Objetivos de aprendizaje:
- Construir gráficos de barra simple con escala a partir de información recolectada o dada.
- Leer e interpretar gráficos de barra simple con escala.
- Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia al realizar las actividades.
Materiales:
- Hojas de papel cuadriculado
- Lápices de colores
- Regla
- Tijeras
- Pegamento
- Computadora con acceso a internet (opcional)
Introducción:
- Inicia la clase preguntando a los estudiantes qué saben sobre los gráficos de barra.
- Explica que los gráficos de barra son una forma de representar datos de manera visual.
- Muestra algunos ejemplos de gráficos de barra simples con escala y los analizan. (ppt)
Actividad 1: Recolección de datos
- Divide a los estudiantes en grupos de 4.
- Pide a cada grupo que recolecte datos sobre un tema de su interés (por ejemplo, mascotas, deportes, comida favorita, etc.). Observan el ejemplo de asignaturas preferidas.
- Los estudiantes pueden recolectar los datos mediante una encuesta a sus compañeros de clase, una observación o una búsqueda en internet.
Actividad 2: Construcción del gráfico de barra
- Pide a cada grupo que construya un gráfico de barra simple con escala para representar los datos que recolectaron.
- Los estudiantes pueden utilizar las hojas de papel cuadriculado, los lápices de colores y la regla para dibujar el gráfico.
- Asegúrate de que los estudiantes etiqueten correctamente el eje horizontal (categorías) y el eje vertical (frecuencia).
- También deben incluir una escala en el eje vertical.
Actividad 3: Interpretación del gráfico
- Pide a cada grupo que presente su gráfico a la clase y que responda a las siguientes preguntas:
- ¿Qué información muestra el gráfico?
- ¿Cuál es la categoría más frecuente?
- ¿Cuál es la categoría menos frecuente?
- ¿Hay alguna tendencia o patrón en los datos?
- Anima a los estudiantes a hacer preguntas e intercambiar ideas sobre los gráficos.
Actividad 4: Creación de un gráfico a partir de una encuesta
- Muestra a los estudiantes un ejemplo de encuesta sobre las asignaturas favoritas de los niños y niñas.
- Pide a los estudiantes que realicen la encuesta a sus compañeros de clase.
- Una vez que hayan recolectado los datos, pídeles que construyan un gráfico de barra simple con escala para representar los resultados de la encuesta.
Cierre:
- Revisa los principales conceptos aprendidos en la clase.
- Pregunta a los estudiantes qué dificultades encontraron al construir e interpretar los gráficos.
- Anima a los estudiantes a seguir practicando la construcción de gráficos de barra.
Evaluación:
- Evalúa la capacidad de los estudiantes para construir e interpretar gráficos de barra simples con escala.
- Observa si los estudiantes demuestran una actitud de esfuerzo y perseverancia al realizar las actividades.
8
There are no comments yet, write one yourself!