Actividad para trabajar la manipulación de sílabas y fonemas, cambiando letras o quitando sílabas para formar nuevas palabras.

Contiene:

El desarrollo de habilidades metafonológicas es imprescindible para la adquisición de la lectoescritura, ya que es considerada como un predictor de ésta. Con este recurso, se puede comenzar a trabajar habilidades metafonológicas, comenzando por la segmentación silábica. 

Taller de habilidades metafonológica. El objetivo de esta actividad es reconocer cuántas sílabas tiene la palabra, el estudiante podrá utilizar sus palmas, sus dedos o material concreto, para reconocer la cantidad de sílabas. 

Taller para trabajar habilidades metafonológicas: manipulación silábica, se repasa habilidad de inversión silábica, omisión de sílabas y adición silábica. 

Material para trabajar en primero básico, para consolidar habilidades de conciencia fonológica. 

Que niños y niñas desarrollen habilidades metafonológicas tales como:  articulación del fonema /p/, identificación y reconocimiento sílaba inicial y sonido inicial consonántico. Así también, lograr reconocer y escribir grafema de sonido /P/  en sílabas, palabras y oraciones. 

Esto nos facilitará el acceso a objetivos pedagógicos tales como:  

OA 5: Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisión, aunque se autocorrijan en algunas ocasiones, respetando el punto seguido y el punto aparte, leyendo palabra a palabra 

Que niños y niñas desarrollen habilidades metafonológicas tales como: articular el fonema /L/, reconocimiento sílaba inicial y sonido inicial consonántico. Así también, lograr reconocer y escribir grafema de sonido /L/  en sílabas, palabras y oraciones.  Esto nos facilitará el acceso a objetivos pedagógicos tales como: OA 5 Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez

Que niños y niñas desarrollen habilidades metafonológicas tales como: reconocimiento sílaba inicial y sonido inicial consonántico. Así también, lograr reconocer y escribir grafema de sonido /M/  en sílabas y palabras.

Esto nos facilitará el acceso a objetivos pedagógicos tales como:  OA 5: Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez

Que niños y niñas desarrollen habilidades metafonológicas tales como: reconocimiento sílaba inicial y sonido inicial consonántico. Así también, lograr reconocer y escribir grafema de sonido /M/  en sílabas y palabras.

Esto nos facilitará el acceso a objetivos pedagógicos tales como:  OA 5: Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez

Que niños y niñas desarrollen habilidades metafonológicas tales como: reconocimiento sílaba inicial y sonido inicial consonántico. Así también, lograr reconocer y escribir grafema de sonido /s/  en sílabas y palabras.

Esto nos facilitará el acceso a objetivos pedagógicos tales como:  OA 5: Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez

Que niños y niñas desarrollen habilidades metafonológicas tales como: reconocimiento sílaba inicial y sonido inicial consonántico. Así también, lograr reconocer y escribir grafema del sonido /r/ en sílabas, palabras y oraciones.