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La presente guía se puede trabajar en la asignatura de Tecnología con 1° y 2° básico, para que los estudiantes puedan identificar las partes del teclado. 
Ahora bien, antes de la actividad puedes  motivar la sesión de aprendizaje  proyectando el siguiente video y luego realizar la guía. https://www.youtube.com/watch?v=N5pmDDvRiaQ&ab_channel=rafaelamanosalaobra 

Trabajo de manualidad para hacer en tecnología, donde los niños realizan un marco de fotos con palitos de helados y pintura para el día de la madre (se puede adaptar para el papá también). Luego, colocan su foto y es evaluado por una rúbrica que se encuentra adjunta en el mismo documento. 

Evaluación diagnóstica escrita de Tecnología fue elaborada para 4° básico, sin embargo también puede usarse en 5° básico.  
En este instrumento se realizan reactivos que apuntan a las habilidades de Aplicación, Análisis y Síntesis. 

Esta guía se puede realizar con estudiantes de primero básico a 3° año básico, con el objetivo de conocer como usar adecuadamente el mouse de la computadora con la que trabajan en casa o en la escuela y así ampliar su conocimiento informático, ya que si bien son nativos digitales, es necesario modelar el uso de los hardware y software.  
Te puedo hacer llegar el documento en Word si así lo requieres.

Objetivo clase:
Organizar las tareas y construir un instrumento musical con materiales desechables.

En este PPT se observa un video del cuento "Cascanueces" y se comenta sobre la música de Chaikovski. La idea es motivar a los alumnos a crear sus propios instrumentos para formar una orquesta de curso.

** Se planifica el instrumento con: Guía: Planifico Instrumento musical

Ejemplo:

Objetivo:
Esta guía está dirigida para que los alumnos puedan planificar su trabajo de crear un instrumento musical con distintos materiales reciclados.

La idea es que diseñen su instrumento y que luego escriban los materiales que necesitarán para construirlo.

**Esta guía debe ir complementada con el PPT:  ¡Creando instrumentos!

Con esta guía puedes trabajar como iniciar y apagar de manera adecuada una computadora  seleccionando los pasos adecuados.  
Puedes usarla con estudiantes de primero y segundo básico.

En esta guía los estudiantes de primero o segundo básico pueden identificar cuáles son las partes de la computadora y reconocer el tipo de computador que hay en su sala de proyectos o laboratorio de computación e incluso sirve para hacer un contraste en cómo han ido evolucionando los computadores al ya no todos poseer una Torre o CPU

Guía de trabajo para conocer los pasos que se deben realizar para encender  y apagar adecuadamente los hardware, ya que muchas veces los estudiantes solo apagan el monitor o desconectan los computadores.