Constanza Oñate

Evaluación de 5to año básico, el objetivo de aprendizaje es Comprender las consecuencias de la conquista de América y Chile para los pueblos originarios y Europa, reconociendo cambios sociales, económicos y culturales.

A través de esta guia se puede trabajar en relación a los principales intercambios culturales, sociales y economicos durante el periodo de conquista por parte de España. Además trae actividades en relación al contenido. 

A través de esta guia los estudiantes serán capaces de Identificar las principales etapas y características del proceso de hominización. Este contenido nos da pie a lo que fueron las primeras grandes civilizaciones. 

A través de esta evaluación los estudiantes son capaces de Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores (Corona española, Iglesia católica y protagonistas indígenas y españoles), algunas expediciones, conflictos bélicos y la fundación de ciudades como expresión de la voluntad de los españoles de instalarse y expandirse, reconociendo el surgimiento de una nueva sociedad.

A través de este trabajo Comprenden las dificultades que representó la conquista de Chile para los españoles, a través de hechos como la destrucción de Santiago por Michimalonco, el levantamiento de Lautaro y el desastre de Curalaba. Realizan su ppt en la sala de computación y luego exponen a sus compañeros. 

Resumen de contenidos de la asignatura de Historia en 5to básico. En esta guia se encontrara toda la materia de forma mas simple para que el estudiante pueda reforzar y estudiar en el hogar. 
Su objetivo es: Comprender motivos, causas y consecuencias de la conquista Española

Evaluación sumativa del proceso de Independencia en Chile. Contiene varios items en los cuales los estudiantes deben evidenciar su aprendizaje. 
El objetivo de esta es: Evaluar los conocimientos y comprensión del proceso de Independencia de Chile, considerando sus causas, etapas, personajes y consecuencias.

Guia resumen de todo el proceso de Independencia de Chile, en el se encuentra la Patria vieja, Reconquista y Patria Nueva. Sirve bastante para que los estudiantes estudien los principales hechos de nuestra historia. 

TRABAJO: “LA INDEPENDENCIA DE CHILE: ACTORES, EJÉRCITO Y MUJERES DESTACADAS”
Consiste en que los estudiantes elijan un personaje destacado del proceso de independencia en Chile, la idea es que investiguen uno o una. Y muestren a su curso el hecho que los convirtió en grandes personajes. 

Guia de contenido en el cual resume el proceso de Patria Nueva en Chile. Además, se puede evidenciar actividades relacionadas al tema. 
Su objetivo es: Caracterizar los principales procesos del periodo de la Independencia de Chile, como la Reconquista y la Patria Nueva, identificando causas, protagonistas y consecuencias.