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Evaluación de Fracciones – 4° Básico
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jose seguel salazar
Chile
Se unió el 01 abr, 2022
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ProfeCoins 15
15| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 7 - 10 años |
| Info. del archivo | pdf, 6 páginas, 1,65 MB |
Evaluación semanal de Matemática pensada para reforzar y comprobar los aprendizajes fundamentales de la unidad de fracciones de una manera clara, gradual y adecuada para estudiantes de 4° básico.
✅ Contenidos trabajados:
🔹 Partes de una fracción: numerador, denominador y línea fraccionaria.
🔹 Fracciones propias e impropias y números mixtos.
🔹 Representación pictórica de fracciones.
🔹 Relación entre número mixto y fracción impropia.
🔹 Comparación de fracciones con igual y distinto denominador.
🔹 Suma y resta de fracciones con igual denominador.
🔹 Resolución de problemas cotidianos utilizando fracciones.
🔹 Orden de fracciones mediante apoyo visual.
🔹 Partes de una fracción: numerador, denominador y línea fraccionaria.
🔹 Fracciones propias e impropias y números mixtos.
🔹 Representación pictórica de fracciones.
🔹 Relación entre número mixto y fracción impropia.
🔹 Comparación de fracciones con igual y distinto denominador.
🔹 Suma y resta de fracciones con igual denominador.
🔹 Resolución de problemas cotidianos utilizando fracciones.
🔹 Orden de fracciones mediante apoyo visual.
📌 Incluye pauta de respuestas, facilitando la revisión y retroalimentación de los estudiantes.
Ideal para utilizar como evaluación semanal, actividad de reforzamiento o instrumento para verificar aprendizajes después de trabajar la unidad de fracciones.
ProfeCoins 10
10| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 8 - 10 años |
| Info. del archivo | Link privado a www.youtube.com |
Actividad diseñada para estudiantes de 4.º básico, que combina música, comprensión lectora y expresión artística de una manera entretenida y significativa. 🎶📚
En esta edición, los estudiantes deberán:
🔎 Escuchar atentamente y completar 8 fragmentos de la canción.
🕵️ Identificar una palabra intrusa en cada banco de palabras.
📖 Leer y responder preguntas de comprensión lectora tipo SIMCE.
👤 Conocer un poco más sobre el artista.
🎨 Finalizar con una actividad de expresión artística relacionada con el mensaje de la canción.
🔎 Escuchar atentamente y completar 8 fragmentos de la canción.
🕵️ Identificar una palabra intrusa en cada banco de palabras.
📖 Leer y responder preguntas de comprensión lectora tipo SIMCE.
👤 Conocer un poco más sobre el artista.
🎨 Finalizar con una actividad de expresión artística relacionada con el mensaje de la canción.
La propuesta busca fortalecer la comprensión auditiva, atención, vocabulario, comprensión lectora e interpretación, utilizando la música como una estrategia motivadora para aprender.
⭐ En esta oportunidad, la canción fue propuesta por una estudiante del curso, favoreciendo también la participación y el protagonismo de los niños y niñas.
Link del video: https://www.youtube.com/watch?v=CHeEEyi8Y-g
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ProfeCoins 15
15| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 8 - 10 años |
| Info. del archivo | Link privado a www.youtube.com |
Actividad de Lenguaje y Comunicación diseñada para trabajar en parejas a partir de la canción “Lejos de ti” de Brisas del Norte.
El recurso integra distintas habilidades de aprendizaje mediante una propuesta dinámica y contextualizada:
- Comprensión auditiva a través de fragmentos de la canción con palabras faltantes y una palabra intrusa.
- Comprensión lectora con un texto informativo sobre el origen y características del baile Caporal.
- Preguntas de comprensión orientadas al desarrollo de habilidades tipo SIMCE: localización de información explícita e implícita, inferencias, vocabulario en contexto, idea principal y reflexión.
- Actividad de vocabulario para relacionar conceptos con sus definiciones.
