Laura Egidia Muñoz Medina

Guía con actividades para practicar e identificar diferentes grupos consonánticos. 
Este material incluye los grupos consonánticos FR, FL, GR y GL
Es perfecto para reforzar cualquier grupo consonántico que este en estudio.

La evaluación busca medir los conocimientos de los estudiantes a través reconocer los grupos consonánticos en cada palabra. Identificar cuál sería la forma correcta de escribir. Observar una imagen y luego escribir su nombre usando el grupo consonántico aprendido.

Esta evaluación de lenguaje busca medir el aprendizaje de los estudiantes sobre los artículos definidos e indefinidos y cómo ubicarlos junto a un sustantivo.
Por otro lado la evaluación también mide el aprendizaje de los sustantivos propios y comunes.

La evaluación de lenguaje busca medir los conocimientos que los estudiantes puedan tener al inicio de un año escolar.
La evaluación tiene preguntas de comprensión lectora y también preguntas generales sobre las consonantes.

Este recurso busca evaluar los contenidos aprendidos en clases sobre el esqueleto y sus funciones.
Abarca diferentes formas de evaluación, ya sea selección múltiple o un trabajo manual adjuntado en la parte de atrás de la evaluación.

El objetivo de este recurso es evaluar los contenidos aprendidos en clases sobre los animales vertebrados e invertebrados.
El documento contiene diferentes formas de evaluación, selección múltiple, escritura y unir elementos.

El objetivo de este recurso es evaluar los contenidos vistos en clases sobre los músculos y la actividad física.
El documento contiene selección múltiple, unir, escribir y dibujar abarcando diferentes estilos de aprendizaje.

Este recurso busca evaluar los contenidos aprendidos en ciencias (pulmones, estómago y cerebro).
Contiene diferentes formas de evaluar la información abordando los distintos aprendizajes de los estudiantes (unir, escribir, selección múltiple)

Este recurso busca evaluar los contenidos aprendidos en ciencias sobre el corazón, estómago y cerebro.
Tiene diferentes formas de evaluar: unir, escribir y selección múltiple, lo que permite abarcar diferentes respuestas y estilos de aprendizaje.

Objetivo a trabajar: 01 Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de distintas formas.
Se espera que los estudiantes puedan utilizar las siguientes actividades para conocer las figuras musicales y luego aprender cómo ubicarlas en un pentagrama.
Por otro lado, los estudiantes podrán reforzar las cualidades del sonido.