¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Esta es la tercera de cuatro guías muy ordenadas que permiten trabajar la unidad de identidad nacional y local.

En esta guía se debe trabajar con la Presentación Zona Centro para que los estudiantes la puedan ir completando. Su objetivo es presentar la zona central de Chile de manera profunda: su flora y fauna comidas típicas, bailes, celebraciones y lugares turísticos. Además, la guía incluye el uso de fuentes.

Las otras guías las puedes encontrando haciendo click en los links.
Chile, un país diverso
Zona Norte
Zona Sur

Esta es la última guía de una secuencia muy ordenada que permiten trabajar la unidad de identidad nacional y local.

En esta guía se debe trabajar con la Presentación Zona Sur para que los estudiantes la puedan ir completando. Su objetivo es presentar la zona sur de Chile de manera profunda: su flora y fauna comidas típicas, bailes, celebraciones y lugares turísticos. Además, la guía incluye el uso de fuentes.

Las otras guías las puedes encontrando haciendo click en los links.
Chile, un país diverso
Zona Norte
Zona Centro

Esta es la segunda de cuatro guías muy ordenadas que permiten trabajar la unidad de identidad nacional y local.

En esta guía se debe trabajar con la Presentación Zona Norte para que los estudiantes la puedan ir completando. Su objetivo es presentar la zona norte de Chile de manera profunda: su flora y fauna comidas típicas, bailes, celebraciones y lugares turísticos. Además, la guía incluye el uso de fuentes.

Las otras guías las puedes encontrando haciendo click en los links.
Chile, un país diverso
Zona Centro
Zona Sur

Hola les dejo esta guía sobre Perú. Deben completar con información de perú, datos curiosos, comidas típicas y lugares turísticos (MACCHU PICHU).
La utilizamos en segundo básico-...
Ojalá les sirva!!!

Esta es la segunda de cuatro presentaciones muy ordenadas que permiten trabajar la unidad de identidad nacional y local.

Se recomienda trabajar esta presentación con la guía Zona Norte. Su objetivo es presentar la zona norte de Chile de manera profunda: su flora y fauna comidas típicas, bailes, celebraciones y lugares turísticos. Además, la presentación incluye el uso de fuentes.

Las otras presentaciones las puedes encontrando haciendo click en los links.
Presentación Chile: un país diverso
Presentación Zona Centro
Presentación Zona Sur

Esta es la tercera de cuatro presentaciones muy ordenadas que permiten trabajar la unidad de identidad nacional y local.

Se recomienda trabajar esta presentación con la guía Zona Centro. Su objetivo es presentar la zona central de Chile de manera profunda: su flora y fauna comidas típicas, bailes, celebraciones y lugares turísticos. Además, la presentación incluye el uso de fuentes.

Las otras presentaciones las puedes encontrando haciendo click en los links.
Presentación Chile: un país diverso
Presentación Zona Norte
Presentación Zona Sur

Esta es la última presentación de cuatro presentaciones muy ordenadas que permiten trabajar la unidad de identidad nacional y local.

Se recomienda trabajar esta presentación con la guía Zona Sur. Su objetivo es presentar la zona sur de Chile de manera profunda: su flora y fauna comidas típicas, bailes, celebraciones y lugares turísticos. Además, la presentación incluye el uso de fuentes.

Las otras presentaciones las puedes encontrando haciendo click en los links.
Presentación Chile: un país diverso
Presentación Zona Norte
Presentación Zona Centro

 Content: Present Progressive
| Objetivo: Identificar, utilizar y describir tiempo verbal “Present Progressive” para expresar planes, intenciones y acuerdos futuros. INICIO: Los y las estudiantes comienzan la lección a través de una actividad de “Brainstorming” (Lluvia de ideas) con la que se recuerda el contenido visto durante la lección anterior relacionado a las distintas expresiones de tiempo y relacionadas a atractivos y características turísticas de distintos lugares, como Londres, visto durante la lección anterior, preguntando individualmente al azar o voluntariamente las características de la ciudad mencionada vistas y en qué momento podrían realizar un viaje para visitar Londres hipotéticamente. Luego de la actividad, el docente recuerda las frases utilizar “We are going to” y “I’m going to”, consultando acerca de si reconocen el tiempo verbal utilizado. El docente da a conocer el objetivo de la lección.

