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Óscar Salgado D.

Profesor de Educación Media en Lengua y Literatura además de Licenciado en Letras mención Lingüística y Literatura Hispánicas por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Con basta formación en enseñanza online y en aprendizaje de jóvenes, además de fomento lector y materias afines. Académicamente me especializo en literaturas del mundo, relaciones intertextuales desde diferentes perspectivas y manifestaciones culturales relacionadas con el mundo de la cultura escrita y la ficción dentro del mundo contemporáneo. Buen conocimiento de LIJ, literatura universal y literatura hispanoamericana del siglo XIX en adelante.
Metodológicamente manifiesto una formación pedagógica que se basa en la enseñanza desde el afecto, la comprensión y la co-construcción colaborativa del aprendizaje por parte de los alumnos. Personalmente creo que la educación entregada debe ser guiada hacia el desarrollo de habilidades que apunten al crecimiento personal por sobre el método clásico de traspaso de contenidos, además de generar un ambiente agradable en que los alumnos puedan explorar de acuerdo a sus planes y tiempos hasta lograr un aprendizaje significativo y completo. 
Chile
Se unió el 03 mar, 2021
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Recursos recientes

¿Cómo nos demuestran las ideas los textos argumentativos?
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 14 - 18 años
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Clase completa en torno a los diferentes elementos que contiene la argumentación. Como ejemplo se trabaja sobre la base de un texto argumentativo en torno al vegetarianismo 
Crítica social en un Poema
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 14 - 18 años
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Presentación enfocada en la aparición de un ícono cultural en un poema de Ernesto Cardenal y la crítica social que subyace a su mención. Actividad diseñada para generar una discusión productiva 

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Reescritura de un poema o canción
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 15 - 18 años
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Presentación que gira en torno a la "reescritura" de un poema o canción desde el ejemplo de un poema de Huidobro. Actividad que tiene como finalidad la de entender mejor la estructura interna de un poema. 

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"Aprendiendo a Visualizar"
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 15 - 18 años
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Presentación de clase que enseña la estrategia de comprensión lectora de "Visualizar" un contenido para comprender un texto narrativo. Se utilizan Diagramas de Venn en base a "El corazón de las Tinieblas" (1899) de Joseph Conrad

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¿Cómo construir un Guión? ¿Cómo construir un Guión? ¿Cómo construir un Guión? ¿Cómo construir un Guión? ¿Cómo construir un Guión?
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 13 - 15 años
Info. del archivo pdf, 17 páginas, 2,57 MB
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Clase enfocada en la construcción de guión cinematográfico. La clase contiene frases de Gabriel García Márquez y actividades Menti que pueden ser integradas por el docente 
jessica artes  jsimone

No vale la pena la descarga. Es un material con casi nada de información. Me he encontrado con otros materiales muy buenos, excelentes en su presentación, pero este ha sido mi primera decepción.

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Mujercitas (Fragmento) Mujercitas (Fragmento)
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 14 - 17 años
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Pequeño fragmento del libro "Mujercitas" (1868) con una serie de preguntas básicas para interiorizar en la comprensión lectora y en la discusión de "género" y sus diferentes manifestaciones. Recomendado para las unidades que tienen que ver con conocimiento personal y desarrollo integral del alumno. 

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