- Expresión artística vinculada a la presentación de Fiestas Patrias, acompañada de una rúbrica de evaluación.
- Incluye pauta docente y solucionario.
Ideal para estudiantes de 4.º básico y especialmente útil para reforzar comprensión lectora de manera entretenida, conectando música, cultura y aprendizaje.
Link del video: https://www.youtube.com/watch?v=yx4p2r_O_kk&list=RDyx4p2r_O_kk&start_radio=1
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ProfeCoins 15
15| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 8 - 10 años |
| Info. del archivo | pdf, 5 páginas, 178 KB |
El material contiene 12 preguntas de selección múltiple. Los primeros ejercicios presentan problemas contextualizados que requieren realizar más de una operación para encontrar la respuesta. También se incluyen desafíos de fracciones relacionados con equivalencias y orden de menor a mayor, tanto con igual como con distinto denominador.
Para facilitar el trabajo de los estudiantes, la evaluación incorpora hojas de desarrollo separadas para los problemas 1 al 8, permitiendo que puedan organizar sus cálculos con mayor claridad.
Incluye:
- Evaluación en formato PDF.
- 12 preguntas con cuatro alternativas.
- Puntaje total de 24 puntos.
- Hojas de desarrollo para los problemas.
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ProfeCoins 10
10| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 9 - 10 años |
| Info. del archivo | Link privado a www.youtube.com |
Cazador Literario N.° 1: Aprender a quererte – Morat
Actividad diseñada para estudiantes de 4° básico, orientada al desarrollo de la comprensión auditiva, la atención, la reflexión y la expresión artística a partir de la canción Aprender a quererte de Morat.
Durante la experiencia, los estudiantes escuchan atentamente la canción, completan palabras faltantes, responden preguntas de comprensión literal e inferencial, interpretan expresiones presentes en el texto y reflexionan sobre la importancia de escuchar, comprender, respetar y apoyar los sueños de otras personas.
La actividad finaliza con una creación artística relacionada con la expresión “una vida con más sumas que restas”, la escritura de una frase positiva y una autoevaluación del trabajo realizado.
El material incluye:
- Guía de trabajo en cuatro páginas.
- Actividades de escucha y comprensión.
- Preguntas de alternativas y desarrollo.
- Expresión artística.
- Autoevaluación.
- Guía de entrenamiento previa.
- Tarea de preparación en familia.
- Pauta de corrección con puntajes y respuestas esperadas.
Ideal para trabajar comprensión auditiva, convivencia escolar, educación emocional y expresión artística de una manera motivadora y cercana a los intereses de los estudiantes.
Asignatura: Lenguaje y Comunicación.
Nivel sugerido: 4° básico.
Modalidad: Trabajo guiado, individual y familiar.
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ProfeCoins 10
10| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 8 - 12 años |
| Info. del archivo | pdf, 3 páginas, 538 KB |
Guía de fracciones para 4° básico
Recurso pensado para trabajar en clases de manera visual, guiada y progresiva.
La guía incluye actividades para:
✅ Identificar numerador y denominador.
✅ Escribir fracciones de forma simbólica.
✅ Representar fracciones de manera pictórica.
✅ Comparar fracciones con igual denominador.
✅ Comparar fracciones con distinto denominador.
✅ Ordenar fracciones de menor a mayor.
✅ Resolver un ticket de salida para comprobar lo aprendido.
✅ Escribir fracciones de forma simbólica.
✅ Representar fracciones de manera pictórica.
✅ Comparar fracciones con igual denominador.
✅ Comparar fracciones con distinto denominador.
✅ Ordenar fracciones de menor a mayor.
✅ Resolver un ticket de salida para comprobar lo aprendido.
El material está organizado en 3 planas, con ejemplos, apoyos visuales, barras de fracciones y ejercicios graduados.
Ideal para 4° básico, especialmente para trabajar paso a paso junto al docente y reforzar la comprensión antes de avanzar a ejercicios más complejos.