DESARROLLO: El docente escribe en el pizarrón los títulos “Present Continuous” y “Present Progressive”, consultando a los y las estudiantes si existen diferencias entre ambos títulos, declarando que ambos conceptos corresponden al mismo significado, para luego utilizar el apunte Notes – Present Progressive con el que se identifica, utiliza y describe el tiempo verbal “Present Progressive” o “Present Continuous”para expresar planes, acuerdos o intenciones futuras en el contexto de viajes y visitar lugares turísticos alrededor de todo el mundo y en Chile, desarrollando ejercicios de reconocimiento, creación y pronunciación de oraciones que contengan y especifiquen el tiempo verbal mencionado. Posterior a la actividad, los y las estudiantes forman sus grupos de trabajo o forman grupos nuevos de 3 o 4 estudiantes para desarrollar la guía de actividades Worksheet – Present Progressive,  con la que ejercitan el uso del tiempo verbal “Present Progressive” en distintos ejercicios de expresión escrita y comprensión lectora. La actividad se monitorea y se resuelven dudas durante el transcurso de la actividad 

This material is suitable for children from 2 years old. It contains a wide variety of graphics and activities, especially designed for them. Its purpose is to allow children to develop their psychomotor skills, while having fun learning. 

You will find instructions for its use at the top of each page. 

41 city buildings to color 

Airport 

Police station 

Hospital 

Library 

Cathedral 

Museum 

Stadium 

Mall 

Supermarket 

Bank 

Fire station 

Train station 

City hall 

University 

Cinema 

Theater 

Parking lot 

Pet Shop 

Post Office 

Candy shop 

Hair salon 

Coffee shop 

Stationery 

Pharmacy 

Barbershop 

Bakery 

Bookshop 

Amusement park 

Restaurant 

Church 

Park 

Taxi stop 

Bus stop 

Gas station 

House

Building 

Hotel 

Mechanical Workshop 

Lighthouse 

Laundry 

School

      --->Versión en inglés aquí <---   
Hola, espero se encuentren bien! Hoy les traigo un divertido Juego sobre los lugares que mas frecuentamos en la ciudad para los niños! Este recurso educativo musicalizado tiene el objetivo de trabajar las habilidades básicas de atención visual, agilidad mental, vocabulario, pronunciación, conteo, descripción y creatividad. (puedes desactivar la música)

Contiene 24 preguntas ubicadas en ventanas, el niñ@ debe escoger un número y este nos llevará a una pregunta sobre que lugar de la ciudad nos están enseñando, cada una  viene con 3 opciones de respuesta, la correcta emite un sonido de alegría y si presionan la incorrecta sonara error y te permitirá seguir participando. Para volver al inicio se debe dar click en la flecha negra ubicada en la parte inferior izquierda y le damos la oportunidad a otro estudiante a que elija un nuevo Lugar.
¡Pon a prueba la creatividad y la rapidez mental!

En lo personal lo use también para preguntar que profesionales y objetos encontramos en el lugar, que actividades podemos realizar allí, pedí realizaran una descripción de la imagen que observaban, cuantas personas o ciertos objetos se apreciaban en ellas y crearan oraciones entre otras cosas permitiendo expresaran que conocimientos tienen sobre el lugar. Puedes trabajarlo de diferentes formas según la edad y grado, creando un ambiente de aprendizaje practico y divertido.

Powerpoint de mi autoria totalmente editable por si deseas cambiar las opciones de respuestas o usar la plantilla, actividad ideal para realizar antes o al finalizar una clase. Se puede trabajar proyectándola en clase presencial, imprimiendo en láminas y plastificando o compartiéndolo por clase virtual. (Recuerda que para que la animación funcione correctamente debe estar en modo presentación con diapositivas). Espero se diviertan! Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido en mis redes, dejar un corazón y comentarme tus dudas, experiencias o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!
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Otros juegos/actividades:
Juego: Medios de Transportes v.1
Juego de Memoria Invernal
Juego de Invierno: De la A a la Z
Juego: Circo de los Verbos
Jugando con el abecedario (Sustantivos)
Juego: Circo de los Adjetivos
Juego Alcanzar una Estrella: ¿Que haces cuando? V.2
Juego: La Ropa que usamos
Juego de los Animales de la Granja (Ruleta)
Juego de los Animales Salvajes (Ruleta)
Miembros de la Familia (Ruleta)
Ruleta de las Profesiones
Juego: Circo de los Sinónimos y Antónimos
Actividad Motivacional (Positivismo arriba)
Juego: Encontrando Diferencias (Niños)
Juego: Mis cosas favoritas (Ruleta)
La Miopía de Lucia (Pack con 4 actividades)
Juego encontrando las diferencias en la selva
Juego de Memoria Encanto
Juego Alcanzar una estrella: Regreso a clases
Juego de las Frutas (Ruleta)
Juego Ordenar palabras (Mi Familia)
Ruleta de los Colores (Pokemon)
Juego Alcanzar una estrella

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