Actividades didácticas relacionadas con la Navidad Actividades didácticas relacionadas con la Navidad Actividades didácticas relacionadas con la Navidad Actividades didácticas relacionadas con la Navidad
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Resource type Worksheet
Recommended age 4 - 5 years
File information pdf, 8 pages, 922 KB
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Hola querida comunidad de profes!

Hoy les traigo una planificación editable en power point, ideal para niños de 4 a 5 años de edad, este recurso contiene una actividad diaria, para llevar a cabo durante una semana, en cada una de las áeras de aprendizaje de educación inicial: Formación personal y Social, Comunicación y Representación y Relación con el Ambiente. Encontraras actividades de apresto, cuento de navidad, asociación de número y cantidad, asociación de letras y números por color y dos actividades de motivación para realizar en familia, todo relacionado con la navidad.
Al desacragar puedes colocar los datos de la docente, grupo, sección, nombre de la institución y fecha de ejecución  de la planificación, una forma eficaz de ahorrar tiempo en tu planificación.

Espero le puedan sacar provecho, las actividades fueron realizadas minuciozamente para garantizar un aprendizaje significativon en los niños. 

Si te gustó no olvides seguirme y apoyarme para seguir subiendo contenido de calidad.

Saludos




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Asociar números
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 5 years
File information pdf, 1 pages, 377 KB
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Ámbito: Interacción y comprensión del medio.
Núcleo: Pensamiento Matemático.
Ap. Esperado: N°6, Emplear los números para identificar.
Actividad: Observar la imagen. Luego pinta el dibujo según la clave de color.

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asociar números con cantidad asociar números con cantidad asociar números con cantidad
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Resource type Activity
Recommended age 5 - 6 years
File information pptx, 6 pages, 1.46 MB
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Material para trabajar con niños en nivel de transición.
 objetivo de la clase : Asociar numero con cantidad (número 25)
se recuerda los números del 0 al 25 y luego como se escribe el número visto (25) para luego asociar numero cantidad y guía de trabajo.



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llaveros de los numeros 0-100 llaveros de los numeros 0-100 llaveros de los numeros 0-100 llaveros de los numeros 0-100 llaveros de los numeros 0-100
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Recommended age 6 - 18 years
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llaveros de los números del 0-100. 
Este material permite identificar y asociar los números según su cantidad con materiales concretos. 

Espero que les ayude mucho 
 muchas gracias por su apoyo

@vibrashastaquebrillas

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NÚMEROS DEL 1 AL 10 + 3 actividades, descubre el secreto final. NÚMEROS DEL 1 AL 10 + 3 actividades, descubre el secreto final. NÚMEROS DEL 1 AL 10 + 3 actividades, descubre el secreto final. NÚMEROS DEL 1 AL 10 + 3 actividades, descubre el secreto final. NÚMEROS DEL 1 AL 10 + 3 actividades, descubre el secreto final.
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Recommended age 5 - 12 years
File information pdf, 13 pages, 4.35 MB
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El objetivo principal de estas actividades es que los estudiantes desarrollen y refuercen habilidades clave en el reconocimiento, trazo, escritura y conteo de los números del 1 al 10. A través de ejercicios progresivos, los estudiantes aprenderán a asociar los números con sus respectivas cantidades, mejorando su motricidad fina, comprensión numérica y secuencial, al mismo tiempo que fortalecen su capacidad de seguir instrucciones. Además, las actividades de evaluación les permitirán reconocer el orden numérico y aplicar lo aprendido en contextos lúdicos y visuales.

Nota: En cada hoja, se presentan dos actividades, una para cada estudiante, de manera que cada uno pueda trabajar en paralelo.


Material imprimible para pegar en cuadernos: Las primeras 10 actividades están enfocadas en el aprendizaje y práctica de los números. Los estudiantes deberán trazar el número, asociarlo con la cantidad correspondiente, escribirlo, leer cómo se escribe y completar una plana con una guía progresiva para aprender a trazar el número sin puntos de referencia. También colorearán la cantidad indicada y practicarán el conteo de los números en orden usando los dedos de la mano. En las primeras actividades, del número 1 al 5, encontrarán imágenes de pollitos y otros elementos para colorear según las instrucciones.

Finalmente, se incluyen tres actividades con un carácter evaluativo. La primera es unir los puntos reconociendo los números y su orden numérico para descubrir un dibujo, que luego deben colorear. La segunda es una actividad de conteo con temática de terror, donde los estudiantes deberán contar cada dibujo y escribir la cantidad correcta en su recuadro correspondiente. La tercera y última es una actividad de reconocimiento numérico en la que tendrán que colorear cada cuadro según el número indicado por el color para revelar una imagen secreta, añadiendo además el número 11.

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Número 1 y 2
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Recommended age 5 - 10 years
File information pdf, 2 pages, 553 KB
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Objetivo de aprendizaje:
El objetivo principal de estas actividades es que los estudiantes desarrollen y refuercen habilidades clave en el reconocimiento, trazo, escritura y conteo de los números del 1 al 2. A través de ejercicios progresivos, los estudiantes aprenderán a asociar los números con sus respectivas cantidades, mejorando su motricidad fina, comprensión numérica y secuencial, al mismo tiempo que fortalecen su capacidad de seguir instrucciones. 

