Free!
Downloads count | 236 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 4 - 5 years |
File information | docx, 31 pages, 387 KB |
Comments count | 10 |
[ππππΆπΈπΎπΜπ π ππΉπΎπΈπΎπΜπ π
πππ
πΎπΆ.]
Chips de chocolate en galletas
MatemΓ‘ticas
VERSIΓN WORD(El archivo puede sufrir cambios al abrirlo en otro dispositivo, pero es editable, puede cambiar los colores de las galletas y los frascos, sus etiquetas, los tamaΓ±os, etc.; si le interesa que se descargue con la ediciΓ³n original, busque el PDF en mi perfil).
Chips de chocolate en galletas
MatemΓ‘ticas
VERSIΓN WORD(El archivo puede sufrir cambios al abrirlo en otro dispositivo, pero es editable, puede cambiar los colores de las galletas y los frascos, sus etiquetas, los tamaΓ±os, etc.; si le interesa que se descargue con la ediciΓ³n original, busque el PDF en mi perfil).
βοΈConteo
βοΈCantidad
βοΈClasificaciΓ³n
βοΈSuma
Para ejercitar con pΓ‘rvulos de entre 3 y 7 aΓ±os.
*Recurso para imprimir, recortar y plastificar (opcional).
*Cantidad: 0-10.
*Elementos que pueden manipularse en diversas dinΓ‘micas, entre ellas, contar los chips de chocolate de cada galleta y posicionarlas encima del nΓΊmero del frasco que corresponde o clasificar las galletas segΓΊn la cantidad de chips de chocolate que poseen.
*TambiΓ©n, para una actividad de mayor complejidad, se puede posicionar dos galletas, cuyos chips sumen el total indicado en la etiqueta del frasco.
*Igualmente, se puede contar galletas y colocarlas en un frasco determinado.
*Estos elementos fueron creados en Paint, cada galleta de forma total. Solo el frasco en blanco y negro PNG fue buscado en internet (autor desconocido) y editado en el mismo programa, borrando fondo. Luego, todo editado en Word. Le invito a animarse a usar programas bΓ‘sicos para crear o mejorar recursos ;)
*ππ ππ π©π πππ‘ππππ πππ, πππ πππ£ππ, ππ πππ£πππ πππππ βπππππ§πΜπβ. π·π ππ π‘π ππππππ, ππππππ ππππ ππ ππππππ‘π ππ πππ πππππ‘ππ , π¦/π πππππππ‘ππππ ππππ‘ππ , ππππ ππ ππ π‘ππ¦ π©πππππππ π¦π ππ ππ π‘π ππππ ππΜπ (ππ ππ’ππππ πππ ππ πππ‘πππππ). π΄ππππΜπ , ππππ’ππππ ππ’π ππ’πππ ππππππ‘ππ π π’π πππππ ππ πππ ππππ‘π π π π’ ππ₯πππππππππ π π ππ π©π π’π πππ π πππππ‘πππ.Β
ππ’πππ π πππ’ππππ πππ’πΜ ππππ ππ π‘ππ ππ π‘πππ‘π ππ πππ ππ’πππππππππππ π¦ ππ ππ ππππ πππππ ππππππππ πππ ππ‘πππ πππ’πππππππ :Β
@ππππ π‘ππππππππ (ππ πΌππ π‘πππππ) π @ππππ π‘πππ πππππ¦ππππ (ππ πΉπππππππ).
πΊππππππ πππ π©ππππ πππππππ π©ππ π‘π πππ’πΜ. γ‘
*ππ ππ π©π πππ‘ππππ πππ, πππ πππ£ππ, ππ πππ£πππ πππππ βπππππ§πΜπβ. π·π ππ π‘π ππππππ, ππππππ ππππ ππ ππππππ‘π ππ πππ πππππ‘ππ , π¦/π πππππππ‘ππππ ππππ‘ππ , ππππ ππ ππ π‘ππ¦ π©πππππππ π¦π ππ ππ π‘π ππππ ππΜπ (ππ ππ’ππππ πππ ππ πππ‘πππππ). π΄ππππΜπ , ππππ’ππππ ππ’π ππ’πππ ππππππ‘ππ π π’π πππππ ππ πππ ππππ‘π π π π’ ππ₯πππππππππ π π ππ π©π π’π πππ π πππππ‘πππ.Β
ππ’πππ π πππ’ππππ πππ’πΜ ππππ ππ π‘ππ ππ π‘πππ‘π ππ πππ ππ’πππππππππππ π¦ ππ ππ ππππ πππππ ππππππππ πππ ππ‘πππ πππ’πππππππ :Β
@ππππ π‘ππππππππ (ππ πΌππ π‘πππππ) π @ππππ π‘πππ πππππ¦ππππ (ππ πΉπππππππ).
πΊππππππ πππ π©ππππ πππππππ π©ππ π‘π πππ’πΜ. γ‘
te pasaste , gracias