☃️ ¡Actividades de invierno listas para usar! 🥶 

Este material consiste en una presentación en formato PowerPoint (PPT) diseñada como herramienta de apoyo para la organización de clases, especialmente pensada para estudiantes con necesidades educativas especiales, tanto transitorias como permanentes.

Su propósito principal es brindar una estructura visual clara y accesible de las actividades escolares, utilizando pictogramas que favorecen la comprensión, anticipación y participación activa del estudiantado, facilitando así los procesos de inclusión educativa.

Este material contribuye activamente a la creación de ambientes de aprendizaje inclusivos, permitiendo a los docentes estructurar sus clases de manera visual y accesible para todos y todas. Además, promueve la autonomía y el sentido de pertenencia de los estudiantes con NEE, al hacer visible su participación en las dinámicas del aula.

Para asociar número y cantidad, además de hacerlo de manera inclusiva (Braille y LSCH). Se puede utilizar como material de apoyo, para realizar juegos o simplemente como decoración de aula, dando así apoyo de manera constante dentro de la rutina. 

Hola Comunidad, les traigo un proyecto muy bonito que quiero realizar y contar con el apoyo de varios profes.

La Navidad es una época de magia que a lo mejor no son los regalos, sino los momentos que pasamos en familia y por eso me encanta, pero también me gusta poder dar un granito de arena a los niños que más lo necesitan. 
 

(El aporte cuando compres este Pack de Lenguaje ira destinado a juguetes).

Te quiero presentar un Pack de Lenguaje que he realizado con mucho cariño de 60 actividades.

¿Qué contiene?

· Decoración de aula (Banderines "Feliz Navidad") 

· 12 Flashcards Las Vocales (Completa las vocales que faltan en la palabra)

· 10 Actividades (Divide la palabra en silabas y escríbela)

· 9 Actividades (Ordena las letras y escríbela)

· 10 Flashcards Colorea la sílaba inicial 

· 10 Flashcards Colorea la sílaba final

· 7 Dibujos para colorear 

· 2 Cartas de Navidad

Palabras mágicas
Material de apoyo visual para guíar a los pequeños en la implementación de rutinas, normas y valores.
Apoyo visual guía.
Este material permitirá acompañar a sus estudiantes en su formación, donde aprenderá palabras nuevas y sabrá en que momento usarlas y ponerlas en práctica en su vida cotidiana. Favorecerá sus relaciones interpersonales, confianza y seguridad. Además favorecerá el trabajo en equipo, respeto por el otro, tolerancia y solidaridad.

Ejemplo de un plan de aula de ajustes razonables para un estudiante que presenta dislexia, se plantean diversos momentos y espacios para la realización de la adaptación junto con los compromisos de la familia y el docente de apoyo y de la comunidad educativa en general. 

FAMILIA DE NÚMEROS

Este recurso lo puedes utilizar como láminas de Aula Visual o de manera individual, como llavero o material de apoyo para el cuaderno.
Son 10 láminas, donde se destaca la decena neta y luego abajo un recuadro con la serie numérica correspondiente.

[𝓔𝓭𝓲𝓬𝓲𝓸́𝓷 𝓹𝓻𝓸𝓹𝓲𝓪]

He utilizado este recurso por separado, con párvulos de 4 años, en diferentes actividades en el inicio escolar (durante todo marzo), es decir, complementando la evaluación diagnóstica con "productos de actividades en papel". Cada tarea es posterior a una actividad más dinámica, por lo general grupal o con material concreto. Se puede imprimir y fotocopiar el documento o servirle de idea para realizar su propio recurso.

Para registrar observaciones, utilicé cuadros para el registro (como Registro de observaciones. Motricidad fina - Cuaderno del maestro que se encuentra en mi perfil). Aprovecho este tipo de tareas para observar agarre de lápiz, pegamento, recortes, actitud, habilidades sociales, etc. No es darles la hoja e instrucciones solamente, es hacer uso de estas tareas para algo más importante y dejar el producto como parte de la evidencia.

-Los recortes fueron dados listos para seleccionar y ser pegados por ellos mismos.
-En la de los frascos de "tapa azul" y "tapa roja", uno debe ponerle el color, o pedir a los niños que lo realicen antes de comenzar la tarea. Los he dejado en blanco para que al fotocopiar no queden negros o de color diferente.
-En las escenas del baño, es importante recordar el lavado previo, por lo que no estaría mal si la primera escena es esto.
-La tarea del "niño al lado de la silla", puede resultar algo subjetiva. No estaría mal si el niño justifica que estar detrás del respaldar también es estar a un lado de la silla. Sin embargo, se espera observar si comprende el sentido común y saber si tiene nociones de lateralidad al visualizar imágenes así. Algunos incluso mencionan los conceptos "izquierda" y "derecha".
-En la estrella, se escribió lo que el niño quería aprender o esperaba del nuevo año académico, luego lo pintó. Hicimos un collage con todas las estrellas para que los demás (y apoderados), supieran qué es lo que querían los niños.
*Algunas ilustraciones que encontré en internet están en baja calidad, las mejoré pero aún no las dibujo de nuevo. Excepto la del dinosaurio, que está más clara a propósito para que el trazo del niño sea muy notorio.

Objetivos
-Comunicar sus preferencias, opiniones y algunas características propias.
-Comunicar rasgos de su identidad, como su nombre, edad y
características corporales.
-Indicar normas establecidas para la buena convivencia.
-Hacer uso de nociones espaciales.
-Nombrar algunas características de personas, animales y plantas en diferentes etapas de su proceso de crecimiento.
-Identificar letras.
-Emplear cuantificadores.
-Ordenar secuencias temporales de escenas o situaciones.
-Identificar siluetas.
-Realizar correspondencia uno a uno.
-Identificar elementos iguales.
-Amasar, modelar y esparcir "gusanitos" y "bolitas" de plastilina.
-Identificar la posición de un objeto respecto a otro.
-Identificar conceptos grande/pequeño.
-Emplear números para contar e identificar símbolo numérico.
-Realizar trazos rectos siguiendo la línea punteada.
-Utilizar dedos para rasgar papel.
-Identificar elementos importantes de una historia que se le narra.
-Realizar ejercicios motrices finos de forma precisa para dibujar.
-Regular motricidad fina. Rasgar y rellenar elemento.
-Identificar necesidades de seres vivos.
-Dibujar.
-Pintar dentro de la figura.

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Hola a todos el día de hoy les traigo una guía práctica para que los niños puedan aprender realizando ejercicios prácticos.

Estos ejercicios prácticos se presentan de manera gráfica y dinámica, encontrarás los números del 1 al 10.

Guía en PDF. 

Espero que te sirva de apoyo como material de aula, o como un trabajo en casa para reforzar lo visto en clase. Saludos!

Hola a todos el día de hoy les traigo una guía práctica para que los niños puedan aprender realizando ejercicios prácticos. Esta guía viene en inglés para que pueda ser utilizada en esta asignatura.

Estos ejercicios prácticos se presentan de manera gráfica y dinámica, encontrarás los números del 1 al 10.

Guía en PDF. 

Espero que te sirva de apoyo como material de aula, o como un trabajo en casa para reforzar lo visto en clase. Saludos!