HOla! estas guías corresponden a fichas de clase a clase según planificación y programas optativos del idioma
cada ficha incluye ticket de salida y tarea para el hogar, junto con una continuación de la clase pasada.

Este power point está diseñado para acompañar las clases hibridas o presenciales, utilizando el libro de inglés "Get ready with English 2" de 2do básico. 
En esta unidad se ven trabajos y descripciones de estos. Contiene vocabulario y ejercicios de escritura y comprensión auditiva. 

Buenos días, tardes, noches, colegas!
En esta guía, los/as estudiantes trabajan el contenido de reconocer vocabulario de ropa o también puede ser relacionar imágenes de ropa a su escritura.
Para no dejarla tan simple, luego de que terminen de tirar líneas, tiene un componente auditivo: deberán pintar la prenda que escuchan con el color que escuchan.

En mi caso, yo pasé ese vocabulario en específico (y ninguna palabra más), lo escribieron en inglés y en español, luego hicimos actividades en clase para reconocer el vocabulario, y este fue mi ticket de salida.

El material está en formato word para que pueda editarlo a su gusto según su grupo curso.

Buenos días, tardes, noches, colegas!
En esta guía (que pueden usarla de forma formativa o sumativa) trabaja el contenido de números 1-10 con su correspondiente escritura (como ven debajo de los pastelitos en cuadros de texto). También, en dichos cuadros, trabajamos la escritura progresiva para expresar la edad en primera persona (como se fijan, en los de arriba están más controlados que los cuadros de abajo).

Por último, tenemos una actividad breve de que se dibujen y al lado tenemos escritura en texto para expresar nombre y edad en base a un modelo (que ustedes pueden colocar en la pizarra o en la plataforma que estimen conveniente).

El material está en formato word para que pueda editarlo a su gusto según su grupo curso.

Buenos días, tardes, noches, colegas!

En esta guía cortita vi brevemente el día de la familia (en vez de hablar de día de la mamá, papá, etc). Vimos miembros de la familia, cantamos, etc, y terminamos con este ticket de salida/guía. Le añadí esa florcita que los/as estudiantes pueden pintar y al lado les dejé espacio para que pudieran dibujar esa misma flor o dibujar otras cosas que quisieran.

Yo puse 'Happy Family Day' en la pizarra para que ellos/as copiaran y leyeran en la hoja.

Otra opción es incluir instrucciones orales: paint the left flower yellow. Paint the right flower blue, por ejemplo.

El material está en formato pdf. Tiene dos veces lo mismo porque yo lo recorté por la mitad y en 1 hoja tengo para 2 niños/as.

Este recurso contiene 5 ítems relacionado con acciones y vocabulario acorde a niños de 7 a 8 años.
ítems tales como unir vocabulario con imágenes relacionadas al contenido, escribir leer y contestar preguntas, etc.
Además, incluye pauta de corrección 

Este power point está diseñado para acompañar las clases hibridas o presenciales, utilizando el libro de inglés "Get ready with English 2" de 2do básico. 
En esta unidad se ven actividades del tiempo libre. Contiene vocabulario y ejercicios. 

Este recurso contiene imagenes, videos, y actividad de comprensión auditiva relacionadas a la temática "Farm animals". El objetivo de esta actividad es promover la participación de los/as estudiantes identificando los animales de la granja y siendo capaces de expresar sus nombres en inglés. Esta actividad esta pensada para estudiantes desde pre-k a 2do básico, por esa razón la presencia de texto escrito es mínima. La actividad de listening comprehension es de SuperSafari. Adjunto los recursos.

Este recurso contiene imagenes, videos, y actividad de comprensión auditiva relacionadas a la temática "Jungle animals". El objetivo de esta actividad es promover la participación de los/as estudiantes identificando los animales de la selva y siendo capaces de expresar sus nombres en inglés. Esta actividad esta pensada para estudiantes desde pre-k a 2do básico, por esa razón la presencia de texto escrito es mínima. Adjunto los recursos.

Buenos días, tardes, noches, colegas!

En esta guía, para que los/as estudiantes puedan pintar el dibujo, deben saberse las palabras en los recuadros de la derecha. 
Idealmente, colocaría esos recuadros escritos en la pizarra, pero el dibujo no lo podía agrandar más y ese espacio me sobraba, así que lo aproveché.

Esto mismo se puede modificar y colocar free time activities, pero no lo he hecho aún. 

Podemos trabajar el objetivo de identificar palabras de gusto y disgusto.