Hola hola hola hola, querida y estimada comunidad 🙋🏻‍♂️
Aquí, les comparto la versión imprimible 🖨️ del juego virtual 🎮 💻
"Identificando y ordenando números, representados de manera pictórica" ✅.

¡Espero que esta ficha de trabajo, les sea de utilidad! 👌🏻 
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerden apoyar con un like 👍, una descarga 📥 o bien, un comentario 🗣.
Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗 

🔷Plantilla: Anagrama 🔡🔄
🔷Asignatura: Matemática 🔢
🔷Cursos: 3°básico, 4°básico.
🔷Detalles del juego virtual:
✅ Sin límite de tiempo.
✅ Sin límite de vidas.
✅ 8 números, con sus 8 representaciones pictóricas correspondientes.

 🔷Disponible también, en su versión imprimible: "Identificando números, representados de manera pictórica (imprimible)" ✅.
 
¡Hola, hola, hola, hola! 🙋‍♂️ ¡querida y estimada comunidad de colegas! 🤗
Les comento que el objetivo de este juego es: reordenar los nombres de diferentes números, de 2 y 3 dígitos.

Para lograr este objetivo, los/as estudiantes 👩🏻‍🎓👨🏻‍🎓 deberán identificar 🔍 los números 🔢 que aparecen representados en las imágenes; para luego, reordenar sus nombres como corresponden.
Una vez identificados los números, los/as estudiantes, deberán seleccionar las letras en el orden correspondiente, para así, escribir el número de manera correcta ✅.

💡 ¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! 💡 para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado 🎮💻.

¡Espero que este juego virtual, les sea de utilidad! 👌🏻 
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Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗 

OA 4: Identificar las estructuras del sistema reproductor femenino - Describir las funciones del sistema reproductor femenino.

Actividad de inicio (inspirado en la_profe_online & _profepaopao): A través del OA l@s estudiantes en parejas desglosan el abecedario en conceptos que relacionen con el contenido de la clase.

Actividad de desarrollo: Completar el esquema y reordenar estructura-función según corresponda. 

Finalmente, se invita a los estudiantes a completar la actividad de inicio. 

Guía de trabajo para reforzar vocabulario a estudiantes de segundo básico, contiene actividades de términos pareados, reordenar oraciones y listening de vocabulario relacionado con profesiones y oficios.

El Horario Móvil es una herramienta visual diseñada para organizar la rutina diaria de manera clara y accesible. Su objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender y anticipar las actividades del día, brindando una estructura que les permita sentirse más seguros y preparados para cada momento de la jornada.

Gracias a su formato flexible, este recurso puede adaptarse a distintas metodologías y necesidades dentro del aula. Permite modificar el orden de las actividades según lo requerido, facilitando la planificación y haciendo que los estudiantes tengan una visión clara de lo que ocurrirá en el día.

Uno de los principales beneficios del Horario Móvil es su capacidad para fomentar la autonomía en los niños. Al contar con una representación visual de la rutina, los estudiantes pueden anticipar lo que viene a continuación, preparándose para los cambios y desarrollando habilidades de organización. Esta estructura es especialmente útil en el aprendizaje temprano, cuando los niños aún están desarrollando la noción del tiempo y la planificación de actividades.

Además, este recurso resulta particularmente beneficioso para estudiantes con neurodivergencias, quienes muchas veces requieren de mayor previsibilidad para desenvolverse con seguridad en el aula. Tener una guía visual de las actividades del día puede ayudar a reducir la ansiedad ante lo desconocido, mejorar la concentración y favorecer la transición entre actividades de manera más fluida.

Para un uso más efectivo y duradero, se recomienda imprimir el Horario Móvil en papel fotográfico y plastificarlo. Esto no solo prolongará su vida útil, sino que también permitirá utilizarlo con marcadores borrables si es necesario hacer anotaciones temporales.

Otra forma de mejorar su funcionalidad es colocar velcro en la parte posterior de los módulos, lo que permite reordenar las actividades de acuerdo con la planificación del día. Esto brinda una mayor flexibilidad y permite a los estudiantes participar en la organización, dándoles un mayor sentido de control sobre su rutina.

El Horario Móvil es una excelente herramienta para mejorar la organización en el aula, fomentar la independencia de los estudiantes y crear un ambiente de aprendizaje más estructurado y accesible. Su diseño adaptable y su enfoque inclusivo lo convierten en un recurso indispensable para docentes que buscan facilitar la planificación diaria y promover la autonomía en sus estudiantes.

Objetivo MINEDUC: OA 18 - Comprobar como la ley de conservación de la materia se aplica a todas las reacciones químicas y como los átomos se reordenan para que la masa se conserve.

Idea obtenida y adaptada desde un recurso publicado en la página de puntaje nacional. El recurso es perfectible y modificable. 

Evaluación Unidad 3:I want to be a... para segundo básico,  contiene actividades de vocabulario relacionado a jobs, como términos pareados, escribir la letra que falta,escuchar e identificar jobs en inglés y reorientar oraciones para expresar a qué se dedican las personas.

What are they doing? Power point slides using present continous or progressive
grammar content with examples and a little game of reorder sentences to form present contonuous / progressive
what are they doing?