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Resource type | Lesson |
Recommended age | 14 - 18 years |
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Resource type | Activity |
Recommended age | 15 - 18 years |
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Reordenamiento de átomos.
1. Cuadro punteado: simbología estableciendo para cada elemento un color.
2. Luego equilibrar la reacción química.
3. En cada recuadro deberán dibujar la molécula, respetando la cantidad establecida a partir del punto 2.
En mi caso lo trabajaron con plasticina, ya que los estudiantes les dificulto entender el equilibrio de reacciones y su objetivo.
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Resource type | Worksheet |
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 12 - 18 years |
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 12 - 18 years |
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Resource type | Activity |
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Resource type | Lesson |
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Resource type | Lesson |
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Resource type | Socialemotional development |
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Por esta razón, trabajé el cartel que les dejo adjunto.
Todas las personas sienten. Los sentimientos no son ni buenos ni malos. Lo que es bueno o malo es lo que yo hago con respecto a ese sentimiento.
Si estoy enojado y pego un combo, pegarle a alguien está mal, no el estar enojado, sino el pegar.
Cuando siento algo, por muy fuerte que sea, tengo que contar hasta 10 para poder darme el tiempo de pensar y una vez que pensé, ahí recién tomar una decisión para actuar.
Este cartel lo conversé con el curso y lo dejé pegado en la sala como apoyo visual.
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