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Power Point Interactivo (Archivos de solo Lectura / No editables)
En esta ocasión el niñ@ se encontrará en MEDIO
DEL HIELO Y LA NIEVE, ayudando a “Pingüi” a
regresar a casa, para lo cual deberá realizar las
actividades que encontrará en el camino.
Las diferentes actividades son:
• Escuchar descripciones de personas y lugares.
• Identificar las aseveraciones correctas de
acuerdo a cada descripción.
• Completar la descripción de imágenes.
• Adivinar el personaje o lugar correcto de
acuerdo a pistas descriptivas.
• Realizar descripciones de lugares y personas
respondiendo preguntas de apoyo.

Fichas digitales en PDF, imprimible y recortable.
Trabaja el discurso narrativo y la planificación de secuencias con los siguientes cuentos:
• Rafael el rinoceronte: 3 secuencias.
• Loyd el enojón: 4 secuencias.
• La ratita presumida: 8 secuencias.
• Los tres cerditos: 10 secuencias.

Fichas digitales en PDF, imprimible y recortable.
Trabaja el discurso narrativo y la planificación de secuencias con los siguientes cuentos:
• El patito feo: 3 secuencias.
• La Caperucita Roja: 5 secuencias.
• La bobina maravillosa: 8 secuencias.
• Hansel y Gretel: 10 secuencias.

En esta oportunidad comparto una guía de aprendizaje de la película Luca. Con ella las y los estudiantes podrán reconocer el personaje, atributos, lugar y problema.
Espero sea de utilidad.
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Este PPTX interactivo tiene como objetivo estimular la cratividad de los niños sl mismo que sus habilidades narrativas. Es ideal para la epoca de halloween.

Hola !!!!!!! 
En esta oportunidad comparto una guía de aprendizaje sobre la película Encanto ! En esta guía se trabaja el discurso narrativo en dónde las y los estudiantes podrán reconocer el personaje, características, lugar y problema.
Espero sea de utilidad.
♥️

El presente material tiene como objetivo desarrollar habilidades semánticas relacionadas con el discurso narrativo, específicamente en la trasferencia de conocimiento de un dominio conocido a uno nuevo.

Esta destreza, propia  del desarrollo del lenguaje, facilitará el acceso al aprendizaje de diversos objetivos, tales como: 

OA 8: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis

OA 10: Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes sociales

Material muy completo, recomendado para ver ortografía
Objetivo: conocer reglas ortográficas para escribir textos narrativos
Contenido:

Esta clase contiene las características y estructuras de un discurso oral, además de trabajar con las actitudes que se debe tener en un discurso oral. 
La clase esta orientada para el electivo de participación y argumentación en democracia, y tiene como final de clases una actividad de análisis del discurso, con preguntas respecto a un discurso en especifico, con la idea de poner en practica lo aprendido en clases

La siguiente guía analiza comparativamente a través de preguntas los discursos "Tengo un sueño" de Martin Luther King y la transcripción de un discurso pronunciado por Malcolm X el 10 de noviembre de 1963. 
.OA 2. Dialogar argumentativamente, privilegiando el componente racional de la argumentación,

estableciendo relaciones lógicas y extrayendo conclusiones razonadas.

OA 1. Construir colectivamente conclusiones y soluciones. 

OA 5. Utilizar formas de argumentación y de legitimación del conocimiento, pertinentes al ámbito de

participación, a la comunidad discursiva y a los propósitos de sus argumentaciones.