📌 Material listo para imprimir y utilizar en el aula.
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ProfeCoins 10
10| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 6 - 10 años |
| Info. del archivo | docx, 7 páginas, 27 KB |
Material diseñado para 3° Básico. Incluye dictado musical con alternativas basadas en las estrofas originales de la canción y una actividad complementaria de escritura caligráfica para reforzar comprensión auditiva, atención, copia fiel y buena presentación.
Este recurso permite trabajar:
- Comprensión auditiva
- Discriminación fonológica y vocabulario
- Atención sostenida
- Lectura y escritura caligráfica
- Expresión creativa mediante un dibujo final (“Mi mundo nuevo sin pantallas”)
El archivo contiene:
✔ Dictado musical por estrofas
✔ 20 preguntas con alternativas
✔ Actividad caligráfica guiada
✔ Espacios para respuestas
✔ Actividad artística final
✔ Formato listo para imprimir
✔ Dictado musical por estrofas
✔ 20 preguntas con alternativas
✔ Actividad caligráfica guiada
✔ Espacios para respuestas
✔ Actividad artística final
✔ Formato listo para imprimir
Ideal para Lenguaje, Música, PIE o trabajo interdisciplinario.
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ProfeCoins 5
5| Cantidad descargas | 2 |
| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 6 - 9 años |
| Info. del archivo | docx, 3 páginas, 427 KB |
Material diseñado para trabajar la escucha activa, la concentración y la comprensión auditiva a través de la canción “La Vida Es Una” (Karol G).
Incluye:
- Letra con espacios en blanco para completar.
- Instrucciones claras para los estudiantes.
- Versión adaptada PIE para apoyar a estudiantes con NEE.
- Actividad final de dibujo emocional, donde los niños representan lo que sintieron al escuchar la canción.
Este recurso es ideal para clases de Lenguaje, Música, reforzamiento de atención, y actividades integradas con el área socioemocional.
Listo para imprimir y aplicar en aula.
Listo para imprimir y aplicar en aula.
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ProfeCoins 5
5| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 7 - 10 años |
| Info. del archivo | Link privado a www.youtube.com |
Actividad de comprensión auditiva y expresión artística basada en la canción “Dorada” (versión en español de Golden – HUNTR/X).
Los estudiantes escuchan la canción atentamente y completan las palabras que faltan en la letra, desarrollando habilidades de escucha activa, vocabulario, ortografía y atención.
Los estudiantes escuchan la canción atentamente y completan las palabras que faltan en la letra, desarrollando habilidades de escucha activa, vocabulario, ortografía y atención.
Posteriormente, reflexionan sobre el mensaje positivo de la canción —autoconfianza, superación y trabajo en equipo y lo representan a través de un dibujo libre, integrando así Lenguaje, Música y Artes Visuales.
Objetivos de aprendizaje:
Objetivos de aprendizaje:
- Escuchar y comprender textos orales (OA 1 Lenguaje y Comunicación).
- Participar en experiencias musicales de audición y expresión (OA Música).
- Expresar emociones y pensamientos mediante el arte visual (OA Artes Visuales)
Competencias desarrolladas: atención, creatividad, expresión oral y escrita, autoestima, trabajo colaborativo y apreciación artística.
Una actividad significativa, alegre y muy motivadora para reforzar la comprensión auditiva a través de la música.
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ProfeCoins 10
10| Cantidad descargas | 6 |
| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 7 - 9 años |
| Info. del archivo | pdf, 7 páginas, 516 KB |
En esta actividad, los estudiantes leerán cuatro cómics breves y responderán 10 preguntas de selección múltiple, diseñadas para evaluar su capacidad de comprender información explícita (que aparece directamente en el texto) e implícita (que se debe inferir a partir del contexto). Esta guía busca desarrollar la lectura crítica, la interpretación de mensajes visuales y el análisis de situaciones comunicativas a través del humor y la observación.
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