Nota: En cada hoja, se presentan dos actividades, una para cada estudiante, de manera que cada uno pueda trabajar en paralelo.

Material imprimible para pegar en cuadernos: Los estudiantes deberán trazar el número, asociarlo con la cantidad correspondiente, escribirlo, leer cómo se escribe y completar una plana con una guía progresiva para aprender a trazar el número sin puntos de referencia. También colorearán la cantidad indicada y practicarán el conteo de los números en orden usando los dedos de la mano. 

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Número 3 y 4
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Recommended age 5 - 10 years
File information pdf, 2 pages, 843 KB
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Objetivo de aprendizaje:
El objetivo principal de estas actividades es que los estudiantes desarrollen y refuercen habilidades clave en el reconocimiento, trazo, escritura y conteo de los números del 3 al 4. A través de ejercicios progresivos, los estudiantes aprenderán a asociar los números con sus respectivas cantidades, mejorando su motricidad fina, comprensión numérica y secuencial, al mismo tiempo que fortalecen su capacidad de seguir instrucciones. 

Nota: En cada hoja, se presentan dos actividades, una para cada estudiante, de manera que cada uno pueda trabajar en paralelo.

Material imprimible para pegar en cuadernos: Los estudiantes deberán trazar el número, asociarlo con la cantidad correspondiente, escribirlo, leer cómo se escribe y completar una plana con una guía progresiva para aprender a trazar el número sin puntos de referencia. También colorearán la cantidad indicada y practicarán el conteo de los números en orden usando los dedos de la mano. 

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Contar, asociar y representar números del 1 al 20 Contar, asociar y representar números del 1 al 20 Contar, asociar y representar números del 1 al 20 Contar, asociar y representar números del 1 al 20
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Resource type Worksheet
Recommended age 5 - 6 years
File information pdf, 9 pages, 1.04 MB
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Guía orientada a niños y niñas de kínder o primero básico como iniciación a los números contado, asociando y representándolos hasta el número 20. 

Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica. 

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Tarjetero conteo de frutas y tarjetas de números Tarjetero conteo de frutas y tarjetas de números Tarjetero conteo de frutas y tarjetas de números
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Recommended age 4 - 17 years
File information pdf, 6 pages, 296 KB
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  • Tarjetero recortable con frutas y tarjetas de números para asociar.
  • Se pueden plastificar y trabajar en formato de juego.
  • Colores llamativos para trabajar en todas las edades y asignatura.
  • Material útil para reforzar la lectoescritura.

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NÚMEROS DEL 1 AL 10 NÚMEROS DEL 1 AL 10
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 6 years
File information pdf, 5 pages, 3.24 MB
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Este material está diseñado para que los estudiantes trabajen de manera concreta y visual la asociación entre números y cantidades, utilizando elementos atractivos y manipulables.

Objetivo General

Fomentar la comprensión del concepto de número-cantidad, desarrollando habilidades de conteo, observación y asociación mediante un ejercicio interactivo y práctico.

Descripción del Material

El recurso consta de dos elementos principales:
  1. Gusanos: Representados de forma colorida y amigable, están formados por círculos que constituyen su cuerpo. Cada gusano tiene una cantidad específica de círculos (por ejemplo, 3, 5 o 7).
  2. Hojas: Cada hoja tiene un número escrito que representa la cantidad de círculos de los gusanos.
Los estudiantes deben observar los gusanos, contar los círculos que forman su cuerpo, y luego unir cada gusano con la hoja que tenga el número correspondiente.

Instrucciones para el Uso del Material

  1. Preparación:
    • Imprime los gusanos y las hojas en cartulina o papel resistente.
    • Para mayor durabilidad, plastifica el material. Esto permitirá que pueda ser usado en diversas sesiones sin deteriorarse.
  2. Actividad en Clase:
    • Entrega a cada estudiante o grupo un conjunto de gusanos y hojas.
    • Pídeles que cuenten los círculos en cada gusano y encuentren la hoja con el número que corresponde a esa cantidad.
    • Una vez identificada, los estudiantes deben unir el gusano con su hoja. Esto se hace pasando los gusano por la abertura que tiene cada hoja.

Beneficios del Material

  • Aprendizaje Activo: Al ser un recurso manipulable, promueve el aprendizaje práctico y la interacción directa con el contenido.
  • Asociación Visual y Concreta: Los niños asocian números con cantidades de manera tangible, consolidando su comprensión.
  • Reutilización: Gracias a la plastificación, el material puede ser usado en varias ocasiones, ya sea en actividades individuales o grupales.
Este recurso es ideal para integrar en actividades de matemática básica, permitiendo que los estudiantes aprendan de manera lúdica mientras desarrollan habilidades de conteo y resolución de problemas.

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