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Victoria Larrieu - @victoria.larrieu2401

Victoria Larrieu

Provengo de la ciudad de Viña del Mar. Desde temprana edad, siempre me sentí atraída por el mundo de la educación y el desarrollo humano, lo que eventualmente me llevó a perseguir una carrera en el ámbito educativo y psicopedagógico. Soy licenciada en Psicología por la Universidad San Sebastián en Santiago, una formación que me proporcionó una sólida base teórica y práctica para entender y apoyar el desarrollo integral de las personas.

Actualmente, me desempeño como psicopedagoga en el programa de atención a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE), ubicada en la comuna de Independencia. Este rol me apasiona profundamente y me permite trabajar directamente con estudiantes desde 1° hasta 8° básico.

Mi enfoque se centra en proporcionar estimulación, refuerzo de habilidades y apoyo personalizado adaptado a las necesidades específicas de cada estudiante. Colaboro estrechamente con la comunidad educativa para implementar estrategias diversificadas, cuyo propósito es fortalecer y generar aprendizajes significativos. Mi objetivo principal es eliminar barreras que puedan obstaculizar o dificultar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

A lo largo de mi carrera, he desarrollado diversas técnicas y estrategias de estudio, así como la promoción de hábitos de aprendizaje efectivos. Ofrezco apoyo escolar y trabajo en equipos multidisciplinarios para asesorar y orientar en aspectos educacionales, vocacionales y profesionales. La esencia de mi labor consiste en brindar apoyo psicopedagógico de manera presencial, utilizando intervenciones y adaptaciones para potenciar las fortalezas y desarrollar las áreas de mejora de los estudiantes. Este enfoque integral busca lograr un rendimiento académico y personal óptimo para cada niño y niña bajo mi cuidado.

Cada acción que emprendo responde a las necesidades individuales de los estudiantes, contribuyendo a ampliar sus capacidades, habilidades y motivaciones. Mi compromiso radica en ofrecer un apoyo integral que propicie un entorno propicio para el desarrollo pleno de cada estudiante, permitiéndoles alcanzar su máximo potencial.

Además de mi dedicación profesional, me esfuerzo por mantenerme actualizada y en continuo aprendizaje, asistiendo a cursos, seminarios y talleres que me permiten enriquecer mis conocimientos y prácticas. Este compromiso con la formación continua asegura que siempre esté al día con las mejores prácticas y avances en mi campo, beneficiando directamente a los estudiantes y a la comunidad educativa en general.

Mi trayectoria profesional está marcada por un profundo compromiso con la educación y el bienestar de los estudiantes. Mi objetivo es seguir creciendo y desarrollándome en este campo, siempre buscando nuevas formas de apoyar y potenciar a los jóvenes para que puedan alcanzar sus sueños y metas.
Chile
Se unió el 22 may, 2024
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Recursos recientes

EVALUACION LECTURA DOMICILIARIA 7° BASICO   “El Principito” (A.C) EVALUACION LECTURA DOMICILIARIA 7° BASICO   “El Principito” (A.C)
ProfeCoins 10
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 11 - 14 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 439 KB
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Objetivo evaluación: Analizar la de novela leída a través de las estrategias de localizar, interpretar y reflexionar. 
Indicador: Localizan información explícita de un texto. − Interpretan la lectura de información implícita de un texto. − Reflexionan sobre la lectura realizada. 

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GUÍA DE REPASO PRUEBA: ALIMENTOS Y NUTRIENTES GUÍA DE REPASO PRUEBA: ALIMENTOS Y NUTRIENTES
ProfeCoins 11
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 9 - 14 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 307 KB
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Objetivos: 
• Analizar el consumo de alimentos diarios, reconociendo su función en el cuerpo. 
• Relacionar los grupos de alimentos con su aporte energético, estructural o regulador. 
• Elaborar dietas balanceadas. 
• Agrupar alimentos según características nutricionales. 

