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jose seguel salazar

Chile
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Cazador Literario N.º 3 – “Lejos de ti” - 4º básico Cazador Literario N.º 3 – “Lejos de ti” - 4º básico Cazador Literario N.º 3 – “Lejos de ti” - 4º básico
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Cazador Literario N.º 3 – “Lejos de ti” - 4º básico

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comprension musica literario informativo auditiva lenguaje reflexion expresion artistica explicita implicita
Actividad de Lenguaje y Comunicación diseñada para trabajar en parejas a partir de la canción “Lejos de ti” de Brisas del Norte.
El recurso integra distintas habilidades de aprendizaje mediante una propuesta dinámica y contextualizada:
  •  Comprensión auditiva a través de fragmentos de la canción con palabras faltantes y una palabra intrusa. 
  •  Comprensión lectora con un texto informativo sobre el origen y características del baile Caporal. 
  •  Preguntas de comprensión orientadas al desarrollo de habilidades tipo SIMCE: localización de información explícita e implícita, inferencias, vocabulario en contexto, idea principal y reflexión. 
  •  Actividad de vocabulario para relacionar conceptos con sus definiciones. 
  •  Expresión artística vinculada a la presentación de Fiestas Patrias, acompañada de una rúbrica de evaluación. 
  •  Incluye pauta docente y solucionario. 
Ideal para estudiantes de 4.º básico y especialmente útil para reforzar comprensión lectora de manera entretenida, conectando música, cultura y aprendizaje.

Link del video: https://www.youtube.com/watch?v=yx4p2r_O_kk&list=RDyx4p2r_O_kk&start_radio=1

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Evaluación de matemática - resolución de problemas operaciones combinadas y fracciones - 4° básico Evaluación de matemática - resolución de problemas operaciones combinadas y fracciones - 4° básico
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Evaluación de matemática - resolución de problemas operaciones combinadas y fracciones - 4° básico

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operaciones suma resta multiplicacion division prioridad matematica
El material contiene 12 preguntas de selección múltiple. Los primeros ejercicios presentan problemas contextualizados que requieren realizar más de una operación para encontrar la respuesta. También se incluyen desafíos de fracciones relacionados con equivalencias y orden de menor a mayor, tanto con igual como con distinto denominador.
Para facilitar el trabajo de los estudiantes, la evaluación incorpora hojas de desarrollo separadas para los problemas 1 al 8, permitiendo que puedan organizar sus cálculos con mayor claridad.
Incluye:
  • Evaluación en formato PDF.
  • 12 preguntas con cuatro alternativas.
  • Puntaje total de 24 puntos.
  • Hojas de desarrollo para los problemas.

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Cazador Literario N.° 1: Aprender a quererte – Morat Cazador Literario N.° 1: Aprender a quererte – Morat
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Cazador Literario N.° 1: Aprender a quererte – Morat

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comprension lenguaje explicita implicita artes reflexion atencion

Cazador Literario N.° 1: Aprender a quererte – Morat

Actividad diseñada para estudiantes de 4° básico, orientada al desarrollo de la comprensión auditiva, la atención, la reflexión y la expresión artística a partir de la canción Aprender a quererte de Morat.
Durante la experiencia, los estudiantes escuchan atentamente la canción, completan palabras faltantes, responden preguntas de comprensión literal e inferencial, interpretan expresiones presentes en el texto y reflexionan sobre la importancia de escuchar, comprender, respetar y apoyar los sueños de otras personas.
La actividad finaliza con una creación artística relacionada con la expresión “una vida con más sumas que restas”, la escritura de una frase positiva y una autoevaluación del trabajo realizado.

El material incluye:
  •  Guía de trabajo en cuatro páginas. 
  •  Actividades de escucha y comprensión. 
  •  Preguntas de alternativas y desarrollo. 
  •  Expresión artística. 
  •  Autoevaluación. 
  •  Guía de entrenamiento previa. 
  •  Tarea de preparación en familia. 
  •  Pauta de corrección con puntajes y respuestas esperadas. 
Ideal para trabajar comprensión auditiva, convivencia escolar, educación emocional y expresión artística de una manera motivadora y cercana a los intereses de los estudiantes.

Asignatura: Lenguaje y Comunicación.
Nivel sugerido: 4° básico.
Modalidad: Trabajo guiado, individual y familiar.




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Guía de fracciones para 4° básico Guía de fracciones para 4° básico
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Guía de fracciones para 4° básico

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fracciones matematica comparacion material educativo educacion basica recursos docentes
Guía de fracciones para 4° básico

Recurso pensado para trabajar en clases de manera visual, guiada y progresiva.
La guía incluye actividades para:

✅ Identificar numerador y denominador.
✅ Escribir fracciones de forma simbólica.
✅ Representar fracciones de manera pictórica.
✅ Comparar fracciones con igual denominador.
✅ Comparar fracciones con distinto denominador.
✅ Ordenar fracciones de menor a mayor.
✅ Resolver un ticket de salida para comprobar lo aprendido.

El material está organizado en 3 planas, con ejemplos, apoyos visuales, barras de fracciones y ejercicios graduados.
Ideal para 4° básico, especialmente para trabajar paso a paso junto al docente y reforzar la comprensión antes de avanzar a ejercicios más complejos.
📌 Material listo para imprimir y utilizar en el aula.

