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Evaluación Principio del Alfabeto Evaluación Principio del Alfabeto
ProfeCoins 10
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 5 - 7 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 107 KB
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Hay estudios que sugieren que un niño tiene que tener ciertas habilidades pre lectoras antes de entrar a primero básico. Una de ellas es el reconocimiento del sonido y nombre de las letras.
Esta evaluación sirve como un diagnóstico para ver el nivel en que llega cada niño. Se recomienda realizarlo durante las primeras semanas de clase, de manera individual. A partir de los resultados se pueden realizar cambios en el currículo para ver el orden en que se trabajarán las letras.
Si necesitas información sobre cómo aplicarla, no dudes en escribirme!

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ProfeCoins 5
Calificación 3.0 de 5 (1 reseña)
Cantidad descargas 21
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 5 - 7 años
Info. del archivo Link privado a docs.google.com
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Los alumnos podrán formar las palabras solicitadas utilizando las letras dadas. 
Juego  interactivo en programa PowerPoint . El juego trae el formato para agregar plantillas con más palabras que puedan escribir. Contiene música entretenida para hacer más lúdica la actividad.
Juego que sirve para incentivar la lectoescritura
El juego es 100% editable para adaptarlo al contenido y curso.

Formato: PowerPoint
laberinto de letras laberinto de letras laberinto de letras laberinto de letras laberinto de letras
ProfeCoins 25
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 10 años
Info. del archivo pdf, 28 páginas, 13,5 MB
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Laberintos de Letras Mayúsculas

Este material divertido y educativo está diseñado para ayudar a los niños a aprender las letras mayúsculas de una manera interactiva. A través de laberintos creativos, les estudiantes podrán practicar la identificación de letras mientras se divierten ayudando a un perrito a encontrar su juguete o su casa.

Objetivos de Aprendizaje

  • Identificar y reconocer letras mayúsculas.
  • Desarrollar habilidades de resolución de problemas al navegar por los laberintos.
  • Mejorar la coordinación mano-ojo mediante la escritura y el trazado de las letras.
  • Fomentar la creatividad y la imaginación a través de historias interactivas.



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DETECTIVE PIKACHU DETECTIVE PIKACHU DETECTIVE PIKACHU DETECTIVE PIKACHU DETECTIVE PIKACHU
ProfeCoins 6
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 5 - 7 años
Info. del archivo pdf, 33 páginas, 5,16 MB
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IDENTIFICAR Y RECONOCER LETRAS rientada a niños y niñas de 5 años (Nivel Transición 2 o Kinder), considerando principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y un enfoque lúdico, activo e inclusivo:

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Repaso Letra L y M Repaso Letra L y M Repaso Letra L y M
Gratis!
Cantidad descargas 75
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 5 - 7 años
Info. del archivo docx, 7 páginas, 1,62 MB
Cantidad comentarios 5
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La siguiente guía tiene como propósito reforzar la letras L y M. Esta distribuidas e varios tipos de actividad, sonido inicial, escritura, reconocer letras, términos pareados, dibujos para pintar, etc.
Rompecabezas del abecedario y números
ProfeCoins 5
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 18 años
Info. del archivo png, 1,2 MB
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Un rompecabezas del abecedario y números es clave en el aprendizaje temprano. Ayuda a los niños a reconocer letras y cifras de forma lúdica, mejora la coordinación ojo-mano, estimula la memoria, la concentración y el pensamiento lógico, fomentando el desarrollo cognitivo y la curiosidad.

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Hábitat de animales
ProfeCoins 5
Cantidad descargas 1
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 10 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 433 KB
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Esta actividad busca potenciar el conocimiento sobre diferentes hábitat, describiéndolos, diferenciándolos y reconociendo animales que viven en el.
También, esta actividad permite que  pueden colorear, potenciando su motricidad fina, reconocer letras, buscar diferencias y semejanzas entre los tres hábitat. 

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Aprendiendo las letras iniciales: Tarjetas lúdicas Aprendiendo las letras iniciales: Tarjetas lúdicas Aprendiendo las letras iniciales: Tarjetas lúdicas Aprendiendo las letras iniciales: Tarjetas lúdicas Aprendiendo las letras iniciales: Tarjetas lúdicas
ProfeCoins 25
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 5 - 9 años
Info. del archivo pdf, 11 páginas, 2,71 MB
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Aprendiendo las letras iniciales: Tarjetas para niños que aprenden a leer y reconocer las letras

Tarjetas lúdicas muy eficaz para el trabajo con letras iniciales, para la estimulación del desarrollo de la motricidad fina a través del movimiento de pinza o clip. Ideal para niños que comienzan a aprender a leer y reconocer las letras. 

Para jugar con estas tarjetas puedes indicarles al niño sujetar las letras con sujetadores de ropa o clip, lo que se les ocurra.

¡Sólo imprime, recorta, lamina y diviértete!

Tarjetas: Aprendiendo las letras iniciales
Tarjetas: Aprendiendo las letras iniciales



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Sopa de letras del abecedario (LETRA IMPRENTA) Sopa de letras del abecedario (LETRA IMPRENTA) Sopa de letras del abecedario (LETRA IMPRENTA) Sopa de letras del abecedario (LETRA IMPRENTA) Sopa de letras del abecedario (LETRA IMPRENTA)
ProfeCoins 5
Cantidad descargas 2
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 10 años
Info. del archivo pdf, 27 páginas, 996 KB
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Sopa de letras enfocada especialmente para estudiantes de primero o segundo básico.
Para reconocer las letras del abecedario en formato IMPRENTA. 
Se puede utilizar a inicios de clases para fomentar la atención o realizar un quiebre en la clase. Además, puede ser útil para aquellos estudiantes que terminan las actividades y/o evaluaciones de forma anticipada.

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Sopa de letras del abecedario (LETRA LIGADA) Sopa de letras del abecedario (LETRA LIGADA) Sopa de letras del abecedario (LETRA LIGADA) Sopa de letras del abecedario (LETRA LIGADA) Sopa de letras del abecedario (LETRA LIGADA)
ProfeCoins 5
Cantidad descargas 6
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 10 años
Info. del archivo pdf, 27 páginas, 1000 KB
Cantidad comentarios 1
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Sopa de letras enfocada especialmente para estudiantes de primero o segundo básico.
Para reconocer las letras del abecedario en formato LIGADA. 
Se puede utilizar a inicios de clases para fomentar la atención o realizar un quiebre en la clase. Además, puede ser útil para aquellos estudiantes que terminan las actividades y/o evaluaciones de forma anticipada.
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