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 Evaluación de Matemáticas (A.C)  Evaluación de Matemáticas (A.C)
ProfeCoins 16
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 12 - 15 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 424 KB
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Objetivos de evaluación:
-   Representar números racionales. 
-   Aplicar propiedades de racionales. 
-   Operar números racionales de manera simbólica.
-   Resolver problemas contextualizados que involucran números racionales. 

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 Evaluación de Cs Naturales (A.C)  Evaluación de Cs Naturales (A.C)  Evaluación de Cs Naturales (A.C)
ProfeCoins 25
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 10 - 13 años
Info. del archivo pdf, 6 páginas, 409 KB
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Evaluación de ciencias naturales con adecuaciones. 
Objetivos de evaluación: Reconocer los niveles de organización de la vida. -Identificar los tipos de nutrientes y valorar la importancia de la alimentación saludable, -Identificar las estructuras del sistema digestivo y las funciones del proceso digestivo. 

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Evaluación de Ciencias Naturales (A.C) Evaluación de Ciencias Naturales (A.C) Evaluación de Ciencias Naturales (A.C)
ProfeCoins 20
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 10 - 13 años
Info. del archivo pdf, 6 páginas, 4,04 MB
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Evaluación con adecuaciones. 
Objetivos de evaluación (a partir de los OA): Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, considerando océanos, glaciares, ríos y lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor de agua, etc. y comparar sus volúmenes, reconociendo la escasez relativa de agua dulce.
Describir las características de los océanos y lagos: variación de temperatura, luminosidad y presión en relación con la profundidad; diversidad de flora y fauna; movimiento de las aguas, como olas, mareas, corrientes (El Niño y Humboldt).. 

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EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES (A.C) EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES (A.C) EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES (A.C)
ProfeCoins 20
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 10 - 13 años
Info. del archivo pdf, 7 páginas, 425 KB
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Objetivos de evaluación: Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, su ciclo del agua y las distintas fuentes acuáticas en nuestro entorno. Comparar las características de los océanos y lagos según ciertas variables y el movimiento de las corrientes marinas y sus efectos en el ambiente. Valorar la importancia del agua y determinar maneras de proteger este recurso. 

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Guía de Trabajo Textos Narrativos Guía de Trabajo Textos Narrativos
ProfeCoins 15
Cantidad descargas 1
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 11 - 15 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 186 KB
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Objetivo: Reconocer las características del género narrativo, sus principales tipos de textos (cuento, novela, mito, leyenda, fábula), los elementos comunes que los componen y los distintos tipos de narrador. 

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GUÍA DE LENGUAJE N°2  DESARROLLO DE HABILIDADES
ProfeCoins 8
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 9 - 13 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 149 KB
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 Esta guía está orientada al fortalecimiento de habilidades clave en el ámbito de la comprensión lectora. Su propósito es que los y las estudiantes desarrollen la capacidad de inferir significados a partir del contexto, comprender globalmente el contenido de un texto y localizar información específica que les permita responder de manera adecuada a diversas preguntas. A través de ejercicios progresivos, se busca fomentar una lectura activa, crítica y reflexiva, que contribuya al desarrollo del pensamiento comprensivo y al mejoramiento del rendimiento académico en las distintas asignaturas. 

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Guía de Comprensión Lectora  6° Básico
ProfeCoins 8
Cantidad descargas 2
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 9 - 13 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 112 KB
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Objetivo: Leer un cuento folclórico y comprender sus elementos, reconociendo sus características como tipo de texto narrativo. 
Indicadores: • Identifican el tipo de texto narrativo y sus características. • Reconocen personajes, ambiente, problema y solución. • Comprenden información explícita e infieren aspectos del relato. 
Habilidades: Localizar, Inferir, Reflexionar. 

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Guía de Lenguaje 6° Básico
ProfeCoins 7
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 9 - 13 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 3,85 MB
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Guía de Lenguaje 6° Básico:
Objetivo de la actividad: Desarrollar habilidades de comprensión lectora literal e inferencial, a partir de la lectura de un texto narrativo breve. 
Instrucción: Lee con atención el siguiente texto. 

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