5.0 de 5
7
Evaluacion seguiremos siendo amigos
Precio: 
5
francisca andrea orellana hevia
Mi nombre es Francisca, soy profesora en ejercicio hace 7 años y sigo mas enamorada que nunca de mi profesión.
Chile
Se unió el 03 may, 2023
23 Publicaciones
63 Me gusta
331 Seguidores
81 Siguiendo
Recursos destacados
5.0 de 5
10
Rubrica disertación Leyenda
Precio: 5
5.0 de 5
5
los volcanes
Precio: 5
5.0 de 5
67
Guía: el mito de hércules y Atlas
Precio: Gratis!
5.0 de 5
6
Genero narrativo
Precio: 6
5.0 de 5
45
tipos de personajes
Precio: Gratis!
5.0 de 5
49
Sustracción 3 básico
Precio: Gratis!
5.0 de 5
68
Secuencia Narrativa
Precio: Gratis!
Recursos recientes
ProfeCoins 5
5| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 6 - 18 años |
| Info. del archivo | docx, 2 páginas, 90,5 KB |
Objetivo de aprendizaje OA 7 matemática 4° básico
con la estrategia de mandala los estudiantes logran la comprensión y la posterior resolución de problemas rutinarios y no rutinarios de manera exitosa, pues emplean lo pictórico, analítico, logran identificar operatorias, conceptos claves etc.
con la estrategia de mandala los estudiantes logran la comprensión y la posterior resolución de problemas rutinarios y no rutinarios de manera exitosa, pues emplean lo pictórico, analítico, logran identificar operatorias, conceptos claves etc.
ProfeCoins 5
5| Tipo de recurso | Clase |
| Edad recomendada | 9 - 18 años |
| Info. del archivo | pptx, 12 páginas, 21,5 MB |
diversidad cultural 7° básico
clase de artes visuales
objetivo de aprendizaje: Comprender como las artes reflejan la diversidad cultural de diferentes comunidades y como estas expresiones artísticas contribuyen a la identidad y la riqueza cultural del mundo.
clase de artes visuales
objetivo de aprendizaje: Comprender como las artes reflejan la diversidad cultural de diferentes comunidades y como estas expresiones artísticas contribuyen a la identidad y la riqueza cultural del mundo.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Gratis!| Cantidad descargas | 19 |
| Tipo de recurso | Clase |
| Edad recomendada | 4 - 13 años |
| Info. del archivo | pptx, 11 páginas, 2,57 MB |
movimientos artísticos de Chile y el mundo.
conocen la rebelión o protesta a través del arte.
objetivo: Describir y participar en discusiones acerca de imágenes y obras de arte Naif.
ruta del aprendizaje.
conocen la rebelión o protesta a través del arte.
objetivo: Describir y participar en discusiones acerca de imágenes y obras de arte Naif.
ruta del aprendizaje.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
ProfeCoins 5
5| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Clase |
| Edad recomendada | 5 - 12 años |
| Info. del archivo | pptx, 8 páginas, 2,26 MB |
Elementos presentes en el computador
diferenciar software de hadware
CPU comparación con el cerebro
elementos externos e internos del computador
que es un objeto tecnológico y como facilita la vida de las personas
diferenciar software de hadware
CPU comparación con el cerebro
elementos externos e internos del computador
que es un objeto tecnológico y como facilita la vida de las personas
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
ProfeCoins 5
5| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Clase |
| Edad recomendada | 7 - 13 años |
| Info. del archivo | pptx, 5 páginas, 1,7 MB |
clase de geometría, inicia al contenido de figuras 2dimensiones (2 D) y figuras de 3 dimensiones (3D).
presentación power point editable, presenta ejemplos, definiciones, actividades para desarrollar en grupo.
presentación power point editable, presenta ejemplos, definiciones, actividades para desarrollar en grupo.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
ProfeCoins 5
5| Cantidad descargas | 7 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 8 - 15 años |
| Info. del archivo | docx, 4 páginas, 259 KB |
Evaluación de lectura domiciliaria: "Seguiremos siendo amigos" autor: Paula Danziger.
presenta selección múltiple, preguntas explicitas e implícitas del texto, opinión personal,verdadero y falso (con justificación) y dibujos.
presenta selección múltiple, preguntas explicitas e implícitas del texto, opinión personal,verdadero y falso (con justificación) y dibujos.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
ProfeCoins 5
5| Cantidad descargas | 10 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 6 - 13 años |
| Info. del archivo | docx, 1 páginas, 36,8 KB |
Rúbrica exposición de una Leyenda.
objetivo: Exponer en forma oral la comprensión de una leyenda a elección.
incorpora criterios, indicadores, puntajes. ideal para disertaciones, de fácil comprensión para ser enviado a apoderados.
objetivo: Exponer en forma oral la comprensión de una leyenda a elección.
incorpora criterios, indicadores, puntajes. ideal para disertaciones, de fácil comprensión para ser enviado a apoderados.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Gratis!| Cantidad descargas | 22 |
| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 9 - 15 años |
| Info. del archivo | pdf, 3 páginas, 210 KB |
guía de trabajo: Factores de la comunicación.
unir cada elemento con su definición.
identifica los elementos de la comunicación en las oraciones.
identificar estructura y elementos de la oración para identificar elementos de la comunicación presente
unir cada elemento con su definición.
identifica los elementos de la comunicación en las oraciones.
identificar estructura y elementos de la oración para identificar elementos de la comunicación presente
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
ProfeCoins 5
5| Cantidad descargas | 5 |
| Tipo de recurso | Clase |
| Edad recomendada | 7 - 15 años |
| Info. del archivo | pptx, 15 páginas, 2,38 MB |
Los Volcanes: Naturaleza en acción.
objetivos de aprendizaje:
-Conocer qué son los volcanes.
objetivos de aprendizaje:
-Conocer qué son los volcanes.
-Identificar los tipos de volcanes.
-Reconocer las partes de un volcán.
¿Qué es un volcán?
partes de un volcán
¿Qué es un volcán?
partes de un volcán
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
ProfeCoins 5
5| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Clase |
| Edad recomendada | 8 - 14 años |
| Info. del archivo | pptx, 13 páginas, 4,99 MB |
Género No literario
Objetivo de aprendizaje: Conocer los textos instructivos y sus características
preguntas de inicio de clases: ¿Qué son los textos instructivos? ¿A qué palabra se parece? paso a paso de seguimientos de instrucciones
Objetivo de aprendizaje: Conocer los textos instructivos y sus características
preguntas de inicio de clases: ¿Qué son los textos instructivos? ¿A qué palabra se parece? paso a paso de seguimientos de instrucciones
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cargando publicaciones ...
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!