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DICTADO MUSICAL N°4 – “Yo Nunca Vi Televisión” (31 Minutos) DICTADO MUSICAL N°4 – “Yo Nunca Vi Televisión” (31 Minutos) DICTADO MUSICAL N°4 – “Yo Nunca Vi Televisión” (31 Minutos)
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DICTADO MUSICAL N°4 – “Yo Nunca Vi Televisión” (31 Minutos)

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caligrafia escritura comprension auditiva localizacion creatividad
Material diseñado para 3° Básico. Incluye dictado musical con alternativas basadas en las estrofas originales de la canción y una actividad complementaria de escritura caligráfica para reforzar comprensión auditiva, atención, copia fiel y buena presentación.
Este recurso permite trabajar:
  • Comprensión auditiva
  • Discriminación fonológica y vocabulario
  • Atención sostenida
  • Lectura y escritura caligráfica
  • Expresión creativa mediante un dibujo final (“Mi mundo nuevo sin pantallas”)
El archivo contiene:
 ✔ Dictado musical por estrofas
 ✔ 20 preguntas con alternativas
 ✔ Actividad caligráfica guiada
 ✔ Espacios para respuestas
 ✔ Actividad artística final
 ✔ Formato listo para imprimir
Ideal para Lenguaje, Música, PIE o trabajo interdisciplinario.

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Dictado musical N°3: “La Vida Es Una” (Karol G). Dictado musical N°3: “La Vida Es Una” (Karol G).
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Dictado musical N°3: “La Vida Es Una” (Karol G).

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lenguaje musica
Material diseñado para trabajar la escucha activa, la concentración y la comprensión auditiva a través de la canción “La Vida Es Una” (Karol G).
Incluye:
  • Letra con espacios en blanco para completar.
  • Instrucciones claras para los estudiantes.
  • Versión adaptada PIE para apoyar a estudiantes con NEE.
  • Actividad final de dibujo emocional, donde los niños representan lo que sintieron al escuchar la canción.
Este recurso es ideal para clases de Lenguaje, Música, reforzamiento de atención, y actividades integradas con el área socioemocional.
Listo para imprimir y aplicar en aula.

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Dictado musical: “DORADA” – HUNTR/X
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Dictado musical: “DORADA” – HUNTR/X

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lenguaje musica
Actividad de comprensión auditiva y expresión artística basada en la canción “Dorada” (versión en español de Golden – HUNTR/X).
Los estudiantes escuchan la canción atentamente y completan las palabras que faltan en la letra, desarrollando habilidades de escucha activa, vocabulario, ortografía y atención.
Posteriormente, reflexionan sobre el mensaje positivo de la canción —autoconfianza, superación y trabajo en equipo y lo representan a través de un dibujo libre, integrando así Lenguaje, Música y Artes Visuales.

Objetivos de aprendizaje:
  • Escuchar y comprender textos orales (OA 1 Lenguaje y Comunicación).
  • Participar en experiencias musicales de audición y expresión (OA Música).
  • Expresar emociones y pensamientos mediante el arte visual (OA Artes Visuales)
Competencias desarrolladas: atención, creatividad, expresión oral y escrita, autoestima, trabajo colaborativo y apreciación artística.

Una actividad significativa, alegre y muy motivadora para reforzar la comprensión auditiva a través de la música.

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Guía N° 4: Comprensión lectora – Historietas o Cómic Guía N° 4: Comprensión lectora – Historietas o Cómic Guía N° 4: Comprensión lectora – Historietas o Cómic
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Guía N° 4: Comprensión lectora – Historietas o Cómic

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comprension lectora comic explicita implicita
En esta actividad, los estudiantes leerán cuatro cómics breves y responderán 10 preguntas de selección múltiple, diseñadas para evaluar su capacidad de comprender información explícita (que aparece directamente en el texto) e implícita (que se debe inferir a partir del contexto). Esta guía busca desarrollar la lectura crítica, la interpretación de mensajes visuales y el análisis de situaciones comunicativas a través del humor y la observación.

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Guía de Lectura: "Una carta muy especial" Guía de Lectura: "Una carta muy especial"
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Guía de Lectura: "Una carta muy especial"

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emociones la carta comprension lectura
📄 Guía de Lectura: "Una carta muy especial"
🧑‍🏫 Nivel: 3° básico
✍️ Contenido: Comprensión lectora de una carta personal.
📌 Incluye preguntas de selección múltiple, desarrollo, opinión personal y una actividad creativa.
🎯 Objetivo: Leer comprensivamente una carta, identificando información explícita e implícita, y expresar opiniones personales de forma oral o escrita.
📚 Alineado con OA 4, 6 y 13 del currículum MINEDUC.
✅ Ideal para trabajar la estructura de la carta, emociones y conexión personal con el texto. 

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🎶 Dictado Musical + Comprensión Lectora: “Hoy Toca Ser Feliz” - Mägo de Oz 🎶 🎶 Dictado Musical + Comprensión Lectora: “Hoy Toca Ser Feliz” - Mägo de Oz 🎶
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🎶 Dictado Musical + Comprensión Lectora: “Hoy Toca Ser Feliz” - Mägo de Oz 🎶

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comprension audicion atencion
Actividad integrada de Lenguaje y Música para estudiantes de 5º básico. A través de la canción “Hoy Toca Ser Feliz”, trabajamos el reconocimiento auditivo, la escritura correcta y la comprensión lectora.

Los niños completan espacios en blanco del dictado y responden preguntas que refuerzan el mensaje de superación y esperanza presente en la letra. Una hermosa forma de unir emociones, literatura y música. 💫 

https://www.youtube.com/watch?v=R_vMynhj-pA 

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