¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

Letras móviles! ✔

Uno de mis recursos favoritos para desarrollar conocimiento del alfabeto, discriminación de grafemas, reconocimiento de letras, entre otros. Con este material los estudiantes pueden armar palabras a partir de un dibujo, ordenar letras según sus características, armar sus nombres, y muchas actividades más! 

Te recomiendo plastificar este material y guardar en una bolsita. Puedes imprimirlo en hojas de colores.  

Pronto compartiré algunos videos e imágenes con más ideas para usar tus letras móviles. 

⚠ Recuerda no editar ni alterar el contenido de esta actividad. 
⚠ Cualquier interesado debe descargar su propia copia.

Tipografía: My classroom corner

Les comparto un material muy útil para trabajar en los inicios de primero básico.
Recomiendo realizar esta ficha al terminar de ver las vocales.
Previo al trabajo en guía de trabajo, recomiendo trabajar con letras móviles. Nombrando objetos y pidiéndole a los alumnos que reconozcan las vocales que incluye cada palabra.

El objetivo de este material es que el alumno reconozca las letras del abecedario para así mismo aprender a formar palabras relacionando vocales y consonantes a través del juego, ayudándole a desarrollar el hábito por la lectura.

Es material para poder imprimir y luego plastificar, con el fin de poder usarlo como libro (anillado) en el cual se va moviendo para formar palabras según las que estén trabajando.  

Las letras móviles son un recurso ideal para trabajar con los niños en sus comienzos en la lectoescritura, a que permite a través de letras recortables, el armado de sílabas y palabras, reconocimiento de letras y diferenciación entre vocales y consonantes.

El objetivo de las letras móviles, es formar palabras con las consonantes que los estudiantes descubren a medida que avanza primero básico, junto a esto, también pueden ser utilizadas en el característico deslizógrafo propuesto por dicho método.

Letras del alfabeto móviles, para ser trabajadas en la asignatura de lenguaje, cuenta con el tipo de letra imprenta minúscula propuesto por el Método Matte, se encuentran ordenadas por lecciones y en el caso de las vocales y vocales con tilde corresponden a color rojo.

PPT destinado al trabajo de escritura con letras móviles para los y las estudiantes que están comenzando con el proceso lector. Este es uno de la serie de tres ppt que están destinados  al trabajo lector en estudiantes de 5 a 10 años. 

 Lección Loro - Clase 2 🦜

 ¡Aprender la letra "r" nunca fue tan divertido!

Este recurso está diseñado especialmente para niños y niñas que están iniciando la lectura y escritura, utilizando el reconocido Método Matte. A través de tres momentos llenos de dinamismo, tus estudiantes podrán leer, escribir y jugar con palabras que contienen la letra r.

🔤 ¿Qué incluye esta clase?
Expectativas de la clase
Objetivo de aprendizaje
Actividad 1: Reconocimiento de sílaba faltante y guía para transcripción. 
Actividad 2: Lectura y escritura de palabras. 
Actividad 3: Juego descubre la palabra.

🎯 Objetivo de la lección:
Leer y escribir palabras que contienen la letra r, fortaleciendo habilidades fonológicas, ortográficas y de comprensión.

👩‍🏫 Ideal para:
Profesores de primer ciclo que trabajan la enseñanza de la lectoescritura con el método Matte.
✨ ¡Todo listo para proyectar y usar en el aula!

💡 Recomendación alternativa: Acompaña esta clase con naipes silábicos o letras móviles para potenciar la manipulación y el juego didáctico.

🧡 ¡Haz que aprender a leer sea una experiencia mágica para tus estudiantes con esta clase lista para usar!

Formato presentación power point - No Editable

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 @crea_clic

Letra T en sus cuatro escrituras.
Reconocer la letra t.
Sonido inicial consonánticos.
Sonido de las silabas.
Escritura de silabas .
Completar según la silaba que corresponda.
lectura de palabras.
Letras moviles.

Guía de trabajo con la consonante M, se trabaja a través del reconocimiento de sílabas y ordenando letras móviles para pegar en el cuaderno.
Especial para primero básico. ...............................................