Un prisma triangular es un sólido tridimensional con una base en forma de triángulo y tres caras laterales rectangulares o paralelogramos que se conectan a los vértices de la base. Tiene cinco vértices en total, tres en la base y dos en la parte superior donde las caras laterales se encuentran. Los prismas triangulares pueden tener bases de triángulos equiláteros, isósceles o escalenos, y la altura es la distancia perpendicular desde la base hasta la cara opuesta.
Para calcular el área de superficie de un prisma triangular, se suma el área de la base triangular al doble del área de una de las caras laterales. La fórmula general es Área de la superficie = Área de la base + 2 × Área de una cara lateral.
El volumen de un prisma triangular se calcula multiplicando el área de la base triangular por la altura del prisma. La fórmula general es Volumen = Área de la base × Altura.
Estos prismas se encuentran en diversas aplicaciones, desde la geometría y la matemática hasta la arquitectura y la ingeniería. Su estudio permite calcular áreas y volúmenes en situaciones prácticas. En resumen, un prisma triangular es un sólido geométrico con una base triangular y tres caras laterales que se utiliza para calcular áreas y volúmenes en una variedad de contextos matemáticos y prácticos.
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 8 - 12 years |
File information | pptx, 31 pages, 3.64 MB |
Oa13: Demostrar que comprenden el concepto de área de una superficie en cubo y paralelogramos calculando el área de sus redes.
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 10 - 14 years |
File information | docx, 3 pages, 602 KB |
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 12 - 15 years |
File information | pptx, 18 pages, 1.22 MB |
- Notas para el profesor.
- Objetivo y ruta de la clase.
- Verdadero y falso: Activación de conocimientos previos
- Actividad de exploración: Comprobar que los cuerpos y las redes tienen la misma área
- Discusión grupal
- Guía de aplicación
- Ticket de salida
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 12 - 15 years |
File information | pptx, 11 pages, 446 KB |
- Notas para el profesor
- Desafío inicial para trabajar el concepto de medición
- Definición de superficie y de área.
- Definición de unidades de medida de área (unidades cuadradas)
- Actividad wordwall de identificación de área en cubos y paralelepípedos.
- Actividad explicación de concepto de área.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 12 - 13 years |
File information | docx, 4 pages, 1.09 MB |
(OA 3) Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en el uso.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 11 - 13 years |
File information | PPT, 9 pages, 1.19 MB |
| (OA 13) Demostrar que comprenden el concepto de área de una superficie en cubos y paralelepípedos, calculando el área de sus redes (plantillas) asociadas. (OA 18) Calcular la superficie de cubos y paralelepípedos, expresando el resultado en cm2 y m2.
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO
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