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Claudia Gangas - @claudia.gangas

Claudia Gangas

Chile
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Recent resources

Personajes Dinámicos y Estáticos Personajes Dinámicos y Estáticos Personajes Dinámicos y Estáticos Personajes Dinámicos y Estáticos Personajes Dinámicos y Estáticos
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Resource type Lesson
Recommended age 13 - 15 years
File information pdf, 14 pages, 11.3 MB
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Presentación sobre los tipos de personajes, en esta ocación se trabajan los dinámicos y estáticos. Se muestran personajes de películas, de series y de libros para que sean cercanos a ellos y logren mayor comprensión como Simba o Scar del Rey León. 
Está pensada para un curso de octavo básico. 

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Lecturas simples Lecturas simples Lecturas simples Lecturas simples Lecturas simples
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Resource type Worksheet
Recommended age 6 - 7 years
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Lecturas cortas y simples, para alumnos de primero a segundo básico. 
Yo utilizo este tipo de lecturas en alumnos que aún presentan dificultades en la lectura fluida, para que puedan adquirir confianza y autonomía en el aula. 

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Mitos y leyendas Mitos y leyendas Mitos y leyendas Mitos y leyendas Mitos y leyendas
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Resource type Lesson
Recommended age 8 - 12 years
File information pptx, 22 pages, 6.53 MB
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Clase para comprender las diferencias entre los mitos y leyendas. Ejemplos concretos conocidos.    
Al final trae dos videos de youtube para complementar los ejemplos trabajados. 
Se trabajó específicamente con alumnos de tercero y cuarto básico.

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Lenguaje figurado y refranes Lenguaje figurado y refranes Lenguaje figurado y refranes Lenguaje figurado y refranes Lenguaje figurado y refranes
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Resource type Lesson
Recommended age 9 - 11 years
File information pptx, 14 pages, 7.41 MB
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Conceptualización de lenguaje figurado, refranes y ejemplos. Está destinado para alumnos de quinto básico para complementar la clase. Al final se agrega un juego en el que deben adivinar el refrán según los pictogramas. 
Rúbrica tarjetas de lenguaje
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Resource type Assessment
Recommended age 7 - 18 years
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Rúbrica para evaluar tarjetas de vocabulario trabajadas en clases. Docente indica una palabras según diversas lecturas y los alumnos deben escribir su significado, sinónimo, antónimo y crear una oración. Es un trabajo que se evalúa al final del trimestre o semestre, dependiendo de la cantidad de palabras que se trabajen. 

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