¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Esta actividad es para que los estudiantes aprendan sobre la historia del nacimiento de Jesús. Son 18 imágenes para colorear y recortar. Una forma entretenida para conocer el verdadero significado de la navidad. 
Las imágenes se encuentran de manera cronológica. Cuando el ángel le anuncia a María sobre el nacimiento de Jesús, hasta que llegan los reyes magos al establo donde nació Jesús.  ¡Espero te sea de mucha ayuda!

EL NACIMIENTO DE JESUS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Imágenes en PNG
PPT100% editable
Fondo del establo donde nació Jesús
Vamos descargalo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Es una guia de comprensión lectora, los textos que hay en su interior son poemas. Son 4 poemas con preguntas de alternativas. 
Los poemas son ¿Cómo se dibuja una bruja?
Sabiduría 
El Sol 
El establo de Belén 
El último texto además tiene una actividad de términos pareados y para finalizar va un mándala para colorear 

Se denominan animales salvajes a aquellos alejados de la intervención del ser humano. .Así, mientras los animales domésticos viven en nuestras casas, en granjas o en establos, los animales salvajes viven en sus respectivos hábitats: la selva, el desierto, el mar, etc.

5° básico - Fichas con actividades (van enumeradas por sesión)  para realizar en taller socioemocional, orientación o  convivencia escolar.

Objetivo: Dialogar con sus compañeros para tomar decisiones conjuntas y resolver problemas que les afectan.

Ficha 1: “Atención”

https://profe.social/posts/51753-5-basico-taller-socioemocional-ficha-2  

A lo largo de esta presentación, exploraremos estrategias prácticas para manejar las críticas de manera constructiva, aprenderemos a distinguir entre críticas útiles y destructivas, y descubriremos cómo cultivar una actitud de aceptación y comprensión hacia nosotros mismos y hacia los demás. También abordaremos la importancia de reconocer y celebrar nuestras propias fortalezas y logros individuales, en lugar de compararnos constantemente con los demás.

¡Así que pongámonos en marcha y exploremos juntos cómo manejar las críticas y comparaciones de una manera saludable y positiva!

Qué preguntas te has hecho acerca del mundo con esta llave? 
Anotan una o dos preguntas, se les puede dar algún ejemplo.

•       ¿Por qué a los insectos les atraen tanto las luces?

•       ¿Por qué las estrellas no se caen?

El hombre necesita encontrar respuestas para entender la causa de algunos hechos.
Cuando leemos un cuento, identificaremos distintos hechos que ocurren la historia para entenderlo mejor, podemos hacernos preguntas sobre la causa de esos hechos.
Guia

Motivar la clase con el video sobre el pulpo Dumbo Emperador, antes de verlo perdirles que lo vean con atención para que después podamos comentar.

https://www.youtube.com/watch?v=pl4pqu5FTaI

¿Qué preguntas te surgieron a partir del video?

Anotarlas.

¿Cuáles de todas estas preguntas buscan la razón o explicación de algo?

Destacar las preguntas de causalidad.

La causa es la razón por la cual ocurre un hecho o una acción. Las causas siempre tienen un efecto o consecuencia.

La meta  es que logremos identificar las razones por las cuales ocurre algún hecho, acontecimiento o idea, a partir de información que entrega el texto.

 Rutina de pensamiento: Pensar, hacer parejas y compartir. 

Se les pregunta: ¿de qué manera puedo identificar  preguntas de causalidad? 

De manera individual responden en sus pizarras. Luego comparten en parejas sus respuestas y finalmente se comparte y se elabora una respuesta de curso. 

Se les pregunta: Luego de identificar una pregunta de causalidad ¿Cuáles son los pasos para establecer la causa del hecho? 

De manera individual responden en sus pizarras. Luego comparten en parejas sus respuestas y finalmente se comparte y se elabora una respuesta de curso. 

Práctica guiada, siguiendo los pasos y desarrollando una respuesta en conjunto. 

En su guía de Habilidad “Establecer la causa de un hecho ”, se desarrolla el paso a paso para responder las preguntas a partir de la noticia del pulpo emperador.

 

Práctica individual, siguiendo los pasos y desarrollando una respuesta. 

Procesan y leen de manera individual el cuento “El mejor regalo”  en su guía Habilidad “Establecer la causa de un hecho" y responden a las preguntas de causalidad. 

¿Cómo establecer las normas de clase al inicio del año escolar? Todos sabemos que esta es una de las actividades fundamentales que debemos realizar al inicio del año, pero... ¿cuál es la mejor manera de hacerlo?

Muchos docentes tienen unas reglas o normas ya elaboradas de lo que ellos esperan que los estudiantes realicen en sus clases y en los primeros días se las comparten a los estudiantes. Desde mi experiencia, la forma más óptima de trabajar esto con nuestros alumnos es abrir un espacio en el que trabajemos todos en conjunto, no para socializar unas normas preestablecidas por los docentes, sino para crear unos acuerdos que todos (alumnos y docentes) consideramos necesarios para tener un año exitoso en el que aprendamos, enseñemos y nos sintamos felices y seguros.

Esta plantilla es una guía para establecer las normas de esta manera. Si quieres conocer cómo aplicarla más en detalle, puedes ver esta entrada de mi blog ¿Cómo establecer las normas de clase al inicio del año escolar?