Corita Hernández

Esta ficha de lectura es perfecta para que tus estudiantes registren lo más importante de sus libros. Está diseñada para imprimir en tamaño A4, con secciones ordenadas y visuales que facilitan el trabajo. Le puse 5 décimas puesto que lo utilizo para que mis estudiantes se lleven los libros a sus casas y tengan algo dónde trabajar lo que aprendieron del libro. Está en blanco y negro.

✅ Incluye:

Ítem I. Preguntas de alternativas.
Ítem II. Términos pareados.
Ítem III. Preguntas de desarrollo.
Objetivos: 

(OA 3): Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.

(OA 8): Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis.

ítem I. Preguntas con alternativas.
Ítem II. Preguntas de desarrollo.
Objetivos:
(OA 3): Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.

(OA 8): Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis.

Objetivos:
OA 3: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.

OA 16: Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el destinatario y el propósito. 

Objetivos:
OA 5: Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión.

OA 7: Leer y comprender comedias teatrales, considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan. 

Objetivos:
OA 3: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.

OA 8: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis. 

La puerta abierta. Saki

Objetivos:
OA 3: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.

OA 8: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis. 

Evaluación de Plan Lector: ¿Rendirse? ¡Jamás! y otras historias” – Roger Condori
Objetivos:
(OA 3): Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.
(OA 8): Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis.

Objetivo:
(OA 3): Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.
(OA 8): Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis.

(OA 14): Escribir, con el propósito de persuadir, textos breves de diversos géneros. 

Evaluación de Plan Lector: "Escuadrón 7" – Denis Cruz
Objetivos:
(OA 3): Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión. 
(OA 8): Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis.